2020年春季部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷_第1頁
2020年春季部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷_第2頁
2020年春季部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷_第3頁
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1、三年級(jí)語文下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)試題、我會(huì)拼,并能寫得好cu才 xu m 3 a bs sh e b a c ngn z m g f n zh icu cng id din g zh u二、 比一比,再組詞。載() 晌(截() 響(喘()稻(瑞()蹈(三、請(qǐng)運(yùn)用查字典的知識(shí)填空。1. “唾”共 筆,第六筆是2. “摔”共 筆,第六筆是四、我會(huì)填。能在括號(hào)里填上合適的詞語冶() 銳(治() 悅(用音序查字法應(yīng)查音序用音序查字法應(yīng)查音序一() 清泉一() 研究) 地搜索() 地掙扎會(huì)有危險(xiǎn)。)太陽和我們的關(guān)系非常密切。)()()有味()()()不倦()()不舍)注視()快樂(龍少()猶豫(1 . 一()

2、 珍珠 一()贊歌2 .() 的水流() 的景色(3 .()河水再上漲,江岸()()太陽離我們很遠(yuǎn),(五、填一填。南()北() 左()右(在目()()有禮 (亡羊()()六、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞:憂傷()立即(反義詞:縮小()靈活() 七、我會(huì)改,能按要求改寫句子。1 .春天的鄒城是個(gè)美麗的季節(jié)。(修改病句)2 .牛頓做好了一架小風(fēng)車。(改為“被”字句)3 .自衛(wèi),是為了更好地進(jìn)攻呀?。ǜ某蓭柼?hào)的句子,意思不變)4 .照樣子寫句子。例:蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上 微風(fēng)吹來,銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。5 . 擴(kuò)寫句子。一群()蝴蝶。()翩翩

3、起舞。八、課文內(nèi)容我知道。1 . ,親口嘗梨知酸甜。2 .七夕今宵看碧霄 。 “七夕”是指 。3 .這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了神話故事 ,這個(gè)故事主要講T04 .荷花是我國(guó)著名作家 的作品,其中你印象最深的句子是:5 .在“六一”聯(lián)歡會(huì)上,很多同學(xué)都登臺(tái)表演了精彩的節(jié)目,贏得了陣陣掌聲,這可真6 .寫一句描寫月亮的詩句:二九、閱讀短文,回答問題。(一)七顆鉆石小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn),小狗把它都舔凈了,變得歡喜起來。當(dāng)小 姑娘再拿水罐時(shí),木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家,交給 了母親,母親說:“我反正就要死了,還是你自已喝吧。”又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間,水罐又從銀的變成了金的。這時(shí),

4、小姑娘再也忍不住, 正想湊上水罐去喝的時(shí)候,突然從門外走進(jìn)來一個(gè)過路人,要討水喝。小姑 娘咽了一口唾沫,把水罐遞給了這過路人。這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆鉆 石,接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。1 .根據(jù)課文內(nèi)容填空。木頭水罐 ()()()給()喝 給()喝 給()喝2 . “小姑娘咽了一口唾沫”還是把水罐遞給了過路人,為什么?3 .水罐不斷地變化,越變?cè)胶?,你認(rèn)為是什么讓它變的?4 .這個(gè)文段選自課文七顆鉆石,作者用它做題目的目的可能是:一個(gè)失去雙親的小女孩和奶奶相依為命,一天夜里,房子起火,奶奶被燒死了。在一片火海 中,小女孩哭叫著,卻無法逃離死亡的威脅。突然,一個(gè)男人沖進(jìn)火海,

5、他再出現(xiàn)時(shí),手里抱著小女孩,他把孩子交給前來迎接的人們, 男人便消失在夜色中。鎮(zhèn)政府召開群眾集會(huì),商議誰來撫養(yǎng)這個(gè)小女孩。一個(gè)教師說,她收養(yǎng)孩子,保證孩子能受 到良好的教育;一個(gè)農(nóng)夫說,他收養(yǎng)孩子能讓孩子在農(nóng)場(chǎng)健康生活;一個(gè)富人說,他能給孩子金 錢和金錢所能買到的一切東西。其他人也紛紛發(fā)言,述說能撫養(yǎng)這個(gè)孩子的種種理由。小女孩一直沉默無語,眼睛看著地板,沒有表情。這時(shí),一個(gè)男人從大廳后面走來,他步子 很慢,似乎忍受著巨大的痛苦。他來到小女孩面前,張開了雙臂。人群一片嘩然,他手上、胳膊 上布滿了可怕的傷疤。小女孩立刻叫出聲來:" :雙手抱住了那男人的脖子,把臉埋進(jìn)了男人的懷里, 抽泣了一會(huì)兒,然后,抬起頭,笑了。1 .仔細(xì)讀文,給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫在橫線上。2 .文章中的> ? 等都要收養(yǎng)小女孩,說明他們都具有 。3 .是誰救了小女孩?讀明白后把小女孩叫出的話用你的語言寫在段中空白處。4 .你認(rèn)為小女孩最后一定會(huì)和 回家了,因?yàn)?/p>

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