九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題4化學(xué)式與化合價(jià)教學(xué)案1（無答案）（新版）新人教版 (2)

1、化學(xué)式與化合價(jià)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)（1）了解什么是化學(xué)式及化學(xué)式的意義；（2）了解化學(xué)式周圍數(shù)字的意義；（3）掌握單質(zhì)、兩種元素組成的化合物化學(xué)式寫法和讀法；能力目標(biāo)（1）通過列舉、對(duì)比，知道化學(xué)式是化學(xué)領(lǐng)域的通用語言；（2）通過觀察、交流，發(fā)現(xiàn)化學(xué)式的組成要素；（3）通過學(xué)生之間相互討論，合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)化學(xué)式的意義；（4）通過觀察、對(duì)比，歸納出單質(zhì)和兩種元素組成的化合物化學(xué)式的寫法、讀法；情感目標(biāo)（1）建立物質(zhì)組成遵循客觀事實(shí)的原則；（2）發(fā)展善于合作、勤于思考、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神；（3）感受化學(xué)式等化學(xué)用語給人類交流帶來的好處；教學(xué)重點(diǎn)化學(xué)式概念，化學(xué)式意義，簡(jiǎn)單物質(zhì)化學(xué)式的書寫及命名。教學(xué)難

2、點(diǎn)化學(xué)式意義的描述，化學(xué)式周圍數(shù)字的意義，簡(jiǎn)單物質(zhì)化學(xué)式的書寫和命名。教學(xué)用具多媒體課件教 學(xué) 流 程二次復(fù)備 【引入新課】 我們已經(jīng)學(xué)過，元素可以用元素符號(hào)來表示，那么，由元素組成的各種單質(zhì)和化合物怎樣表示呢？ 【學(xué)生】 既可用物質(zhì)的名稱來表示，也可用物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)表示。 【教師】你知道下列符號(hào)表示什么物質(zhì)嗎？ H2O CO2 P2O5 O2 N2 KClO3 【教師】 一種物質(zhì)（純凈物）既可用物質(zhì)的名稱來表示，也可用物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)表示。從化學(xué)的角度看，那種表示方法在世界范圍內(nèi)更通用呢？【學(xué)生】 回答?！具^渡】 像這樣的，能表示物質(zhì)組成的化學(xué)符號(hào)就是化學(xué)式。這節(jié)課就來學(xué)習(xí)它，請(qǐng)大家打開課本8

3、3頁，用兩分鐘時(shí)間預(yù)習(xí)。 【板書】 課題4 化學(xué)式與化合價(jià) 一、化學(xué)式【提問】 你認(rèn)為什么是化學(xué)式呢？【教師】 請(qǐng)大家仔細(xì)觀察幾種物質(zhì)的化學(xué)式，看哪位同學(xué)首先發(fā)現(xiàn)化學(xué)式的組成要素?！緦W(xué)生】 元素符號(hào)、數(shù)字?！窘處煛?誰能試著概括化學(xué)式的定義？【學(xué)生】 回答?！窘處煛?我們來和課本上的定義對(duì)照一下，看看這位同學(xué)的概括能力強(qiáng)不強(qiáng)？【學(xué)生】 閱讀課本?！景鍟?1、定義：用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式?！咎釂枴?化學(xué)式有什么意義呢？我們以水的化學(xué)式“H2O”為例進(jìn)行學(xué)習(xí)。【板書】 2、意義 宏觀意義 （1）表示一種物質(zhì) （2）表示該物質(zhì)的元素組成 微觀意義 （3）表示該物質(zhì)的一個(gè)

4、分子 （4）表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成【提問】 說說二氧化碳的化學(xué)式（CO2）表示的意義?！緦W(xué)生】 回答?！咎釂枴?2CO2表示什么意義？【學(xué)生】 回答。【思考】 化學(xué)式前面的數(shù)字與化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字含義是否相同？【回答】 兩者意義不同，因?yàn)榛瘜W(xué)式前面的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)，右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中含該元素的原子個(gè)數(shù)?！居懻摗?符號(hào)H、2H、H2、2H2、2H+各具有幾個(gè)意義？分別是什么？【結(jié)論】 略?！咎釂枴?化學(xué)符號(hào)中數(shù)字各表示什么意義呢？【板書】 二、化學(xué)符號(hào)中數(shù)字的意義 數(shù)字位置表示的含義1、前面微粒的個(gè)數(shù)（分子、原子、離子）2、右下角一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)3、右上角一個(gè)離子所帶的

5、電荷數(shù)【練習(xí)1】 說出下列符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義？（1）2N （2）2HCl (3) SO2 (4)Ca2+【過渡】 知道了化學(xué)式的意義，那么物質(zhì)化學(xué)式怎樣寫？怎么讀？【板書】 三、化學(xué)式的寫法和讀法【引導(dǎo)】 書寫化學(xué)式是有原則的。我們知道物質(zhì)有混合物和純凈物之分，是否它們都能用化學(xué)式表示其組成呢？ （1）純凈物有固定的組成，可以用化學(xué)式來表示，而混合物就沒有固定的組成，故不能用化學(xué)式來表示，如空氣中有氧氣、氮?dú)獾?，所以沒辦法書寫其化學(xué)式。每種純凈物只有一個(gè)化學(xué)式。 （2）物質(zhì)組成是通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定的，因此書寫化學(xué)式必須依據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，而不能憑空想象。【過渡】 我們知道，由同種元素組成的純凈物

6、叫做單質(zhì)，由不同種元素組成的純凈物叫做化合物。首先，我們來學(xué)習(xí)單質(zhì)化學(xué)式的寫法。先看一組練習(xí)。【練習(xí)2】 寫出下列單質(zhì)的化學(xué)式鐵 鋁 銅 汞 氦氣 氖氣 氬氣 碳 硅 硫磺 紅磷 氧氣 氮?dú)?氫氣 氯氣 碘 【思考】 什么樣的單質(zhì)直接用元素符號(hào)表示，什么樣的單質(zhì)用元素符號(hào)加右下角的數(shù)字表示?！緦W(xué)生】 回答【歸納并板書】 1、單質(zhì)化學(xué)式的寫法 （1）金屬單質(zhì)和稀有氣體單質(zhì)及大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì) 寫法：直接用元素符號(hào)表示如：鐵Fe、鋁Al、銅Cu、汞Hg、氦He、氖Ne、氬Ar、硫S、磷P、碳C等；（2）氣態(tài)非金屬單質(zhì)（多原子構(gòu)成的分子）和部分固態(tài)非金屬單質(zhì)（多原子構(gòu)成的分子） 寫法：用元素符號(hào)加

7、原子數(shù)表示 如：碘I2 、氫氣H2、氧氣O2、臭氧O3等。【提問】 化合物的化學(xué)式怎么寫呢?請(qǐng)一位學(xué)生上黑板寫出以下化合物的化學(xué)式。水、二氧化碳、五氧化二磷、二氧化錳 、氯化鉀、氯化鈉、氯化氫?！緦W(xué)生】 H2O、CO2、P2O5、MnO2、KCl、NaCl、HCl?！練w納并板書】 2、化合物化學(xué)式的寫法（1）兩種元素組成的化合物氧化物 寫法：“氧元素寫在后面”如CO2、P2O5、Fe3O4等。讀法：一般從右往左讀作“氧化某”或“幾氧化幾某”金屬元素（或氫元素）與非金屬元素組成的化合物寫法：“金氫左、非金右”如KCl 、HCl、NaCl等讀法：一般從右往左讀作“某化某”?！揪毩?xí)3】 寫出下列化合

8、物的化學(xué)式或根據(jù)化學(xué)式讀出下列化合物。二氧化硫 四氧化三鐵 氧化鎂 氯化鉀 硫化銅 ClO2 MgCl2 SO3 KI 【提問】 通過今天的學(xué)習(xí)大家都有哪些收獲？【小結(jié)】 略。【布置作業(yè)】 習(xí)題1、2（1）（2）（3）、 【板書設(shè)計(jì)】 課題4 化學(xué)式與化合價(jià) 一、化學(xué)式 1、定義：用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式。 2、意義宏觀 （1）表示一種物質(zhì) （2）表示該物質(zhì)的元素組成微觀 （3）表示該物質(zhì)的一個(gè)分子 （4）表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成二、化學(xué)符號(hào)中數(shù)字的意義數(shù)字位置表示的含義1、前面微粒的個(gè)數(shù)（分子、原子、離子）2、右下角一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)3、右上角一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)三、化學(xué)式的寫法和讀法 1、單質(zhì)化學(xué)式的寫法 （1）金屬單質(zhì)和稀有氣體單質(zhì)及大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì) 寫法：直接用元素符號(hào)表示 如：鐵Fe、鋁Al、銅Cu、汞Hg；氦He、氖Ne、氬Ar；硫S、磷P、碳C等。 （2）氣態(tài)非金屬單質(zhì)（多原子構(gòu)成的分子）和部分固態(tài)非金屬單質(zhì)（多原子構(gòu)成的分子） 寫法：用元素符號(hào)加原子數(shù)表示 如：碘I2 ；氫氣H2、氧氣O2、臭氧O3等。2、化合物化學(xué)式的寫法（1）兩種元素