2018年浙江省嘉興市、舟山市中考語文試卷-答案

1、2018 年初中畢業(yè)生學業(yè)考試浙江省嘉興市、舟山市語文答案解析1 .【答案】（ 1 ）催 酵 瑰麗【解析】第一個字寫作“催”，第二個字寫作“酵”，第三個詞語寫作“瑰麗”。【考點】字音字形的掌握。2 .【答案】（ 1 ）相逢意氣為君飲（ 2）醉翁之意不在酒（ 3 ）開軒面場圃把酒話桑麻（ 4）舉杯邀明月對影成三人。（暫伴月將景行樂須及春）（ 5）醉里挑燈看劍夢回吹角連營?！窘馕觥看鸢敢来螒獮椋合喾暌鈿鉃榫?；醉翁之意不在酒；開軒面場圃，把酒話桑麻。舉杯邀明月，對影成三人。（暫伴月將景，行樂須及春）；醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。一定要注意書寫的正確，不能出現(xiàn)錯別字。3 .【答案】DB【解析】A.侯

2、切事物的形狀，屬于甲骨文。 B.筆走龍蛇，屬于草書。C.字跡工整，端莊大方，屬于楷書。D. 介于草書和楷書之間，屬于行書?！究键c】初步欣賞書法作品。4 .（ 1） 五柳先生傳（ 2）宋代（ 3 ）羅貫中【解析】“銜觴賦詩，以樂其志”出自陶淵明的五柳先生傳，蘇軾是宋代人。三國演義的作者是羅貫中?！究键c】文學常識。文學常識。5 .【答案】 （ 1）長篇章回體小說塑造的人物眾多，他們往往是穿插出現(xiàn)，較難理清。集中閱讀有關(guān)吳用的相關(guān)章回內(nèi)容，可以幫助讀者更好地梳理其發(fā)展歷程，全面把握該人物形象。（ 2）小說常見的是用第三人稱寫，簡?愛卻采用第一人稱的寫法。這樣寫，一方面便于作者抒發(fā)情感，使小說親切可感

3、，更具真實性。另一方面，讓讀者從開篇到結(jié)尾都用簡?愛的眼睛看，用簡 ?愛的感覺去感受，更易走進她的內(nèi)心世界。【解析】 （ 1 ）讀名著，可針對不同的名著特點，選擇不同的閱讀策略。閱讀水滸傳把有關(guān)吳用的章回1 / 17放在一起，便于幫助讀者更好地梳理吳用的發(fā)展歷程，全面把握這個人物形象，從而使讀者對吳用有全面而又鮮明的印象。（ 2）從前面“內(nèi)容呈現(xiàn)”語段里的加點詞語“我”，可以看出簡?愛運用的是第一人稱的敘述角度， 而小說常用的敘述人稱是第三人稱，采用第一人稱的妙處在于讓故事更加真實可信，讀來親切自然；也更容易展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，讓讀者與之產(chǎn)生思想共鳴。【考點】對名著閱讀策略的理解，對小說敘述角

4、度的理解。6.【答案】示例一：草房子中的桑桑，他在油麻地小學的最后一段時間里，脖子上長了一個腫塊，經(jīng)歷了生死考驗。在四處求醫(yī)過程中，他感受到了父母親、溫幼菊、紙月、柳柳等周圍的人對他真誠的關(guān)愛和幫助，把喝藥看成是一件悲壯而優(yōu)美的事情，不再恐懼，變得更加善良，也更剛強。感悟： （ 1）生命的美好莊嚴（優(yōu)雅）。（ 2）親情友情的可貴。（ 3 ）要坦然面對磨難，不要悲觀失望。（ 4）要堅持，相信奇跡會發(fā)生。示例二：阿廖沙剛到外祖父家，出于好奇誤染桌布，被外祖父毒打，大病一場。這場病使他開始變得善于觀察與敏感了，在養(yǎng)病過程中，他感受到外祖母的細心呵護，小茨岡的善良正直，使他在那個黑暗的環(huán)境里逐漸養(yǎng)成了

5、正直善良，富有同情心，對美好的生活充滿憧憬等品質(zhì)。感悟： （ 1）挫折也不一定是壞事，要正確對待，它能促使人成長。（ 2）磨難能鍛煉人。（ 3 ）在黑暗的日子里不要悲傷絕望，憂郁的日子總會過去。示例三：保爾?柯察金在筑路時，得了傷寒并引發(fā)了肺炎，無法正常工作，也曾迷惘動搖，后到公園烈士墓前憑吊戰(zhàn)友時，重新思考人生的意義，想到要為理想而獻身，又忘我投入工作。感悟： （ 1）面對困境，我們要想想自己的人生目標和理想，有了理想，就有了方向，有了精神寄托，內(nèi)心才會強大。（ 2）要有頑強的意志，堅持理想信念。（ 3 ）榜樣的力量是無窮的?！窘馕觥?解析此題，選擇自己熟悉的名著，敘述主人公成長過程中的人生

6、困境及走出困境的經(jīng)歷，然后寫出自己從中獲得的人生感悟。例如：草房子中的桑桑，他在油麻地小學的最后一段時間里， 脖子上長了一個腫塊，經(jīng)歷了生死考驗。在四處求醫(yī)過程中，他感受到了父母親、溫幼菊、紙月等周圍的人對他真誠的關(guān)愛和幫助，把喝藥看成是一件悲壯而優(yōu)美的事情，不再恐懼，變得更加善良，也更剛強。由此感悟到要坦然面對磨難，不要悲觀失望，不要輕言放棄；遇到困境要咬牙堅持，堅持能創(chuàng)造奇跡。再如：阿廖沙印染壞了布受到外祖父的毒打，并因此大病一場，這次經(jīng)歷讓他學會了察言觀色，在養(yǎng)病過程中，外祖母2 / 17對他無微不至的關(guān)懷，在外祖母身上，他學到了正直和善良。由此我們可以感悟到，經(jīng)歷磨難可以促使人的成長；

7、在經(jīng)歷困境時才知道誰是真正對你好的人。又如：保爾又住進了醫(yī)院，做過一次手術(shù)后，他決定通過文學重新參加戰(zhàn)斗。在妻子和母親的支持下，保爾開始寫小說暴風雨的兒女 。朋友們看了稿都說他寫的很好。保爾的書寫完后，母親把包裹送到了郵局，漫長的等待過后，州委打來的電報，上面寫著：小說備受贊賞，即將出版，祝賀成功。保爾多年的愿望終于實現(xiàn)了，他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。我們可以有這樣的感悟：我們要有人生目標和理想，有了理想，就有了方向，人生就有了意義?！究键c】對名著內(nèi)容的識記能力及個性理解能力。7 .【答案】 “膽子” 指兒時的我頑劣不羈，四處撒野闖禍的膽氣、膽量； 奶奶想找回的是 “我

8、”童年時的純真天性，無拘無束、率性而為的個性，勇于冒險的精神?！窘馕觥?（ 1 ）解析思路：解詞+內(nèi)容 +情感。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達的感情。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。務必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。從文中“這是小鎮(zhèn)的習俗，球有多大，男孩的膽子就有多大。兒時的我頑劣不羈，四處撒野闖禍不知奶奶有沒有后悔過，早知如此，丟個乒乓球就夠了?！?可以看出 “膽子” 指兒時的我頑劣不羈，四處撒野闖禍的膽氣、膽量；從文中“原本胡天野地的熊孩子，漸漸長成拘謹內(nèi)向的少年。大人很欣慰，夸我懂事了。只有奶奶憂心忡忡，

9、她說，這孩子的膽子丟了。奶奶對著廟的位置，點起兩支半斤重的香燭，獻上豬頭和米糕。奶奶虔誠地跪倒，祈求龍王爺開恩，找回她孫子的膽子?！笨梢钥闯瞿棠滔胝一氐氖恰拔摇蓖陼r的天真純樸，自由自在、率性而為的個性，敢于冒險的精神?！究键c】詞語的含義，8 .【答案】不行。文中運用短句，反復強調(diào)，表達了對橋的無限懷念和被拆的無奈惋惜的強烈感情。改句無此表達效果用了反復的修辭手法，突出表現(xiàn)了開發(fā)商賺取利潤的滿足感和失地農(nóng)民獲得補償?shù)南矏傊椤！窘馕觥抠p析句子時的格式為：此句運用了 XX修辭或者細節(jié)描寫，生動的寫出了 （淺層意思）：表達了（深層意思）?！澳亲鶚颉逼饛娬{(diào)的作用，是此橋不是彼橋；“清代的橋”突出了其

10、歷史的悠久；“滿月的橋”寫出了橋的現(xiàn)狀， “永遠地消失了”寫出了作者的惋惜和遺憾之情。運用了反復的修辭手法，突出表現(xiàn)了開發(fā)商賺取利潤的得意感和失地農(nóng)民獲得補償?shù)淖缘弥?。【考點】賞析句子。9 .【答案】例 1： 我不贊同。本文是散文，散文選材自由靈活，形散神凝。這樣寫恰恰體現(xiàn)出這一特點。從表面看，這些內(nèi)容似乎與橋無關(guān)，實際上時時處處皆有橋的影子，因為文章所寫稻田、土地、船只、龍王3 / 17廟等， 都是兒時家鄉(xiāng)的美好景色，是故鄉(xiāng)的縮影，這些景物與橋一起成為作者對家鄉(xiāng)情感的寄托。例 2：我不贊同。本文是散文，散文選材自由靈活，形散神凝。這樣寫恰恰體現(xiàn)出這一特點。一方面， 這些內(nèi)容與橋一起成為兒時

11、家鄉(xiāng)的美好景色，是作者對家鄉(xiāng)的情感寄托。主題是鮮明而集中的。 另一方面，稻田、 土地、 船只、 龍王廟等，豐富了散文的內(nèi)容，使小鎮(zhèn)平添了神秘的色彩，增強了文章的可讀性。【解析】解析此題，要分析與之相關(guān)的情節(jié)，分析作者這樣寫與表達主題、塑造人物、情節(jié)發(fā)展有何關(guān)系。比如寫稻田、土地、船只、龍王廟等，都是兒時家鄉(xiāng)的美好景色，是故鄉(xiāng)的縮影，這些景物與橋一起成為作者對家鄉(xiāng)情感的寄托?！究键c】理解文章內(nèi)容，歸納內(nèi)容要點的能力。10 . 【答案】通過對橋事的敘述，表達了他對故鄉(xiāng)、對童年純真生活、對奶奶的眷戀之情；橋象征著人們在城鄉(xiāng)發(fā)展進程當中那些熟視無睹的厚重而美好的事物（傳統(tǒng)文化），通過對所棲居的土地變遷

12、及橋被拆除的敘述，表達了作者對美好的環(huán)境以及傳統(tǒng)文化消失的擔憂；同時也啟發(fā)人們進一步思考，人類應該如何處理經(jīng)濟發(fā)展與文化傳承、土地、大自然的關(guān)系?！窘馕觥客ㄟ^對橋事的敘述，表達了他對故鄉(xiāng)的懷念，對童年純真生活、對奶奶的眷戀之情。橋象征著人們在城鄉(xiāng)發(fā)展進程當中那些熟視無睹的厚重而美好的事物（傳統(tǒng)文化）。通過人們只顧歡天喜地發(fā)展經(jīng)濟，而忽視具有悠久歷史的橋消失的故事敘述，表達了作者對走向現(xiàn)代文明的農(nóng)村心存憂慮，表達了作者再找不到故鄉(xiāng)精神歸宿時的心靈掙扎?！究键c】作者情感的理解。11 .【答案】D【解析】在理解文本的基礎上，要提煉出文本的主要信息，本文本是一篇實用文體，這是一則招租公告，出租對象是公

13、共自行車網(wǎng)點服務亭。所以，D 正確。故選：D ?！究键c】對文本體裁的把握。12 .【答案】D【解析】 A 項中招標成功的公司能使用65 個服務亭，不是 53 個； B 項中的 2 萬元是競價保證金，不是履約保證金；C 項中首期租金在簽約后10 日內(nèi)支付，不是簽約前；D 項分析正確。故選：D?！究键c】對文本內(nèi)容的把握。13 .【答案】服務亭位置及數(shù)量等信息（詳細清單）。（報名）競租的具體地址?！窘馕觥抗娴男畔⒁敱M。本體的出租對象是嘉興市公共自行車服務有限公司現(xiàn)擁有的65 個公共自行車網(wǎng)點服務亭，服務亭的位置及數(shù)量等信息（詳細清單）。 還有在哪里競租，即： （報名）競租的具體地址?！究键c】對招

14、租公告重要信息的考查。14 .【答案】簽約前向招租方提供2萬元保證金。（向領導匯報）提醒公司法人，10日內(nèi)準備好需支付的首期租金。準備好單位公章（公司法人章）。準備好公司營業(yè)執(zhí)照影印件等相關(guān)文件以備用。4 / 17【解析】要根據(jù)文本內(nèi)容，和文本中的招租要求，做好簽約前的準備工作，包括所需保證金的準備；首期租金的支付時間以及公章和相關(guān)文件的準備等?！究键c】對學生實踐能力的考查。15 .【答案】從全詩來看，采用對比手法寫景，一個“猶”字抒發(fā)了物是人非、盛衰興亡的滄桑之感，更暗寓了作者這樣的觀點：只有世世代代讓人民安居樂業(yè)才是歷史的永恒。譯文：恒山逶迤北去，但見日日云氣蒸騰；滹沱河自西而來，長流不斷

15、，能聽到年年雁聲嘹亮；而主父尉陀，曾在歷史上顯赫一時的人物，到如今他們留下的故居荒冢，卻都湮沒在暮煙秋草中難以尋覓，僅在開元寺下的青苔石上，還刻有他們的姓名?！窘馕觥款}干要求結(jié)合全詩，體會尾聯(lián)中“猶”字的意蘊，故應該整體分析詩歌來作答。詩歌首聯(lián)描繪了一幅生氣盎然的圖景。頷聯(lián)、 頸聯(lián)以自然的永恒持久來反襯人生的短暫有限。意思是說主父、 尉陀等人雖然歷史上也是顯赫一時的人物，但早已被人忘記了，現(xiàn)在連他們的故居荒冢已難尋覓， 只有刻在開元寺石頭上的名字在青苔中依稀可見。而恒山、滹水等自然界事物仍生生不已。從全詩來看，采用對比手法寫景，一個“猶”字抒發(fā)了物是人非、盛衰興亡的滄桑之感，更暗寓了作者這樣的

16、觀點：只有世世代代讓人民安居樂業(yè)才是歷史的永恒。【考點】賞析詩歌的語言特色和表達技巧。16 .【答案】C【解析】 要求學生在了解課文大意的基礎上理解詞語的含義，并且能辨析詞語在不同語境中的含義。A.誠：誠懇；/誠：果真；/誠：確實；B.薄：接近；/薄：淡；/?。簢姳?；C.足：值得；/足：值得； / 足：值得；D. 異：驚異；/ 異：對此感到奇異；/ 異：不同。故選：C。【考點】對文言詞語一詞多意的辨析能力。17 .【答案】書兒 手 奪 之 /曲 作 三 四 / 盤 揉 若 軟 綿 /擲 諸 地?！窘馕觥?文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準確斷句。句子意思讀不懂的時候，也可根據(jù)

17、虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習慣句式等斷句?！究键c】學生給文言文斷句的能力。18 .【答案】參考示例：木蘭詩意在塑造木蘭孝敬父母，勇于擔當重任，熱愛生活，美麗可愛的形象（也隱含著作者對美好生活的向往和祝福，對戰(zhàn)爭的冷淡和遠離），所以略寫戰(zhàn)場廝殺場面；本文詳寫書兒與強盜廝殺的經(jīng)過，意在通過對比反襯的手法來塑造書兒，把書兒武功寫得越是高強，越能與她雖日受鞭撻，仍能“俯首順受”的情形形成強烈反差。從選文看，意在突出書兒的知恩圖報、孝順的品質(zhì)。兩文之所以有這樣不同的安排，主要是因為作者的寫作意圖和情感傾向不同?！窘馕觥课恼聝?nèi)容的詳與略，是根據(jù)文本要表現(xiàn)的中心決定的。根據(jù)我們所學的木

18、蘭詩一文，可知這5 / 17首民歌的創(chuàng)作意圖在于以木蘭的形象表現(xiàn)勞動人民對美好生活的向往，對木蘭孝敬父母，不貪圖榮華富貴等美好品質(zhì)的歌頌，所以略寫戰(zhàn)爭。而本文作者的目的，是為了以書兒的勇敢與她平日的“俯首順受”形成對比，突出她的報恩的意識與目的，所以要詳寫打斗的過程?！究键c】文本內(nèi)容詳略安排的用意?！疚难晕淖g文】有一個姓聶的人，被人以命案誕告。公為他昭雪平反，（他）敬獻自己的女兒書兒為蜂女。公看他誠心，就接納了。公夫人對下人要求很嚴格，除了打掃衛(wèi)生等家務外，還讓她學習縫紉、刺繡等針線活。書兒學不會，就每天鞭打她，（她）只是低下頭甘心受罰。后來公受牽累被處分撤職，辭官回家。當時象樹林有強盜，首領

19、是賽張青劉標。公對他非常熟悉，小心謹慎地前行。這時已經(jīng)將近傍晚，聽見樹林里發(fā)出的響箭聲，公大腿戰(zhàn)來，夫人面色如土。隨從的仆人車夫等，沒有不改變臉色的。書兒從容地說： “小小鼠輩，竟敢冒犯大人？如果他們不想活了，我可以殺了他們。 ”請求騎馬向前，空著手而去。呵斥強盜說： “賊奴才，認識河南愛書兒嗎？”強盜笑著說： “我們要的是錢，書兒有什么用！ ”書兒大怒說： “你們的死期到了，還敢說狂妄的話！ ”強盜也發(fā)怒了，突然射出一彈，書兒用右手的兩指接住；又射了一彈，又用左手接住； 第三彈到了，用口笑著接住，用牙齒咬著，身體騰空而起，吐出口中的彈丸，大笑著說：“賊奴才的使倆只有這點嗎？”一個盜賊揮舞著鐵

20、拐向前，書兒用手奪過來，彎曲成三四段，盤繞著就像揉棉花一樣把它扔在地上。笑著說： “你老娘燒火用的木棒，也拿來嚇唬人，太可笑了。”眾多盜賊一起跪倒馬前，請求饒命。書兒說： “你們不值得玷污了我的手。 ”就喝令他們離開了。（書兒） 從容地騎著馬回去，告訴公說：“托大人的福，有幸不辱使命。” 公和夫人感到非常驚異。接著就問 （她）： “你具有如此奇妙的技藝， 為何不能使用一枚細針呢？”書兒說： “長槍大劍，我十一二歲時，就已經(jīng)要慣了。現(xiàn)在一枚細針握在手里，竟不知如何是好，所以學不會。”又問： “鞭打時為何又順從呢？”（書兒）說： “父親讓我來報答您的恩德，我若有所抵觸，豈不是以怨報德嗎，我怎么敢冒

21、犯呢！”19 . 【解析】本題要求寫一篇小作文介紹學習文言文的方法，可結(jié)合自己的學習實際，總結(jié)學好文言文的方法和經(jīng)驗。例如：首先要了解寫作背景，然后通讀全文，接著標記生疏字詞，理解其意義，最后歸納段意，分析文章層次。寫作小作文要運用恰當?shù)恼f明方法，語句要通順，意思要表達準確，同時要注意字數(shù)要求。20 .【解析】（一）審題指導：這是一道材料作文題，寫作材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料，結(jié)合材料進行思考?？梢韵茸プ〔牧现械年P(guān)鍵詞，再由這些關(guān)鍵詞深人分析，要在準確了解事情前因后果的基礎上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人。根據(jù)材料可知，小華存在的問題是不自信，寫作時要針對問題提出具體的解決方法，注意語言

22、要親切。本次作文要求寫一封信。寫信時要符合書信的格式，題目可以是 “給小華的一封信”，開頭要頂格寫“小華你好”的問候語，結(jié)尾的落款署名要寫“知心朋友”。6 / 17選材與立意：選材： 流浪街頭的吉卜賽修補匠索拉利奧，每天早上起床的第一件事，就是大聲地對自己說： “你一定能成為一個像安東尼奧那樣偉大的畫家。 ”說了這句話后，他就感到自己真的有了這樣的能力和智慧，于是滿懷激情和信心地投入到一天的工作和學習之中。十年后， 他成為了一個超過安東尼奧的著名畫家。立意：自信是走向成功的基石。（二）審題指導：本題要求寫一篇演講稿。演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據(jù)。它星為演進服務的，是體現(xiàn)在書面上的講話材

23、料。演講稿的基本要求：內(nèi)容上現(xiàn)實性：情感上的說服性，特定情景性；口語化。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分，所寫的演講稿要激發(fā)學生的自信，走向成功?？梢粤信e名人的事例，也可以結(jié)合自身的經(jīng)歷來寫?？傊葜v稿要富有號召性，能獲得聽 眾認同。選材與立意：（1）選材：人生的道路不是一帆風順的，推折和失敗也是人生的一部分，要把每一次挫折都當成往深處扎根的機會， 讓生命之樹茁壯成長。 只有戰(zhàn)勝了挫折、超越了苦難的人才是生活的強者。 立意：戰(zhàn)勝挫折，做生活的強者。（2）選材：孔子學問淵博，可是仍虛心向別人請教。有一次，他到太廟去祭祖，他一進太廟，就覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道：“孔子學問出眾

24、，為什么還要間別人問題？ ”孔子說：“遇到不懂的事就問。有什么不好的呢？ ”立意：勤學好問，充盈自我。以下為舟山與嘉興不同的試題1.【答案】催 酵緣瑰麗2018年浙江省初中畢業(yè)升學考【答案】大笑著說：“賊奴才的伎倆只有這點嗎？ ”18.試（臺州卷）語 文試題卷親愛的考生：歡迎參加考試！請你認真審題，仔細答題，發(fā)揮最佳水平。答題時，請注意以下幾點：1 .全卷共6頁，21小題。滿分150分，其中卷面書寫 5分?？荚嚂r間120分鐘。2 .答案必須寫在答題紙相應的位置上，寫在試題卷、草稿紙上無效。3 .答題前，請認真閱讀答題紙上的“注意事項”，按規(guī)定答題。4 .要求書寫規(guī)范、工整，保持卷面整潔。一、積

25、累（21分）1 .讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（4分）陽光，是一種可以聽懂的語言。早晨，陽光以最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談。綠色的葉子，立即興奮得 （ch（n） 抖，通體透亮，像一頁頁黃金鍛打的箔片，（xu en y co） A 在枝頭。當陽光微笑.7 / 17著與草地上的鮮花對語，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即伸展開來，像一只 的耳朵。只恭聽教（hu 1）（12分）2.古詩文名句默寫。論語十二章） ，可以為師矣。"（1）子曰：“o （陶淵明桃花源記）（2）阡陌交通，（杜甫戲為六絕句之二）。 （3）爾曹身與名俱滅，.（賈島劍客），霜刃未曾試。（4

26、）（柳永蝶戀花）。（5）衣帶漸寬終不悔，.） o （蘇軾水調(diào)歌頭 6）但愿人長久，”的 , （7 ）詩言志。王勃在送杜少府之任蜀州中寫到，即使相隔千里，也要不失“”的樂觀 ,豪邁與豁達；李白在行路難（其一）中寫到，即使前途渺茫，也要不失“與自信；陸游在卜算子詠梅中寫到，即使飽受摧殘，也要不失“,”的芬芳與堅貞。3 .文學常識填空。（3分）莊子， （填思想流派）主要代表人物之一，他的作品閃爍著智慧的光芒；歐陽修，北宋文學家，他在 （填作品名）中，抒寫了與民同游瑯哪的快樂； （填人名），印度文學家，曾獲得諾貝爾文學獎，他在金色花中贊美了童真和母愛。4 .我國古代用干支和皇帝的年號紀年。下列選項中所

27、用的紀年方法，與其它三項不同的一項是 （ ） （2 分）A.慶歷四年春（岳陽樓記） B. 元豐六年十月十二日夜（記承天寺夜游） C.崇禎五年十二月（湖心亭看雪） D.己亥之二月也（滿井游記）二、閱讀（56分）（一）名著閱讀（8分）5 .根據(jù)名著內(nèi)容填空。（3分）名著中有許多鮮活的孩子形象。那個自幼隨母親投奔外祖父，后來因為染壞了一匹布，竟被外祖父打得昏死過去的男孩是（填人名）；那個因反抗表哥毆打，被舅媽關(guān)進紅房子，后來去了洛伍德學.校的女孩是 （填人名）；那個把蚊帳改制成漁網(wǎng)，曾在大夏天穿著棉襖棉褲，在油麻地小學空地上，走來走去的男孩是（填人名）。，6 .安徒生：“我用我的一切感情和思想來寫童

28、話，但是同時我也沒有忘記成年人?！闭埬懵?lián)系安徒生的這句話，說說下面文字蘊含了小王子的什么主題。再結(jié)合小王子的相關(guān)內(nèi)容談談你 對這一主題的理解。（5分）如果你告訴大人：“我看見一幢漂亮的紅磚房子，窗前擺著天竺葵，鴿子在屋頂棲息”他們 便無法想象這是一幢怎樣的房子。你必須對他們說：“我看見一幢值十萬法郎的房子！”他們就會驚嘆：“多漂亮的房子啊！ "（節(jié)選自小王子）.（二）文學作品閱讀（15分）閱讀下面小說，完成 710題。玉白菜 李世營 楊石頭南山采石，采了半輩子，偶得一彩石，青白相間，純凈天然，狀若白菜，稍經(jīng)打磨便光 澤鮮亮。楊石頭攜帶回家，視若珍寶，閑暇時常拿出把玩，取名“玉白菜”。

29、8 / 17有一日，楊石頭老伴身體不舒服，到縣城醫(yī)院檢查，醫(yī)生說心臟異常，必須做一個大手術(shù)。手術(shù) 費和醫(yī)藥費算下來要好幾萬，這可愁壞了楊石頭。兒女們都在外地打拼，楊石頭不想給他們添 麻煩，就惦記 起自己的“玉白菜”來。楊石頭帶上“玉白菜”，找到縣城石頭坊的老板趙德茂，請他估個價。楊石頭和趙德茂并不陌生，承包南山采石場發(fā)了財，兩人早年曾一起在南山采石場當石匠。后來楊石頭聽說趙德茂結(jié)識了不少大人物，生意越做越大，從當?shù)財U展到周邊幾個縣。趙德茂托起“玉白菜”，先是一驚，接著微微一笑，看了兩眼就隨手樗在桌子上?！袄蠗?，虧你干,了半輩子采石匠， 這能算上品奇石？看在我們往日的情分上，你在難處急用錢， 我

30、給你頂碼價，五千?！睏钍^的臉，立馬羞成柿子紅。 他帶著“玉白菜”悻悻返回醫(yī)院，醫(yī)生卻給他一 個好消息。楊石頭經(jīng)過這場風波，經(jīng)省城來的專家復診，已確認并不需要做手術(shù)，采用普通治 療手段就能痊愈。老伴的病情，老伴雖然沒事，楊石頭卻有了心結(jié)。此后，那個“玉白菜” ，他再沒侍弄過。沒想到兩個月后，趙德茂竟主動上門，還帶來兩瓶三十年的陳釀， 一句一個“楊哥”， 直喊得楊石頭腦袋發(fā)蒙。趙德茂問起“玉白菜” ，說上次沒看仔細，還想再過過眼。拿到“玉 白菜”，趙德茂掏出放大鏡，從色澤到紋理仔細端詳了好久?！皸罡纾@石頭雖不是絕佳上品，但也是個好看的玩意兒，成色不錯。而且玉白菜 ，就是遇百財，招財納寶寓意好啊

31、！我想 買來送給一位新交的朋友，他名字里正好有個玉字。五萬，怎么樣？”楊石頭拿過“玉白菜”，沉吟不語。趙德茂有點急了：“價格你還可以抬，但看在往日的情分上， 可一定得賣給我！ ”突然，楊石頭的手機響了。接通電話，他先是三個“哦”，接著是三個“好” o掛了電話，楊石頭,拿出旱煙袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了幾分鐘。“怎么樣啊，兄弟？ ”迎著趙德茂乞求的眼神，楊石頭像，是下定了決心。他磕磕煙灰，把旱煙袋往腰間一別，說：“上品也好，普通石頭也罷， 我決定不賣了?！壁w德茂失望而去。 三天后，楊石頭獨自一人帶著“玉白菜”坐車去了縣城， 費了一番周折，找到縣長的辦公室?？h長 ？開了門，一見楊石頭，又驚又喜地說

32、：“爹，您咋來了？ ”楊石頭不言語，大步進屋，取出“玉白菜”，雙手捧著放到辦公桌上。屋里沙發(fā)上坐著的趙德茂，？臉色霎時變得通紅，他偷偷瞄了一眼放在腳邊的袋子，里面是一份沒來得及送出的厚禮。原來三天前楊石頭接的那通電話，就是小兒子楊玉潔打來的。兒子被組織上安排到家鄉(xiāng)任職，特地？打電話向父親報告喜訊。窗外一抹陽光灑進屋子，照得“玉白菜”熠熠生輝。如今的“玉 白菜”，上面比三天前多了兩行醒 ？目小字：清白堅貞，兩袖清風。那字跡，熟悉的人一看就知道， 是楊石頭刻碑常用的魏碑體?！皟鹤?，得守住這八個字啊?！背橹禑煹臈钍^心里默默念叨著，籠在頭上的那一片旱煙霧，久 ？久不散。（選自2017年微型小說年選

33、，有改動） 請根據(jù)小說主要情節(jié)填空。（2分）7.1 ） （楊石頭偶得彩石并取名 “玉白菜” 楊石頭拒絕趙德茂高.價購買“玉白菜”（2） 8 .結(jié)合語境，品味文中畫線的句子，回答括號內(nèi)的問題。（5分）（1）趙德茂托起“玉白菜”，先是一驚，接著微微一笑，看了兩眼就隨手樗在桌子上。（句中加點詞有什.么作用？）（ 2分）9 / 17（這個句子寫出了楊石頭怎樣的心）掛了電話，楊石頭拿出旱煙袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了幾分鐘。2（ 3分）理？請簡要分析。）（. 3分）9.第段中寫“趙德茂結(jié)識了不少大人物”這一內(nèi)容，有什么作用？請簡要回答。（分）10.小說為什么以“玉白菜”為標題？請結(jié)合全文進行探究。（5分）

34、（三）非文學作品閱讀（13閱讀下面文章，完成 1114題。寫給下一代的信黎加厚一個周末，我們家談到了新生一代的未來。于是，我提筆寫下了這封給孩子未來的信： 孩子，看到你甜蜜的笑容，我們仿佛看到了你美好的未來。我要告訴你，你真幸運，未來我們國 家將發(fā)生許許多多新的變化，這些變化將會改變你們這一代人的命運。思考、讓機器像人一樣 認知、美國科學家提出人工智能的概念，探索用計算機模擬人的智能，1956年，人工智能將大大提高社會生產(chǎn)力，世紀后，人工智能發(fā)展的速度超越了所有人的想象。學習和工作。進入21改變我們每一個人的生活。在你成長的每一天，都會看到我們身邊發(fā)生的巨大變化，你未來看到的，我們 這一代人根

35、本想象不出來，就像我們的上一代人，根本無法想象現(xiàn)在上街買菜掃碼付錢的生活情境。年后，也就是你讀大學的時候，人工智能的普及將導致整個社會制20牛津大學最近的一項研究顯示，造業(yè)、服務業(yè)的大量工作被機器人和智能系統(tǒng)替代，社會各行業(yè)對人才的需求從知識技能型轉(zhuǎn)向創(chuàng)造設計?，F(xiàn)在許多傳統(tǒng)的、熱門的職業(yè)到那時已經(jīng)不存在了，你童至型，藍領和白領勞動者的數(shù)量將減少11%90%年在學校學習的許多東西早就沒用了，你會面臨很多新興的行業(yè)、新的技術(shù)帶來的機會和挑戰(zhàn)。級層次：我在資料中看到國外一位專家分析了機器和人類的特點，他把人和機器的思維由低到高分成5數(shù)據(jù)、信息、知識、智慧、想象力，并預測機器替代人類勞動的時間（見文中

36、圖表）。,圖表：人與機器的關(guān)系變化 年代，那時你已經(jīng)上幼兒園，人工智能無人駕駛飛機和無人駕駛汽 車可能上市；到本世紀到本世紀20年代，那時你已經(jīng)大學畢業(yè)，同聲傳譯、速記員、銀行柜臺的出納和會計等工作已經(jīng)由人工智能和機器40人替代了。到那時，教育也會發(fā)生很大變化。機器能夠處理的部分將減少學習時間，降低考試難度，要求學生知道、了解即可；更多的時間和教學內(nèi)容將轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、動手實踐等只有人類才具有的那些能力上面。孩子，面對一個嶄新的世界，你們這一代人的學習方式會發(fā)生變化。再過幾年，你就上幼兒園了。要記住，上 幼兒園不是超前學習小學數(shù)學、英語、漢語拼音，而是在游戲和玩耍中引發(fā)熱愛學習的興趣、好

37、奇心，養(yǎng)成良好的學習習慣。記得丹尼爾平克在全新思維一書中預測，21世紀是“創(chuàng)感時代”。培10 / 17養(yǎng)下一代的設計感、故事感、交響感、共情感、娛樂感、意義感十分重要，未來屬于具有創(chuàng)新思 維的人。親愛的孩子，在你的人生路上，要學會學習，終身學習。不僅要學會與人相處，還要學會與機器 和人工智能相處。1996年，聯(lián)合國教科文組織提出教育四大支柱：學會求知，學會做事，學會 共處，學會做人。面對未來科技和社會的發(fā)展，我把教育四大支柱的順序倒過來，改編成人工智 能時代的“教育四大支柱”，供你參考。學會做人：在人工智能時代，你要具備作為人的生存與發(fā)展的能力。不僅要重視做人的知識技能的學習，更要重視人工智能

38、無法替代的只有人類才具有的能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)正確的情感態(tài)度價值觀，做到自尊自信自立自強，充分發(fā)揮潛能，發(fā)展個性和特長，提高綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神， 永遠充滿好奇心和想象力。孩子，想一想未來，那時候人們見面會用“你是人還是人工智能”打 招呼。你該如何回答？學會共處：你的成長是在社會環(huán)境中與大家一起學習和生活，要學會與他人一起合作共處，更要重視學會與人工智能和其他新興技術(shù)和諧共處。未來社會的發(fā)展不是簡單地用機器替代人的重復性勞動，而是機器和人類各自發(fā)揮自己的長處。機器更擅長做人類做不到的事情，人類應該做機器無法做的事情。人和機器相互補短，共同發(fā)展。學會做事：你一出生，就生活在信息化的新型時代，需要學

39、習掌握并能嫻熟地運用信息技術(shù)高效率地做事。要學會充分利用計算機、云計算、移動終端和APP軟件，特別是利用人工智能技術(shù)來幫助你的學習和生活，這對你的全面發(fā)展至關(guān)重要。學會求知：我們從自己的人生經(jīng)歷中深深體會到，必須要學會如何學習。 人生道路很漫長，學校學習到的東西只是很少很少的一部分，在你未來的生活工作中，會遇到很多未知的東西，需要掌握越來越多的現(xiàn)在還沒有發(fā)明出來的新興技術(shù)，這真的需要一個人終身不斷學習。我們期望你從小就養(yǎng)成良好的學習習慣，要熱愛學習，主動學習，善于學習，高效學習，與人工智能共同學習。親愛的孩子，未來的幾十年，我們將陪伴你成長。你要加油，朝著人工智能時代“教育四大支柱” 的方向努

40、力，并且長期堅持，就一定能夠適應新時代的發(fā)展變化，在未來擁有自己喜歡的工作， 獲得幸福的生活。（選自人民教育2018年第1期，有刪改）11 .請用簡潔的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容。（3分）12 .閱讀文中圖表，請簡要說明圖表中人與機器的關(guān)系變化的特點。（3分）13 .下列對文章內(nèi)容的理解，與原文相符合的一項是（） （3分）A.牛津大學最近一項研究顯示，20年后人工智能的普及將導致全社會的失業(yè)人數(shù)大大增加。B.作者認為新生一代的學習方式會發(fā)生變化，學習小學數(shù)學、英語、漢語拼音將不再重要。C.在信息化的新型時代，人的全面發(fā)展要重視利用人工智能技術(shù)來幫助自己的學習和生活。 D.在未來的生活工作中，越

41、來越多需要掌握的現(xiàn)在未發(fā)明的新興技術(shù)，是在學校學不到的。 14.在人工智能時代的“教育四大支柱”中，作者為什么把“學會做人”排在首位？請結(jié)合全文 內(nèi)容回答。（4分）.（四）古詩閱讀（4分）閱讀下面兩首古詩，完成15題。雨夜喜雨項安世明口朱曜 宋, 夜雨疏窗不堪聽， 獨坐寒齋萬感生。 眠。一犁春雨潤新田，小犢還宮老錚 17 / 11®村釀，夜燈兒女說豐年。笑摘園蔬漉今夜故人江上宿，如何禁得打注釋錚（z i ）母牛。漉：濾。15.這兩首寫了 “雨”的詩歌，表達的情感有什么不同?請結(jié)合詩歌內(nèi)容進行分析。（4分）分）（五）文言文閱讀（16 16閱讀下面文言文，完成 19題。 義貓 宣鼎清有某

42、翁者，救死 恤生，利人愛物，人皆仰之。然厄于命，家中落拓。有饑貓傾側(cè)將斃，翁睹之惻然，伺之。自此貓不他往，戀戀依翁側(cè)。翁每飯必食以腥，即外出，必囑家人盡心愛養(yǎng)。,已盡。貓更無從得食，嗷嗷于側(cè)。小女子責之曰：是年秋澇，粒米無收。翁家乏食，借貸無門，典質(zhì)“人尚無食，汝欲食耶？汝不念平日養(yǎng)育恩勤，何以報德，而反嗷嗷取憎耶？ ” 貓呦然似諾，一躍登屋去。翁驚訝失色，值千金。光明圓正，視之，婦女舊抹額也，上綴寶珠二十余，未幾，貓銜一物擲 翁懷中，曰：“貓雖通靈，但竊取之物，污我品行，且恐失物之家，冤及婢仆，性命攸關(guān)，奈何？ ” 其妻女曰：“翁言雖是，但井上之李豈無主者廉士尚且取之所謂饑不擇食也。況此物自

43、至，必天 神憐翁，假手以濟，豈盡，,度歲，暗訪物主，明告其故而歸之，似亦無傷?！蔽滩坏靡?，姑從之。貍奴力耶？姑先質(zhì)資次年遍訪，無失物家。乃贖珠而貨之，緣是起家。（選自夜雨秋燈錄，有刪改）典質(zhì)：典當。抹額：婦女束在額前的巾飾， 一般多飾以刺繡或珠玉。貍奴：貓的別稱?？谧⑨屬|(zhì)資：這里指抵押寶珠換錢。分）解釋下列各組加點的詞。（816.設酒殺雞作食（桃花源記）【食】翁每飯必食（1）以腥. 然志猶未已（隆中對）2 （）【已】借貸無門，典質(zhì)已盡 . 數(shù)言欲亡（陳涉世家） （3）【故】明告其故而歸之 廣故. . . .4）【從】翁不得已，姑從之一狼得骨止，一狼仍從（狼）（. 3分）17.用“/”給文中畫線

44、文字斷句。（限斷三處）（擇 食 也不之 取 所謂饑 且士者 但井 上之李豈無主廉尚用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）18.有饑貓傾側(cè)將斃，翁睹之惻然，伺之。分）（319.文中老翁因賣了寶珠而起家。你如何評價老翁賣掉寶珠這一行為？請結(jié)合文章內(nèi)容回答。 68分）三、作文（要求觀發(fā)表你的看法。針對下面材料中小文的說法，請你以同學的身份，在他的QQ空間上寫一段話，20. 100字左右。（8分）點明確，理由充分，表達得體， ，花了不 少時間去準備，結(jié)果卻在學校的選拔賽中小文很想代表學校參加臺州市首屆“成語聽寫大賽”有什么勁，才當個替補隊員，“花了這么多時間，只能當一名替補隊員。落選，他在QQ空間發(fā)了

45、一條消息："我才不去呢。閱讀下面文字，按要求作文。分） （6021. ”大人說?！澳愣忌现袑W了，怎么還這么幼稚！/ 1217“我本來就是個孩子啊”我心想?！皠e以為自己是個初中生了，就什么事都能做！”大人說?！翱晌乙呀?jīng)長大了呀”我心想。在我們的成長過程中，像這樣的情況往往有不少。對此，你有哪些聯(lián)想與思考？請你寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，也可以闡述觀點，還可以 要求： （ 1 ）自擬題目。（ 2）明確文體，但不得寫成詩歌。（ 3）不少于600 字。 （ 4）文中不得出現(xiàn)個人信息，如地名、校名、人名等。2018 年浙江省初中畢業(yè)升學考試（臺州卷）語文參考答案及評分標準書寫（ 5 分）（ 1

46、）卷面整潔，書寫規(guī)范、清楚，即可得滿分。（ 2）卷面雖有修改痕跡，但仍保持整潔、規(guī)范，也可得滿分。（ 3 ）書寫潦草，涂改過多過亂，卷面不整潔，酌情扣分。一、積累（ 21 分）1 .顫 炫 耀 誨評分標準：共4 分。每字1 分。2 . （ 1）溫故而知新（2）雞犬相聞（3）不廢江河萬古流（4）十年磨一劍（5）為伊消得人憔悴（ 6 ） 千里共嬋娟（ 7 ） 海內(nèi)存知已，天涯若比鄰長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海零落成泥碾作塵，只有香如故評分標準：共12 分。每空1 分，有錯別字、漏字、增字不得分。3 . 道家 醉翁亭記泰戈爾評分標準：共3 分。每空1 分。4 .D13 / 17分。評分標準：共 2

47、 56二、閱讀（分）（一）名著閱讀（8分） 簡愛 桑桑5.阿廖沙（阿列克謝或列克謝）3 分。每空1 分。評分標準：共【示例】這段文字諷刺了大人們總是忽略真正美好的東西，熱衷于權(quán)勢、金錢、虛榮、職務等；贊美了6. 孩子的童心與真誠。如介紹朋友的時候，大人關(guān)心的是他的年齡、家庭情況等，而孩子們關(guān)心的是他嗓子怎么樣，喜歡什么等。如國王是一個權(quán)力幻想狂，他最關(guān)心的是別人尊重他的權(quán)威，而小王子只是想看看落日。如愛慕虛榮的人讓小王子為他鼓掌，要享受被崇拜的快樂；而小王子只為好玩、有趣才做這樣的事。如商人忙于占有更多的星星，成為富翁，卻沒有時間遐想做夢；而小王子認為星星不屬于任何人，認為給花澆水、疏通火山這

48、樣的事才有益。如地理學家認為自己的工作應該寸步不離辦公室，并記 錄下勘探人員的口述；而小王子認為大海、江河、城市、山脈、 沙漠本身才有趣。，結(jié) 2 分）3 評分標準：共5 分。寫出主題分（僅從“諷刺大人” “贊美孩子”中的一個方面來回答，得 分（只需結(jié)合一個情節(jié)即可）。意對即可。合書中內(nèi)容回答2 15 分） （二）文學作品閱讀（）楊石頭把“玉白菜”送給兒子（ 7.1 ）楊石頭想把“玉白菜”賣給趙德茂來給老伴治?。?2 分。意對即可。評分標準：共2 分。每空1） “驚”寫出了趙德茂發(fā)現(xiàn)“玉白菜”是一塊上品奇石時的驚喜， “笑”和“撂”寫出了趙德茂掩飾自 18. （ 己的驚喜，想壓低玉石價格的心理

49、，寫出了他的不講情誼、唯利是圖。評分標準：共 2 分。 意對即可。） 這個句子寫出了楊石頭內(nèi)心的猶豫：是把“玉白菜”賣給出高價但人品不好的趙德茂，還是送給剛回2（來當縣長的兒子。分。意對即可。 評分標準：共 3 一方面寫出了趙德茂是一個靠攀附權(quán)貴來謀利的商人，另一方面為下文寫趙德茂到縣長辦公室送禮這一9. 情節(jié)作鋪墊。分。意對即可。分，答出兩方面給32 評分標準：共 3 分。答出一方面給本題分層賦分。10. 分） ：思維比較膚淺，只關(guān)注標題的單一作用，沒有寫到標題的含義。第一層（1【示例 1】 “玉白菜”是貫穿全文的線索（小說的情節(jié)圍繞“玉白菜”展開） 。第二層（23分）：既能關(guān)注標題在情節(jié)上

50、的作用，又能闡述標題的含義，但思維不夠深入、全面?！臼纠?】 “玉白菜”是貫穿全文的線索。 “玉白菜”具有“青白相間，純凈天然，狀若白菜”的特點，寓意做人要清清白白。第三層（45分）：既能關(guān)注標題在情節(jié)上的作用，又能結(jié)合小說主題闡述標題的含義，思維深入、全14 / 17面。 “玉白菜”是貫穿全文的線索。 “玉白菜”隱含著小說的主題。文中的趙德茂認為 “玉白菜”】【示例3， “清白堅貞， 兩袖清風”寓意 “招財納寶”， 想用高價買來送人謀利；而楊石頭認為 “玉白菜”代表做人要 決定送給當縣長的兒子，勉勵他做個好官。小說以此為標題，表達對為官清廉的美好期盼。 分；32，給215分。按層級給分。意思基本同于【示例 】，給1分；意思基本 同于【示例評分標準：共 意對即可。45分。意思基本同于【示例 3，給13分）（三）非 文學作品閱讀（文