我國(guó)不同群體大一學(xué)生的擇校理由差別之調(diào)查探討

1、我國(guó)不同群體大一學(xué)生的擇校理由差別之調(diào)查探討    內(nèi)容導(dǎo)讀：同社會(huì)階層、不同家庭經(jīng)濟(jì)背景和不同家庭文化背景大一學(xué)生群體的擇校原因做調(diào)查和分析,并據(jù)此,提出高校改善內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制的相關(guān)政策建議和有待進(jìn)一步深入研究的問(wèn)題。本研究的主要觀點(diǎn)與結(jié)論:第一,采用偏相關(guān)分析法考察不同家庭特征對(duì)擇校結(jié)果的影響,發(fā)現(xiàn)學(xué)生家庭所處社會(huì)階層、經(jīng)濟(jì)背景和家庭文化背景與高校選擇的結(jié)果均存在 隨著我國(guó)高等教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈和學(xué)生主體意識(shí)的不斷增強(qiáng),如何吸引優(yōu)秀生源前來(lái)學(xué)校就讀,以及學(xué)生選擇就讀什么樣的高校已成了各高校招生部分和全社會(huì)廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題之一。目前,國(guó)內(nèi)有關(guān)個(gè)體選

2、擇高校的直接研究還未幾見(jiàn)。因此,本論文借助中國(guó)高等教育研究數(shù)據(jù)庫(kù)之2007級(jí)大一新生問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù),選取我國(guó)大陸31個(gè)省市175所普通高校47170名2007級(jí)大一學(xué)生作為研究對(duì)象,旨在探討不同群體大一學(xué)生在擇校原因方面的差異,以期更好地了解不同家庭社會(huì)背景的考生在選擇高等學(xué)校方面的差異,進(jìn)而為高校制訂有效的招生策略和辦高質(zhì)量、個(gè)性化的教育服務(wù)提供有益的參考和依據(jù)。本論文的主要內(nèi)容:在梳理美國(guó)、我國(guó)大陸和臺(tái)灣省國(guó)內(nèi)外已有相關(guān)研究的基礎(chǔ)上,綜合運(yùn)用理性選擇理論和文化再生產(chǎn)理論,分別對(duì)不同家庭居住地、不同社會(huì)階層、不同家庭經(jīng)濟(jì)背景和不同家庭文化背景大一學(xué)生群體的擇校原因做調(diào)查和分析,并據(jù)此,提出高

3、校改善內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制的相關(guān)政策建議和有待進(jìn)一步深入研究的問(wèn)題。本研究的主要觀點(diǎn)與結(jié)論:第一,采用偏相關(guān)分析法考察不同家庭特征對(duì)擇校結(jié)果的影響,發(fā)現(xiàn)學(xué)生家庭所處社會(huì)階層、經(jīng)濟(jì)背景和家庭文化背景與高校選擇的結(jié)果均存在線性相關(guān),其中,家庭經(jīng)濟(jì)背景與高校選擇結(jié)果的相關(guān)系數(shù)最高。第二,不同群體大一學(xué)生的高校選擇過(guò)程既是個(gè)體出于自身?xiàng)l件、資源、需求和偏好的不同所做出最符合自身利益的選擇,同時(shí)又是不同家庭文化資本的繼續(xù)性傳遞,是各家庭文化背景群體慣習(xí)作用的結(jié)果,即不同群體大一學(xué)生在高校選擇上的差異是個(gè)體主觀上的理性選擇和客觀上的文化再生產(chǎn)共同作用的結(jié)果。第三,在16個(gè)可能影響擇校的原因中,不同群體大一學(xué)生評(píng)價(jià)

4、重要性程度較高的前5個(gè)項(xiàng)目是一致的,它們按照重要性程度的由高到低依次是:就業(yè)遠(yuǎn)景|教學(xué)論文范文|、學(xué)校招生分?jǐn)?shù)段、學(xué)科、專業(yè)聲譽(yù)、大學(xué)師資和學(xué)校的著名度等;而較不看重的6個(gè)項(xiàng)目,按照其重要性程度的由高到低分別是擇校文化再生產(chǎn)理論理性選擇理論【論文提綱】：摘要4-6Abstract6-21引論21-45第一節(jié)研究的背景與意義21-31一、研究的背景21-29二、研究的意義29-31第二節(jié)研究的對(duì)象及關(guān)鍵詞說(shuō)明31-41一、研究對(duì)象的選擇31-32二、關(guān)于問(wèn)卷、樣本和數(shù)據(jù)32-36三、關(guān)鍵詞說(shuō)明36-41第三節(jié)研究的目的、思路、內(nèi)容及方法41-45一、研究目的41二、研究 :中學(xué)教師及其它非親屬長(zhǎng)

5、輩的影響或建議、朋友、同學(xué)、學(xué)長(zhǎng)(姐)的影響或建議、特殊項(xiàng)目、離家較遠(yuǎn)、離家較近、有親朋好友在本校等。第四,在16個(gè)可能影響其擇校的原因中,不同群體大一學(xué)生對(duì)其的重要評(píng)價(jià)上存在著一定差異,具體為:城鄉(xiāng)子女在選擇高校時(shí),城市子女比農(nóng)村子女更看重父母、家人或其它親屬的影響或建議,而在學(xué)費(fèi)和生活用度|教育論文網(wǎng)|因素方面,農(nóng)村子女評(píng)價(jià)其重要性程度更高;不同社會(huì)階層子女在選擇高校時(shí),上風(fēng)地位階層子女和中間位置階層子女比基礎(chǔ)階層子女更重視父母、家人或其它親屬的影響或建議,而對(duì)學(xué)費(fèi)和生活用度|教育論文網(wǎng)|因素的重要性評(píng)價(jià)恰好相反;不同家庭經(jīng)濟(jì)背景大一學(xué)生在選擇高校時(shí),隨著家庭經(jīng)濟(jì)收入的由高到底,他們對(duì)學(xué)費(fèi)

6、和生活用度|教育論文網(wǎng)|因素這個(gè)項(xiàng)目的重要性評(píng)價(jià)在逐步增加;不同家庭文化背景大一學(xué)生在選擇高校時(shí),隨著父母受教育程度的由高到底,對(duì)就業(yè)遠(yuǎn)景|教學(xué)論文范文|與學(xué)費(fèi)、生活用度|教育論文網(wǎng)|因素這兩個(gè)項(xiàng)目的重要性評(píng)價(jià)呈遞增趨勢(shì),對(duì)父母、家人或其它親屬的影響或建議的重要性評(píng)價(jià)在逐步降低。第五,通過(guò)因子分析可以發(fā)現(xiàn),從總體上看,影響不同群體大一學(xué)生擇校的因素包括:高校自身特征、外人的影響、地緣和學(xué)緣、高校招生宣傳信息、特殊項(xiàng)目、學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)段等。盡管影響每個(gè)群體大一學(xué)生擇校的因素并不完全相同,但高校自身特征因素卻是在選擇高校時(shí)對(duì)各個(gè)群體大一學(xué)生都影響較大的一個(gè)因素?！娟P(guān)鍵詞】：大一學(xué)生擇校文化再生產(chǎn)理

7、論理性選擇理論【論文提綱】：· 摘要4-6· Abstract6-21· 引論21-45· 第一節(jié)研究的背景與意義21-31· 一、研究的背景21-29· 二、研究的意義29-31· 第二節(jié)研究的對(duì)象及關(guān)鍵詞說(shuō)明31-41· 一、研究對(duì)象的選擇31-32· 二、關(guān)于問(wèn)卷、樣本和數(shù)據(jù)32-36· 三、關(guān)鍵詞說(shuō)明36-41· 第三節(jié)研究的目的、思路、內(nèi)容及方法41-45· 一、研究目的41· 二、研究的基本假設(shè)和邏輯思路41-4第三節(jié)我國(guó)大陸已有研究綜述62-76一、關(guān)

8、于高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)差異的研究63-65二、關(guān)于高等教育需求的研究65-69三、關(guān)于高校招生策略的研究69-71四、考生選擇高校的研究71-76第四節(jié)國(guó)內(nèi)外已有研究的特征及本研究的切入點(diǎn)76-79一、國(guó)內(nèi)外已有研究的特征及尚待研究的問(wèn)題76-78二、本研究的基本切入點(diǎn)78-79小結(jié)79-80第二章不同群體 2· 三、本研究的主要內(nèi)容42· 四、研究方法42-45· 第一章大一學(xué)生選擇高校的相關(guān)研究之綜述45-80· 第一節(jié)美國(guó)已有研究追溯45-54· 一、關(guān)于高校選擇的模式、結(jié)構(gòu)、階段和過(guò)程的研究45-50· 二、關(guān)于影響學(xué)生選擇高校的

9、因素的研究50-54· 第二節(jié)我國(guó)臺(tái)灣已有研究概述54-62· 一、期刊論文54-55· 二、專題論文55-57· 三、學(xué)位論文57-62· 第三節(jié)我國(guó)大陸已有研究綜述62-76· 一、關(guān)于高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)差異的研究63-65· 二、關(guān)于高等教育需求的研究65-69· 三、關(guān)于高校招生策略的研究69-71· 四、考生選擇高校的研究71-76· 第四節(jié)國(guó)內(nèi)外已有研究的特征及本研究的切入點(diǎn)76-79· 一、國(guó)內(nèi)外已有研究的特征及尚待研究的問(wèn)題76-78· 二、本研究的基本切入點(diǎn)7

10、8-79· 小結(jié)79-80· 第二章不同群體大一學(xué)生擇校原因差異研究之理論基礎(chǔ)80-101· 第一節(jié)文化再生產(chǎn)理論80-90· 一、再生產(chǎn)理論的源起及發(fā)展80-82· 二、布迪厄文化再生產(chǎn)理論的基本觀點(diǎn)82-87· 三、布迪厄文化再生產(chǎn)理論的評(píng)析87-89· 四、布迪厄文化再生產(chǎn)理論運(yùn)用本研究的適切性89-90· 第二節(jié)社會(huì)學(xué)的理性選擇理論90-99· 一、理性選擇理論的源起及發(fā)展90-91· 二、科爾曼社會(huì)學(xué)理性選擇理論的基本觀點(diǎn)91-97· 三、科爾曼理性選擇理論的貢獻(xiàn)及其局限性9

11、7-98· 四、社會(huì)學(xué)理性選擇理論運(yùn)用本研究的適切性98-99· 小結(jié)99-101· 第三章城鄉(xiāng)大一學(xué)生的擇校原因差異分析101-130· 第一節(jié)城鄉(xiāng)大一學(xué)生的擇校結(jié)果及滿足狀況調(diào)查101-106· 一、城鄉(xiāng)大一學(xué)生的擇校結(jié)果調(diào)查102-104· 二、城鄉(xiāng)大一學(xué)生對(duì)所選擇高校的滿足狀況調(diào)查104-106· 第二節(jié)城鄉(xiāng)大一學(xué)生的擇校因素分析106-115· 一、城鄉(xiāng)大一學(xué)生對(duì)各擇校原因的重要性評(píng)價(jià)及排序106-112· 二、城鄉(xiāng)大一學(xué)生擇校的主要因素分析112-115· 第三節(jié)從城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)看大一

12、學(xué)生的高校選擇115-129· 一、我國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的歷查130-139一、不同社會(huì)階層大一學(xué)生的擇校結(jié)果調(diào)查131-137二、不同社會(huì)階層大一學(xué)生對(duì)所選擇高校的滿足狀況調(diào)查137-139第二節(jié)不同社會(huì)階層大一學(xué)生的擇校因素分析139-146一、不同社會(huì)階層大一學(xué)生對(duì)各擇校原因的重要性評(píng)價(jià)及排序139-143二、不同社會(huì)階層大一學(xué)生擇校的主要因素分析143-146第三節(jié)從社會(huì)階層看大一學(xué)生的高校 史及基本特征115-117· 二、城鄉(xiāng)家庭子女教育過(guò)程中的文化再生產(chǎn)機(jī)制117-122· 三、城鄉(xiāng)大一學(xué)生高校選擇上的文化再生產(chǎn)機(jī)制122-129· 小結(jié)129

13、-130· 第四章不同社會(huì)階層大一學(xué)生的擇校原因差異分析130-162· 第一節(jié)不同社會(huì)階層大一學(xué)生的擇校結(jié)果及滿足狀況調(diào)查130-139· 一、不同社會(huì)階層大一學(xué)生的擇校結(jié)果調(diào)查131-137· 二、不同社會(huì)階層大一學(xué)生對(duì)所選擇高校的滿足狀況調(diào)查137-139· 第二節(jié)不同社會(huì)階層大一學(xué)生的擇校因素分析139-146· 一、不同社會(huì)階層大一學(xué)生對(duì)各擇校原因的重要性評(píng)價(jià)及排序139-143· 二、不同社會(huì)階層大一學(xué)生擇校的主要因素分析143-146· 第三節(jié)從社會(huì)階層看大一學(xué)生的高校選擇146-160·

14、一、上風(fēng)地位階層的資源占有情況及對(duì)其子女高校選擇的影響146-153· 二、中間位置階層的資源占有情況及對(duì)子女高校選擇的影響153-157· 三、基礎(chǔ)階層的資源占有情況及對(duì)子女高校選擇的影響157-160· 小結(jié)160-162· 第五章不同家庭經(jīng)濟(jì)背景大一學(xué)生的擇校原因差異分析162-191· 第一節(jié)不同家庭經(jīng)濟(jì)背景大一學(xué)生的擇校結(jié)果及滿足狀況調(diào)查162-167· 一、不同家庭經(jīng)濟(jì)背景大一學(xué)生的擇校結(jié)果調(diào)查163-165· 二、不同家庭經(jīng)濟(jì)背景大一學(xué)生對(duì)所選擇高校的滿足狀況調(diào)查165-167· 第二節(jié)不同家庭經(jīng)濟(jì)背

15、景大一學(xué)生的擇校因素分析167-174· 一、不同家庭經(jīng)濟(jì)背景大一學(xué)生對(duì)各擇校原因的重要性評(píng)價(jià)及排序167-172· 二、不同家庭經(jīng)濟(jì)背景大一學(xué)生擇校的主要因素分析172-174· 第三節(jié)從家庭經(jīng)濟(jì)背景看大一學(xué)生的高校選擇174-189· 一、不同家庭經(jīng)濟(jì)背景子女的高校選擇行為是一種有目的性的社會(huì)行動(dòng)175-178· 二、不同家庭經(jīng)濟(jì)背景子女決定是否介入高校選擇活動(dòng)的理性選擇178-185· 三、不同家庭經(jīng)濟(jì)背景子女對(duì)高校的理性選擇185-189· 小結(jié)189-191· 第六章不同家庭文化背景大一學(xué)生的擇校原因差異

16、分0二、理論分析有待進(jìn)一步深入240-242附錄242-275參考文獻(xiàn)275-289后記289上一頁(yè) 1 2 3 4 5  析191-223· 第一節(jié)不同家庭文化背景大一學(xué)生的擇校結(jié)果及滿足狀況調(diào)查191-199· 一、不同家庭文化背景大一學(xué)生的擇校結(jié)果調(diào)查191-196· 二、不同家庭文化背景大一學(xué)生對(duì)所選擇高校的滿足狀況調(diào)查196-199· 第二節(jié)不同家庭文化背景大一學(xué)生的擇校因素分析199-211· 一、不同家庭文化背景大一學(xué)生對(duì)各擇校原因的重要性評(píng)價(jià)及排序200-206

17、3; 二、不同家庭文化背景大一學(xué)生擇校的主要因素分析206-211· 第三節(jié)從家庭文化背景看大一學(xué)生的高校選擇211-222· 一、家庭文化背景影響子女的性情傾向212-214· 二、家庭文化背景影響其子女對(duì)高等教育的期望214-217· 三、不同文化背景的家庭能為子女選擇高校提供的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)和支持不同217-219· 四、家庭文化背景影響子女接受高等所能獲得的家庭資助數(shù)量219-222· 小結(jié)222-223· 第七章結(jié)論與討論223-242· 第一節(jié)研究發(fā)現(xiàn)223-233· 一、關(guān)于不同群體大一學(xué)生的擇校現(xiàn)狀的差異223-227· 二、關(guān)于不同群體大一學(xué)生對(duì)所選擇高校的滿足狀況的差異227-229· 三、關(guān)于不同群體大一學(xué)生的擇校原因的異同229-