七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文段考試題

1、七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文段考試題（測(cè)試時(shí)間：150分鐘 分?jǐn)?shù)：100分）題號(hào) 一*二 二四五總分得分一、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用（2 0分）1、加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）（2分）A.氣魄p6扮演ben澎湃bd哽住geB.菜畦q 1訕笑sha確鑿zdo瞬息shinC.屏障p ing山巔di a滋長(zhǎng)z i熾痛ch iD.蟬蛻tu i環(huán)謁h e簡(jiǎn)陋l 腦髓su正、下列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.臃腫恐懼延綿九曲連環(huán)B.懊悔祈禱崎嶇婦儒皆知C.籌劃彷徨深邃惹人注目D.磐石重荷宰割義憤填膺3、下列加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.鮮為人知（很少）死而后已（停止）兀兀窮年（達(dá)到極點(diǎn)） 迥乎不同（不同）B.

2、家喻戶曉（了解）瀝盡心血（滴）氣沖斗牛（直沖）無暇及此（到）C.雜亂無章（條理）豈欲卿治經(jīng)為博士（研究）蒙乃始學(xué)（于是）鞠躬盡瘁（勞累）D.人跡罕至（稀少） 來勢(shì)洶洶（形容波濤的聲音）人聲鼎沸（水開） 斂在盒里（收攏）4、下列文學(xué)常識(shí)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.從百草園到二味書屋-散文-周樹人-朝花夕拾B.爸爸的花兒落了-散文-林海音-城南舊事C.丑小鴨-寓百-安徒生-丹麥D.黃河頌-冼星海作詞一黃河大合唱5、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一句是（）（2分）A.我們的班長(zhǎng)德高望重，這次被選為學(xué)生會(huì)主席。B.學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。C.小明這次競(jìng)賽未能獲獎(jiǎng)，搞得自己聲名狼藉。D.日本文部

3、省別具匠心地一再修改日本教科書， 忘圖掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行6、下列句子停頓正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.我將輕/聲嘆息/將往事會(huì)/顧B.借傍近/與之，即/書詩(shī)四句C.但當(dāng)涉/獵，見往/事耳D.用你那/英雄的/體魄筑/成我們民族的/屏障7、下列各句中使用的修辭方法不同的一項(xiàng)是（）（2分）A.他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。B.啊！黃河！你是中華民族的搖籃。C.這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室雖 飛揚(yáng)。D.萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。8、下列各句中表述完全正確的一句是（）（2分）A.讀了這篇文章之后，對(duì)我的教育太大了。B.我從圖書館借了兩本書籍。C.我校開展了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)

4、。D.誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)提高學(xué)習(xí)成績(jī)不是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。9、光明大劇院有一場(chǎng)文娛演出，你的一位同學(xué)給你買了一章票，約 你一同去看，不巧你因故不能前往，回答得體的一句是（）（2分）A.對(duì)不起，你怎么買今晚的票？我正好有事，你另送別人吧！B.對(duì)不起，我正好有事，如果你誠(chéng)心請(qǐng)我看，就去改換明晚的吧！C.謝謝你，這場(chǎng)戲，我已經(jīng)看過了，你自己去吧！D.謝謝你，聽說這場(chǎng)戲很吸引人，但因?yàn)槲艺糜惺虏荒芡惴窒?，?shí)在遺憾。1 0、不同職業(yè)的人，對(duì)時(shí)間有不同的理解。仿照下面例句，將另外兩句話（四句話選兩句即可）補(bǔ)充完整。（2分）例句：工人說：時(shí)間就是產(chǎn)品。（1 ）農(nóng)民說：。（2 ）教師說：。（3 ） 醫(yī)生說：。（4

5、 ）商人說：。二、判斷下面說法的正誤，對(duì)的打，錯(cuò)的打“X”。（5分）1、從百草園到三味書屋通過對(duì)百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)作者兒童時(shí)代對(duì)自然的熱愛，對(duì)知識(shí)的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。（）2、最后一課中韓麥爾先生說“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民， 只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好象拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙” 意 思是語(yǔ)言是民族的標(biāo)志和象征，是聯(lián)系人們思想的紐帶，它使人民不忘自己的祖國(guó)，團(tuán)結(jié)起來和侵略者斗爭(zhēng)。（）3、成語(yǔ)“士別三日， 當(dāng)刮目相看”出自課文傷仲永。（）4、文章爸爸的花兒落了的題目，一語(yǔ)雙關(guān)，一方面指爸爸種的夾竹桃的垂落，二是象征愛花的爸爸離開人世。（）5、楊振寧寫的聞一多先生的說和做

6、記敘 了聞一多先生的主要事跡，表現(xiàn)了他的崇高品格和精神。（）三、文言文閱讀： （共計(jì)1 9分）（一）（8分） 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書 具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其 詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文 理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然 也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作 詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自楊州，復(fù)到舅家，問焉，曰“泯 然眾人矣?！?、找出選文中的一個(gè)通假字，通,意思是。 （1.5分）2、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（）（2

7、分）世隸耕（屬于）借旁近與之（身邊）以養(yǎng)父母、收族為意（和同一宗族的人搞好關(guān)系）邑人奇之(對(duì)感到驚奇)稍稍賓客其父(客人)父利其然也(利益)從先人還家(以前的人)不能稱前時(shí)之聞(相稱)A. (1) (2) (6)B. (3) (5) (7) (8)C. (1) (3) (4) (8)D. (2) ( 3 ) (4) ( 5 ) (8) 3、回答問題。(1 )方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？ (1.5分) (2 )方仲永變得“泯然眾人”，原因是什么？請(qǐng)?jiān)谶x文中劃出相關(guān)句子。(1分)(3 )方仲永的故事給了你什么啟示？(2分)（二）（11分）唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女 嘆息。問女何所

8、思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見 軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無 長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍鞫，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去, ,不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河 去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲, 木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來, 磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。,著我 舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，。出

9、門看火伴，火伴皆驚忙。 同行十二年，不知木蘭是女郎。1、根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上正確的語(yǔ)句。（2分）2、選擇對(duì)字詞理解正確的項(xiàng)。（2分）策勛十二轉(zhuǎn)（）A.次B.回C.轉(zhuǎn)動(dòng)賞賜百千強(qiáng)（）A.多B.大C.有余愿為市鞍馬（）A.市場(chǎng)B.買C.集市愿馳千里足（）A.希望B.愿意C.能夠3、請(qǐng)翻譯下列句子。（2分）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。4、 “同行十二年”是否指木蘭從軍了十二年？為什么？請(qǐng)找出類似的的詩(shī)句。（2分）5、 從這首詩(shī)中，你感到了木蘭身上有哪些可貴的品質(zhì)？你是從哪些地方看出來的？請(qǐng)舉例說明。（3分）四、現(xiàn)代文閱讀 （共計(jì)16分）（一）（9分）冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪

10、人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o處覓食的時(shí)候才好。開一塊雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹篩來，下面 些枇谷，攤上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的 時(shí)候，將繩子一,便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。1、在上文橫線上填入合適的詞語(yǔ)。（2分）2、請(qǐng)?jiān)谠膭澇霾而B方法的句子。（1分）3 .請(qǐng) 用原文中的詞語(yǔ)組成一句話，概括下雪后在百草園“只好來捕鳥”的原因。（不超過12個(gè)字）（2分）4、作者寫百草園的冬天，先以無味作

11、陪襯，而后寫下雪帶來的樂趣,這種手法是（）（2分）9來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考A.鋪墊B.對(duì)比C.欲揚(yáng)先抑D.象征5 .這段文字?jǐn)⑹龅闹攸c(diǎn)是（）（2分）A.冬天的百草園比較的無味B.冬天可以在百草園拍雪人、塑雪羅漢、捕鳥C.下雪后在百草園里拍雪人和塑雪羅漢無人鑒賞D.下雪后在百草園里捕鳥充滿了樂趣（二）心田上的百合花 （7分）在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有 一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小 的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里 知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一林野草。惟一能證明我是百合的方法，就是

12、 開出美麗的花朵?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深 深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié) 出了第一個(gè)花苞。百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了?！惫_場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？ ”百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河嘘P(guān)麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命； 我要開花，是由于自己喜歡以花 來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都?開花

13、！”a在野萃的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。b有一天，它終于開花了。C這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們 以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的 淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在 山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣 賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁 抱，許下了 “百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感 動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。 ” 1、根據(jù) 上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美