一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

1、希望幫助，感謝戴與閱讀！一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃導(dǎo)讀：一i、學(xué)生基本情況分析：本學(xué)期一年級(jí)學(xué)生共48人，孩子剛走進(jìn)校門(mén)，對(duì)周?chē)h(huán)境充滿 了好奇心，有較強(qiáng)烈的求知欲，由于年齡和心理認(rèn)知的原因，在小學(xué) 一年級(jí)展開(kāi)英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)于僅有六歲多的小孩子在學(xué)習(xí)母語(yǔ)的同時(shí)學(xué) 習(xí)第二語(yǔ)言是有一定的難度的。但是小孩善于模仿、對(duì)新鮮事物感興 趣，且樂(lè)于參加活動(dòng)，這也是他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有利條件。學(xué)生上課時(shí) 的控制能力差和思想注意力不易集中， 且大部分學(xué)生剛接觸英語(yǔ)，對(duì) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有基礎(chǔ)，所以教學(xué)難度較大。因此在今后的教學(xué)中，我應(yīng) 面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的 興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積

2、極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神， 營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境。二、教學(xué)目標(biāo)此套教材NewPrimaryEnglishforchina ,全書(shū)共分4個(gè)單元共24 課。本冊(cè)書(shū)考慮到學(xué)生剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)， 特設(shè)計(jì)了一些日常生活中 使用頻率最高的詞句，主要有以下內(nèi)容：用英語(yǔ)和老師、同學(xué)、家長(zhǎng) 打招呼、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等；運(yùn)用簡(jiǎn)單句型在熟悉的場(chǎng)合介紹同學(xué)或老 師，并能做出得體的呼應(yīng)；聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀關(guān)于小動(dòng)物、文具、玩具和 身體部位的單詞，能在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用等。教學(xué)大綱對(duì)學(xué)生提出了 以下目標(biāo)要求：希望對(duì)您有所幫助，感謝F戴與閱讀!1 .能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)20組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2 .能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀44個(gè)單詞

3、，并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。3 .能聽(tīng)、做13個(gè)游戲。4 .能聽(tīng)、做、表演7個(gè)TPR活動(dòng)。5 .能學(xué)會(huì)6個(gè)小制作。6 .能唱10首歌曲7 .能聽(tīng)、說(shuō)、唱6首歌謠。8 .能完成22個(gè)評(píng)價(jià)活動(dòng)。9 .能聽(tīng)懂4個(gè)幽默小故事。10 .能了解2項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。三、教學(xué)的重難點(diǎn)：重點(diǎn)：44個(gè)單詞的聽(tīng)說(shuō)及認(rèn)讀。難點(diǎn)：聽(tīng)f«、會(huì)說(shuō)20組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。四、教研設(shè)想：為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、幫助孩子更輕松的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，應(yīng)該讓 課堂充滿活力，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)、掌握一門(mén)語(yǔ)言。下 面從三方面談一下教學(xué)設(shè)想：（一）直觀教學(xué)，直接感知：在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)教材的需要為學(xué)生準(zhǔn)備各種各樣的單詞圖卡、

4、詞卡，人物頭飾等，在教學(xué)生認(rèn)讀單詞之前，首先讓學(xué)生看圖片，引 導(dǎo)他們觀察，接著要求學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)老師的讀音， 進(jìn)而讓他們模仿發(fā) 音，再呈現(xiàn)單詞并配合相應(yīng)的動(dòng)作，反復(fù)示范和練習(xí)。這樣一來(lái)，不 僅不需要花時(shí)間去解釋含義，而更重要的是能讓學(xué)生直接感知， 在圖 文并茂的情景中學(xué)習(xí)，既加深認(rèn)識(shí)又能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，為以后的進(jìn) 一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）運(yùn)用媒體，激發(fā)情趣：電教媒體的示范比教師的口頭示范更具生動(dòng)、 形象、規(guī)范的特點(diǎn)。 合理充分利用色彩鮮艷、形象生動(dòng)活潑的實(shí)物、掛圖、投影機(jī)、錄 音或錄像以至電腦輔助教學(xué)等視聽(tīng)手段進(jìn)行直觀教學(xué)，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性，激活課堂，具有很顯著的教學(xué)

5、效果。（三）注重評(píng)價(jià)，促學(xué)生發(fā)展：1 .培養(yǎng)學(xué)生初步的評(píng)價(jià)意識(shí)：積極進(jìn)行師生、生生或同伴之間的 相互評(píng)價(jià)或自我評(píng)價(jià)，不采用記分制，而是用 Goodjob!Prettygood!Tryharder!等語(yǔ)言，盡量采用激勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，從簡(jiǎn)單到稍難的句型過(guò)度，避免使用打擊性的語(yǔ)言， 幫助學(xué)生增強(qiáng)成就感和自信心。2.指導(dǎo)學(xué)生和小伙伴一起合作完成學(xué) 習(xí)任務(wù)：通過(guò)合作保證每個(gè)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同學(xué)間互幫互助， 最后給予團(tuán)隊(duì)以整體的評(píng)價(jià)，采用或豎大拇哥，或獎(jiǎng)勵(lì) stickers等 形式，使學(xué)生共同體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神， 為將來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。五、主要的教學(xué)措施：2 .

6、根據(jù)兒童"好動(dòng)、好玩、好奇、好勝”的心理特點(diǎn)，盡量創(chuàng)造新 穎多樣、富于啟發(fā)性、能調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的情境，設(shè) 計(jì)形式多樣的游戲，來(lái)喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和求知欲， 在教師 和學(xué)生共同參與，享受游戲的樂(lè)趣的同時(shí)獲得新知識(shí)， 學(xué)習(xí)能力也在 游戲中得到培養(yǎng)和發(fā)展。3 .運(yùn)用競(jìng)賽，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)的"潛能"，競(jìng)爭(zhēng)好勝心理驅(qū)使學(xué)生 樂(lè)于參與比賽活動(dòng)，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、 主動(dòng)性以及思 維的靈敏性。學(xué)生在緊張歡樂(lè)的氣氛中既獲得知識(shí)， 又不易產(chǎn)生心理 疲勞，有效地避免了學(xué)生課堂上的“走神"現(xiàn)象，從而有效地達(dá)到培養(yǎng) 學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。六、教學(xué)進(jìn)度略【一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃范文】1 .一年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃范文2 .小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃-一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃3 .高一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃范文4 .小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃范文5 .小學(xué)一年