中考體育籃球運球考試規(guī)則及練習方法(附場地圖)_第1頁
中考體育籃球運球考試規(guī)則及練習方法(附場地圖)_第2頁
中考體育籃球運球考試規(guī)則及練習方法(附場地圖)_第3頁
中考體育籃球運球考試規(guī)則及練習方法(附場地圖)_第4頁
中考體育籃球運球考試規(guī)則及練習方法(附場地圖)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、中考體育籃球往返運球考試規(guī)則及練習方法【考試規(guī)則】(1)場地器材測試場地長20米,寬7米。起點線后5米處開始設(shè)置標志桿,每排設(shè)置兩根,各排標志桿底座中心點之間相距 3米,共設(shè)5排;每排的兩根標志桿底座中 心點之間相距1米,距同側(cè)邊線3米。j 5米 -3米一3米5.3米-3米.3米受試者。標桿測試場地示意圖測試器材包括秒表、發(fā)令哨、30米卷尺、標志桿10根(桿高不低于1.2米)、 籃球(符合國家標準)。(2)測試方法受試者在起(終)點線后,持球站立,聽到出發(fā)口令后,按圖中箭頭所示方 向運球依次過桿。發(fā)令員發(fā)令后開表計時,受試者與球均返回起(終)點線時方 可停表,計時結(jié)束。每名考生有兩次測試機會,

2、記錄其中成績最好的一次。以秒為單位記錄測試成績,精確到小數(shù)點后一位,小數(shù)點后第二位數(shù)非“0”時進1。( 3)注意事項運球過程中籃球脫手后,如球仍在測試場地內(nèi),受試者可自行撿回,并在脫手處繼續(xù)運球,計時不停表。測試過程中出現(xiàn)以下現(xiàn)象均屬犯規(guī)行為,取消當次成績:出發(fā)時搶跑,運球過程中雙手同時觸球、膝蓋以下身體部位觸球、漏繞標志桿、碰倒標志桿、人或球出測試區(qū)域、未按要求完成全程路線、通過終點時人球分離。受試者有兩次測試機會,兩次犯規(guī)無成績者,只可再增加一次測試機會?;@球往返運球技術(shù)關(guān)鍵和練習方法1 .運球的技術(shù)結(jié)構(gòu)由身體姿勢、手按拍與迎球的動作和腳步動作三個主要環(huán)節(jié)組成。運球技術(shù)的關(guān)鍵,在于手控制球

3、、支配球的能力和腳步動作的熟練程度,以及手、腳、身體三者的緊密配合。1.1 身體姿勢運球時應保持兩腳前后開立,約與肩寬,兩膝彎曲,身體重心落于兩腳間,略偏前腳;運球時自然彎屈,肘關(guān)節(jié)靠近身體,以肩、肘關(guān)節(jié)為軸隨球上下擺動,另一臂屈肘,自然抬起;上體稍前傾,抬頭目視前方。1.2 手的動作運球主要是靠手指、手腕動作對球的控制與支配。所以說指腕動作是運球技術(shù) 的重要環(huán)節(jié)手按拍的動作:運球時五指自然分開,用手指和指根以上部位控制球(掌心不觸球) 。運球時以肩為軸,用大臂帶動肘關(guān)節(jié)和小臂,最后通過手腕、手指用力向下按拍球,并隨球有一短暫伴送動作,當球從地面彈起時,用手由下向上迎引球,并自然屈伸小臂,以緩

4、沖球的反彈力量,控制球的反彈方向、高度和速度。按拍球的部位和用力:運球時,球從地面反彈的方向是由按拍球的部位決定的。 如按拍球的后側(cè)上方,作用力與的縱軸有一定角度時,球向前上方反彈。球從地面反彈的高度和速度,是由往球上加力的大小決定的。因此運球中指、腕動作的速度和幅度,是調(diào)節(jié)運球力量的關(guān)鍵。球的落點:運球時要控制球的落點,首先應使球完全保持在自己所能控制的范圍內(nèi)。如:直線運球向前推進時,球的落點應控制在身體的側(cè)前方,并保持適當?shù)木嚯x,以免腳踢球。1.3 腳步動作運球時一般是腳尖正對運球方向,兩腳前后開立,兩膝彎曲,身體重心控制在兩腳間,略偏向前腳掌上,以保持身體既平穩(wěn)又能及時快速用力蹬地向不同

5、方向移動。2 .運球的技術(shù)動作2.1 高運球動作方法:抬頭,目視前方,上體稍前傾,以肘關(guān)節(jié)為軸,用手按拍球的后側(cè)上方, 球的落點在身體側(cè)前方,球反彈的高度在腰和胸之間,一般拍一次球跑兩步。動作要點:手按拍球的部位正確,手腳配合協(xié)調(diào)圖1高運球2.2 低運球動作方法:抬頭,目視前方,兩腿迅速彎曲,降低重心,上體前傾,靠近防 守隊員的一側(cè),用身體和腿保護球。以腕關(guān)節(jié)為軸,用手腕的力量短促地按拍球, 控制球從地面反彈的高度在膝部高度,以便擺脫防守繼續(xù)前進。動作要點:兩腿迅速彎曲,降低身體重心,上體前傾;手按拍球短促有力, 控制球的高度;手腳配合協(xié)調(diào)一致。整理文本圖2低運球2.3 體前變向換手運球動作方

6、法:(從右向左)用右手按拍球的右側(cè)上方,并靠近身體向左側(cè)送拍 球,使球的落點靠近左腳,向身體左側(cè)反彈,同時,右腳向左前方跨步,上體左 轉(zhuǎn)側(cè)肩,以臂、腿、上體保護球,換左手按拍球左側(cè)上方。動作要點:變向時運球手按拍球的部位正確,能控制球的落點;跨步、轉(zhuǎn)體、 側(cè)肩動作要協(xié)調(diào)連貫。2.4 體前變向不換手運球動作方法:體前橫運球時,將球從身體右側(cè)按拍向身體中間的位置,手隨著球移至體前,上體也隨著向右側(cè)晃動,再將球拉回右側(cè),左腳向右腳迅速跨出, 側(cè)身護球用右手運球加速突破防守。動作要點:手按拍球的部位和拉拍球的動作, 同時要及時跨步,側(cè)身護球加 速超越障礙。圖3變向運球2.5 運球急停急起動作方法:運球

7、急停時,用手快速按拍球的前上方,同時,兩腳做跨步急停, 并轉(zhuǎn)入低運球,用臂、身體和腿保護球。運球急起時,后腳用力蹬地,同時,按 排球的后側(cè)上方,向前運球,加速超越對手。動作要點:收手按拍球短促有力,部位正確,急停時兩腿制動有力,停得住 急起時,蹬地有力啟動快,手、腳、身體機密結(jié)合,協(xié)調(diào)一致。3 .練習方法3.1 原地運球要求:保持正確的身體姿勢,體會手接拍和迎引球的動作,抬頭,用余光看球C(1)原地運球模仿練習:體會手、手臂動作。(2)原地高運球或低運球練習:體會手指手腕上吸下按的動作,以及手觸 球的部位和控制球。(3)原地體前左右手交替運球(兩點或一點):體會換手時推撥球的動作和按拍的部位。

8、1.1 4)原地體側(cè)前后運球:體會前推、后拉運球時,手按拍球的部位用力。1.2 直線運球:要求: 運球動作與腳步要協(xié)調(diào)配合,運球的落點和用力大小要適當。左右手運球、高低運球、快慢運球在練習中交替進行,以提高運球能力。1.3 換手變向運球( 1) 弧線運球沿罰球圈、中圈做弧線運球到對面的端線,再沿邊線直線運球返回。( 2) 圓圈運球沿沿罰球圈、中圈做圓周運球到對面的端線,再沿邊線直線運球返回。要求:要用遠離圓圈的手運球,左右手換手運球練習。圓圈運球時,內(nèi)側(cè)腿深屈膝,外側(cè)腳用力蹬地,身體向內(nèi)傾,幅度越大越好。球要始終控制在體側(cè)。4.易犯錯誤與糾正方法4.1 用手掌拍擊球主要原因是運球手型和最會對球

9、加力部位不對,缺少迎、送球動作。糾正方法:強調(diào)運球手法、徒手做模仿練習,反復練習手、臂迎送動作;當手舉球到頭前側(cè)方,用手腕前屈,后仰和手指撥球動作連續(xù)做對墻運球練習。4.2 控制不住球主要原因是按拍球的部位、手指手腕動作和用力不對,以及球的落點不適當?shù)仍斐?。糾正方法 :講解產(chǎn)生錯誤的原因,進行正確示范,反復進行按拍球的動作練習。4.3 直線高運球時帶球跑主要原因是按拍球與行進配合不協(xié)調(diào)。糾正方法:多做原地碎步跑運球和在慢速行進中運球的練習,熟練后再提高移動速度。4.4 低頭運球主要原因是上體過于前傾,不能保持基本姿勢;手對球的控球能力差。糾正方法:采用讓學生目視教師手勢進行運球。測試場地長20

10、米,寬7米,起點線后5米設(shè)置兩列1.2米1.5米高的標志桿,標志桿距同側(cè)的邊線3 米。各排標志桿相距3 米,共 5排桿,全長20米,并列的兩桿間隔1 米。 (如上圖)男生按國家7 號、 女生按國家6 號皮質(zhì)標準籃球考生不得自帶籃球,所有測試用球必須由考點提供 生出示準考證,經(jīng)檢錄裁判核實身份后進入籃球運球測試準備區(qū)域測試者從起點持球站立,聽到出發(fā)口令后,按箭頭所示方向單手運球依次過桿。發(fā)令員發(fā)令后開始計時,受試者與球均返回終點線時停止計時。每名受試者測兩次,記錄其中成績最好的一次。以秒為單位記錄測試成績,精確到小數(shù)點后一位,小數(shù)點后第二位數(shù)按非“0”時進1 原則進位。測試中籃球脫手后,如球仍在測試場地內(nèi),測試者可自行撿回,并從脫手處繼續(xù)運球,不停表測試者從起點持球站立,聽到出發(fā)口令后,按箭頭所示方向單手運球依次過桿。發(fā)令員發(fā)令后開始計時,受試者與球均返回終點線時停止計時。每名受試者測兩次, 記錄其中成績最好的一次。以秒為單位記錄測試成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論