《英語語法》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、英語語法課程標(biāo)準(zhǔn)課程類別：選修課執(zhí) 筆：課程代碼：編寫成員：學(xué) 時(shí)： 12 學(xué)時(shí)審核人：編寫單位：國(guó)教學(xué)院負(fù)責(zé)人：編寫時(shí)間：簽發(fā)人：1. 課程設(shè)置依據(jù)本課程是國(guó)際教育學(xué)院護(hù)理專業(yè)及物流管理專業(yè)的一門必修課。本課程根據(jù)我國(guó)大學(xué)英語教學(xué)要求編寫，供大學(xué)英語課程一般要求和較高要求層次的教學(xué)使用。通過本課程學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握比較系統(tǒng)和完整的英語語法知識(shí)，使學(xué)生對(duì)時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、主謂一致、倒裝、 虛擬語氣及復(fù)雜句子等英語語法的基本結(jié)構(gòu)與規(guī)律有一個(gè)明確完整的概念。本課程是學(xué)習(xí)英語口語、英語聽力、英語閱讀、英語寫作的保證。只有掌握良好的英語語法知識(shí)才能快速提高英語基礎(chǔ)知識(shí)，清除英語學(xué)習(xí)的障礙，解決英語學(xué)

2、習(xí)中遇到的問題。本課程主要采用講授的教學(xué)形式，將理論與實(shí)例相結(jié)合，通過大量實(shí)際的例子讓學(xué)生能夠輕松掌握語法知識(shí)，并能在實(shí)際中正確使用。本課程適用國(guó)際教育學(xué)院護(hù)理專業(yè)及物流管理專業(yè)大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。2. 課程目標(biāo)本課程要求學(xué)生在學(xué)習(xí)之后能夠掌握12 種基本時(shí)態(tài)，3 類從句，2 種語態(tài)，1 種語氣，能夠辨識(shí)各種非謂語動(dòng)詞和復(fù)雜句子成分，同時(shí)能運(yùn)用這些語法的基本規(guī)則分析解釋各種語法現(xiàn)象，能夠在掌握英語基本結(jié)構(gòu)和基本規(guī)則的基礎(chǔ)上能夠靈活運(yùn)用語法。3. 教材和參考資源3.1 教材無敵英語語法：全范圍孟憲珍編著外文出版社出版書號(hào)： X出版時(shí)間：2002.53.2 參考書（ 1 ） 英語語法重點(diǎn)、疑點(diǎn)、 考點(diǎn)

3、點(diǎn)津馬靜主編華東理工大學(xué)出版社書號(hào)：5 出版時(shí)間：2007.3（ 2）張道真大學(xué)英語語法張道真主編山東科學(xué)技術(shù)出版社書號(hào)：9 出版時(shí)間：2008.8（ 3）薄冰實(shí)用英語語法詳解薄冰主編山西教育出版社0 出版時(shí)間：2008.6(4)新編英語語法教程章振邦主編上海外語教育出版社書號(hào)：7 出版時(shí)間：2009.9(5)新編大學(xué)英語語法黃建濱邵永真主編外語教學(xué)與研究出版社書號(hào)：7 出版時(shí)間：2005.63.3 相關(guān)學(xué)術(shù)期刊和報(bào)紙(1) China Daily(2) 21st Century(3)海外英語(4)英語沙龍4 .前后課關(guān)系本課程是英語精讀和英語聽力的基礎(chǔ)，也是學(xué)好英語精讀和英語聽力 的保證。5

4、 .課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配序課題及教學(xué)主要內(nèi)學(xué)習(xí)目標(biāo)課業(yè)學(xué)號(hào)容時(shí)1時(shí)態(tài)及語態(tài)能掌握12種常用時(shí)態(tài)的用法。注意一般現(xiàn)在時(shí)可表完成時(shí)2示完成的動(dòng)作，表示過去、最近的將來、預(yù)定的行為一般過去表7K過去的過去態(tài)與語態(tài)的練以及用于表7K將來日勺從句；以及過去一般的從屬關(guān)系； 一般將來時(shí)用于狀語從句； 現(xiàn)在完成時(shí)用于有限動(dòng)詞表示持續(xù)以及與since的連用；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的描寫與生動(dòng)性，表不重復(fù)性動(dòng)作， 表示將來以及用于闡釋描述和歸納總結(jié)；將來進(jìn)行時(shí) 表示事情的發(fā)展等。注意時(shí)態(tài)的前后搭配及與時(shí)間狀 語的連用。能掌握被動(dòng)語態(tài)的概念、結(jié)構(gòu)與用法；掌握主 動(dòng)語態(tài)變被動(dòng)語態(tài)的方法。注意區(qū)別被動(dòng)語態(tài) 與系表結(jié)構(gòu)。在這一早中，

5、還應(yīng)注思不及物動(dòng) 詞詞組，如： break out, take place , set out 等均不能用于被動(dòng)語態(tài)。有些動(dòng)詞，如：hear, see, make feel等在主動(dòng)語套句中須/、帶 to的 不定式作賓語補(bǔ)足語，但在被動(dòng)語態(tài)句中須接 帶to的不定式作主語補(bǔ)足語。英語中有些動(dòng)詞 后接動(dòng)名詞時(shí)，用動(dòng)名詞的主動(dòng)形式表小的是 被動(dòng)反思。習(xí)；熟記時(shí)態(tài)和語態(tài)的基本用法2非謂語動(dòng)詞能掌握不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞和過去分詞 的基本形式與用法。掌握不定式的被動(dòng)式；不帶to的不定式；動(dòng)名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)中名（代）詞的 格；動(dòng)名與/、式的比較；現(xiàn)在分詞與式的 比較；現(xiàn)在分詞與動(dòng)名詞的比較；兩種分詞的完成非謂

6、語動(dòng)詞的練習(xí)；熟記動(dòng)名詞2比較；過去分訊兩種用途的比較；過去分詞與的邏輯現(xiàn)在分詞被動(dòng)式的比較等。熟記常要求后接動(dòng)主語名詞或不定式的動(dòng)詞。3虛擬語氣能掌握虛擬語氣的基本形式和用法；掌握情態(tài)熟記虛2動(dòng)詞用于虛擬語氣；虛擬時(shí)態(tài)與謂語動(dòng)詞時(shí)態(tài)擬語氣的關(guān)系等。掌握在 suggest, insist, demand,的各種propose, order, arrange , command , require ,形式和request和desire等動(dòng)詞后接的賓語從句要用虛用法并擬語氣，should +動(dòng)詞原形或只用動(dòng)詞原形。完成相掌握由as if或as though 引導(dǎo)的表語從句或狀關(guān)練習(xí)語從句表示的情況

7、與事實(shí)相反時(shí)，要用虛擬語氣。還應(yīng)注意在虛擬語氣的書面語中，條件從句可以不用連詞if,而將謂語中的were, had或should移至主語前。4主謂一致及倒裝能掌握名詞與動(dòng)詞的一致。 數(shù)詞與名詞的一熟記主2致。(當(dāng)each (every) + 單形名詞 + and + each(every) +單形名詞結(jié)構(gòu)分做兩個(gè)獨(dú)立結(jié)構(gòu)的用法；來看時(shí)，亦應(yīng)用單形動(dòng)詞。熟記倒裝的規(guī)能理解和掌握由以下單詞或詞組開頭的句子，則其謂語部分要倒裝。hardly 幾乎不 scarcely 幾乎不 only僅僅no sooner 一 就not only 不僅-而且not until直至1J-4nowhere else 哪兒

8、也不5復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)分析能掌握各種復(fù)合旬基本用法 一主語從句、賓語從句、定語從句、狀語從句和表語從句。掌握 直接引語變間接引語時(shí)，詞序、人稱、指示代 詞和狀語等作的相應(yīng)變化。能掌握由并列連詞 and, but, or, so, for, when, while連接的并列句的用法。并列連詞/插入語/介詞短語/運(yùn)用前綴和后綴表示否定/運(yùn)用詞匯與短語表示否定/特定否定/部分否定/全部否定雙重否定/以位置或方向副詞開頭 的句子/強(qiáng)調(diào)/通過詞或短語強(qiáng)調(diào)/通過反身代詞，助動(dòng)詞強(qiáng)調(diào)/強(qiáng)調(diào)的位置能掌握簡(jiǎn)單句與并列句、簡(jiǎn)單句與復(fù)合句以及 并列句與復(fù)合句的轉(zhuǎn)換。分析復(fù)雜句子26被動(dòng)語態(tài)能夠掌握各種時(shí)態(tài)下被動(dòng)語態(tài)的用

9、法，能夠熟 練地將句子由主動(dòng)語態(tài)義為被動(dòng)語態(tài)。同時(shí)， 掌握含有，青態(tài)動(dòng)詞的特殊被動(dòng)句的用法。26 .課程環(huán)境要求多媒體7 .師資要求要求任課教師具有扎實(shí)的語法知識(shí)和流利的英語表達(dá)能力。能夠了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和興趣。8 .教學(xué)設(shè)計(jì)8.1 設(shè)計(jì)思路為了更好掌握語法知識(shí)，提高應(yīng)用能力，本課程運(yùn)用多媒體教學(xué)，將 理論與實(shí)例相結(jié)合。8.2 設(shè)計(jì)內(nèi)容在理論講解上盡量使用通俗易懂的語言將復(fù)雜的理論簡(jiǎn)單化?？茖W(xué)使用實(shí)例，尤其是與現(xiàn)實(shí)相關(guān)的一些例子能夠更好的引起學(xué)生的興趣和 注意。在講解中多使用圖片、表格等形式。9 .考核要求9.1 評(píng)價(jià)方式及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核時(shí)段考核形式考核項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目權(quán)重良好合格平時(shí)回答問題知識(shí)點(diǎn)30%平時(shí)作業(yè)對(duì)重點(diǎn)的掌握30%期末考試對(duì)重點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)的駕馭40%9.2 影響成績(jī)的因素課上的表現(xiàn)如：回答問題，完成作業(yè)的情況，預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)的情況9.3 學(xué)生課程成績(jī)?nèi)〉脤W(xué)生總成績(jī)=學(xué)生平時(shí)成績(jī)（60% ） +期末卷面成績(jī)（40% ）10 .實(shí)施要求10.1 教材選用建議要求