人教版小學一年級美術(shù)下冊《花地毯》精品教案2020

1、花地毯精品教案（設(shè)計應(yīng)用）一、學情分析在生活和藝術(shù)的互動中，學生用眼睛和心靈細致觀察、感受、認識花地毯上的裝飾圖 案，體會其豐富的造型與色彩變化，提煉出繪畫元素和色彩搭配等美術(shù)語言，嘗試在 實踐活動中融入自己的審美和情感，創(chuàng)作出花地毯的重復(fù)美和對稱美，并用藝術(shù)的方 式美化生活，表達自我認識，培養(yǎng)學生觀察的方法和自我表達的能力。二、教材分析本課屬設(shè)計應(yīng)用學習領(lǐng)域，漂亮的花地毯讓人感覺到神奇又美妙，本課教學引導學 生觀察身邊的漂亮地毯，感受其裝飾圖案獨特的美，嘗試用身邊容易找到的工具和材 料，通過看看、說說、想想、畫畫、做做等方法，設(shè)計喜歡的花地毯，感受不同媒材 的表現(xiàn)效果，在實踐中表現(xiàn)自己的所見

2、所聞、所感所想，體驗設(shè)計和應(yīng)用的創(chuàng)作樂 趣。三、教學目標【知識與技能】學生了解地毯的實用性和裝飾性等特點，感知花地毯裝飾圖案的獨特 美，能選擇身邊熟悉的媒材和工具進行創(chuàng)作表現(xiàn)，學會把自己的“小地毯”和同學們 的作品拼成一張“大地毯”，從中感受美術(shù)創(chuàng)作活動的樂趣。【過程與方法】學生以繪畫的方式，選擇點、線、面相結(jié)合的方法進行裝飾與表現(xiàn)， 設(shè)計制作出一件美觀大方的花地毯，課后還可嘗試用不同的藝術(shù)形式進行表現(xiàn)，培養(yǎng) 學生自主、合作、探究的學習能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。【情感態(tài)度與價值觀】體驗設(shè)計與應(yīng)用“花地毯”的樂趣，豐富藝術(shù)形象貯存，提高 藝術(shù)想象力和學習興趣，養(yǎng)成樂于觀察生活、表現(xiàn)生活的能力和情

3、感。四、教學重點、難點及解決措施教學重點：學生體驗“花地毯”設(shè)計活動的樂趣，選擇身邊熟悉的媒材和方法，表現(xiàn) 出獨特美的花地毯。教學難點：設(shè)計富有特色的圖案，注意色彩搭配合理。解決措施：組織學生通過看看、說說、想想、畫畫、做做等方法，讓學生形成濃厚的 探索學習氣氛，認識各種形狀的基本形，初步感受重復(fù)美。學生在欣賞中討論花地毯 的設(shè)計特點，學習花地毯的設(shè)計方法，并在學習、探索的過程中，總結(jié)花地毯的色彩7 / 5搭配方法，引導學生主動嘗試用/、同的方法完成五、教學準備教師準備：課件、畫紙、彩色筆。學生準備：畫紙、彩色筆。六、課時：1課時（40分鐘）七、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動引導階段（3分 鐘）一、

4、導入新課引導語：小動物們在溫暖的花 地毯上游戲、學本領(lǐng)！視頻導入：小熊嘟嘟為什么開 心地笑J ?今天我們一起來學習第3課 （板書）花地毯發(fā)展階 段：基礎(chǔ) 知識的講 授，過 程、方法 步驟演示（12分 鐘）二、探索新知1.發(fā)現(xiàn)美引導學生看圖片：你覺得這些 地毯漂鳧嗎？地毯有什么作用 呢？小結(jié)：地毯已經(jīng)成為人們?nèi)粘?生活中一種/、可或缺的裝飾 品；這些漂亮的地毯除了可以 裝飾房屋，還可以防滑，減少 噪音等。2.感受美討論：地毯上有什么花紋？你還能畫什么紋樣？（點、線、面）想一想：你還能畫出怎樣的小t作品。學生活動媒體使用學生觀看視頻回答 問題。圖片：學習新本領(lǐng).jpg視頻：小熊嘟嘟.swf學生描述

5、對地毯的 認識。圖片：地毯1.jpg地毯2.jpg學生欣賞討論，說 說自己欣賞作品的 感受。圖片：點.jpg 線.jpg 面.jpg點 1.jpg點？找一找：線條有什么變化？回一回：你還可以回出怎樣的 塊面？小結(jié)：把點、線、面組合在一 起就會很豐富！3.欣貴美看一看：花地毯上的圖案是怎 樣排列的？它們有什么特點？ 田字型、米字型、回字型、網(wǎng) 格型等試一試：動畫游戲設(shè)計地毯點 2.jpg線 1.jpg線 2.jpg面 1.jpg面 2.jpg點線面.jpg花式地毯1.jpg花式地毯2.jpg花式地毯3.jpg花式地毯4.jpg骨式1.jpg骨式2.jpg骨式3.jpg骨式4.jpg視頻：動畫游戲

6、設(shè)計地毯.swf4.示范欣賞并思考：這些作品是如何 創(chuàng)作出來的？(男貼、繪圓等形式。)(1)動畫示范引導學生觀看視頻，學習剪貼 法做地毯(2)教師示范選用一張較大的底紙，可以是 圓形或長方形，用手繪法畫地 毯。步驟1:折折步驟2:畫一畫學生看動畫示范。學生看教師示范。圖片：學生作品1.jpg學生作品2.jpg學生作品3.jpg視頻：剪貼法做地毯.swf圖片：步驟1.jpg步驟2.jpg步驟3.jpg步驟3:涂顏色小結(jié)：同學們可以自由選擇剪 貼法或手繪法表現(xiàn)花地毯。5.創(chuàng)作引導想一想：你能設(shè)計出什么形狀 顏色的花地毯？在花地毯上裝 飾什么樣的圖案？(1)出示學生作品，引導學 生欣賞作品。(2)說

7、說自己的創(chuàng)意，想設(shè) 計怎樣的花地毯。課堂實踐，學生 進行繪畫(20分鐘)三、能力反饋(學生動手實踐)作業(yè)要求：先折再圓后涂色，美麗花紋及 出來。你的我的和他的，小畫 畫變成“花地毯”。(1)用剪或畫的方法設(shè)一 塊“小花毯”。(2)分組把設(shè)計好的“小花 毯”拼成一塊“大花毯”。 教師巡視、幫助學生。展示學生 作品、評 價交流(4分 鐘)四、作業(yè)講評組織學生的作品，展開自評、互評。1 .說一說你設(shè)計的小花毯圖案 和色彩的特點。2 .哪位同學設(shè)計的小花毯適合 家里的環(huán)境？為什么？欣賞作品，展開想 象，小組討論。插入圖片：學生作品.jpg學生動手實踐，體 驗創(chuàng)作的樂趣。學生自評、互評，互相學習。總結(jié)：通過本節(jié)課的學習，我 們學會了花地毯的設(shè)計和制 作。課后試一試用我們做好的 “花地毯