義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作匯報(bào)(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上軟硬并重求規(guī)范 內(nèi)涵提升促發(fā)展 XX中心小學(xué)“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！惫ぷ鲄R報(bào) XX中心小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校。學(xué)校占地面積29192平方米，校舍建筑面積7258平方米。現(xiàn)有教學(xué)班18個(gè),學(xué)生897人，教職工58人。學(xué)校堅(jiān)持“一切為了師生的發(fā)展”辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“不同生命、同樣幸?！钡男腋＝逃?，精心打造校園文化，致力促進(jìn)教師成長(zhǎng)，努力提高管理效益，積極推進(jìn)義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。近三年來(lái)，學(xué)校先后榮獲全國(guó)模范職工小家、全國(guó)青少年普法教育零犯罪學(xué)校、福建省文明學(xué)校、省德育工作先進(jìn)學(xué)校、省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、省知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育試點(diǎn)校、省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)試點(diǎn)校及多

2、項(xiàng)市、區(qū)級(jí)集體榮譽(yù)稱號(hào)。根據(jù)閩教基【2016】18號(hào)福建省教育廳關(guān)于開(kāi)展“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)與評(píng)估的通知精神，我校成立了“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，解讀評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，制定實(shí)施方案，并嚴(yán)格按照文件中75條考評(píng)內(nèi)容和考評(píng)要求對(duì)學(xué)校的全面工作進(jìn)行了自評(píng)，自評(píng)分為94.5分，達(dá)到了管理標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下： 一、主要成效：1依法辦學(xué)，促進(jìn)教育公平（1）以國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）、教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)、福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作意見(jiàn)的通知等文件為指導(dǎo)，規(guī)范招生行為，嚴(yán)格控制班

3、額，規(guī)范學(xué)籍管理，規(guī)范考勤制度，規(guī)范作息時(shí)間，規(guī)范編班制度，規(guī)范教輔征訂，執(zhí)行“一科一輔”，嚴(yán)格征訂程序，推進(jìn)依法辦學(xué)、依法治校、依法治教。 （2）完善特殊群體學(xué)生關(guān)愛(ài)服務(wù)體系。一是扎實(shí)開(kāi)展留守兒童的教育管理工作，建立留守兒童檔案、健全教師與留守兒童“大手牽小手”結(jié)對(duì)幫扶等制度，建設(shè)留守兒童之家，與閩南師范大學(xué)及上級(jí)有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，經(jīng)常性開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，形成以學(xué)校教育為主陣地，學(xué)校、家庭、社會(huì)共同配合的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，讓廣大留守兒童體驗(yàn)到黨政的關(guān)懷和社會(huì)大家庭的溫暖，進(jìn)而提升他們的幸福感。二是為寄宿生創(chuàng)建幸福家園，每間宿舍配有獨(dú)立衛(wèi)生間、洗衣池、晾衣架，統(tǒng)一添置雙層實(shí)木床、鞋柜、棉被，提供熱水洗

4、澡、洗餐具，精心布置宿舍文化；生活上落實(shí)惠民政策，食宿免費(fèi)，接送免費(fèi)。并為住宿生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，食堂管理規(guī)范化，宿舍管理制度化，生活指導(dǎo)經(jīng)常化。三是落實(shí)關(guān)于特殊教育提升計(jì)劃（2014-2016年）的實(shí)施意見(jiàn)，完善殘疾兒童篩查鑒定、教育安置、學(xué)籍管理等機(jī)制，做好市級(jí)隨班就讀基地校工作，探索對(duì)隨班就讀學(xué)生的發(fā)展性評(píng)估，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定隨班就讀學(xué)生個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃。建立以隨班就讀為主，“送教上門(mén)”為輔，周邊特殊教育學(xué)校為依托的特殊教育辦學(xué)體系，但因?qū)W校缺乏特殊教育專職教師的引領(lǐng)，所以對(duì)配置的資源教育室沒(méi)能充分的利用。四是進(jìn)一步落實(shí)保障農(nóng)民工隨遷子女接受義務(wù)教育的政策措施，統(tǒng)籌安排好農(nóng)民工子女入學(xué)，平等對(duì)待

5、，同等收費(fèi)，同等升學(xué)。 2.立德樹(shù)人，提升核心素養(yǎng)（1）落實(shí)德育常規(guī)管理，構(gòu)建藝術(shù)教育體系。大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以學(xué)習(xí)貫徹新修訂的中小學(xué)生守則為契機(jī)，以“文明學(xué)校”、“平安校園”等創(chuàng)建為載體，以法制教育、誠(chéng)信教育、國(guó)防教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好的道德情操。進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，以鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)為依托，結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)地方特色的校本教材，構(gòu)建課堂和課外活動(dòng)相互配合、學(xué)校教育和社會(huì)教育相互融通的體育、藝術(shù)校本課程體系；開(kāi)展好書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、體育等近二十項(xiàng)興趣活動(dòng)，一年一度的學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、經(jīng)典雅言頌讀、鄉(xiāng)村少年宮才藝大比拼活動(dòng)

6、；建立學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)制度，組織學(xué)生到區(qū)青少活動(dòng)實(shí)踐基地參加實(shí)踐活動(dòng)，利用節(jié)假日致學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)，要求家長(zhǎng)給孩子安排適舍的家務(wù)勞動(dòng)，確保學(xué)生在小學(xué)階段能掌握好兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能、一項(xiàng)藝術(shù)才能及力適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)技能；組織小志愿者到敬老院、街道開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)，讓小志愿者們從小就樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，在活動(dòng)中不斷鍛煉他們的心智和能力，讓愛(ài)心在小志愿者的心中得以成長(zhǎng)。（2）發(fā)揮少隊(duì)干部作用，推進(jìn)學(xué)生自主管理。選拔組織管理能力強(qiáng)，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任少先隊(duì)干部，少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)組織專門(mén)的培訓(xùn)，全面提高學(xué)生干部的政治素質(zhì)和工作能力，以“星級(jí)班級(jí)”自主管理為抓手，涵蓋學(xué)校多方面的管理，如衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、儀容儀表、文明禮儀、班

7、容班貌等，讓學(xué)生自行巡查，自行評(píng)定、自行表彰。（3）完善心理輔導(dǎo)站建設(shè)，加強(qiáng)心理健康教育。一是貫徹教育部頒發(fā)的中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要和省委教育工委、省教育廳發(fā)布關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的實(shí)施意見(jiàn)精神，加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，完善心理健康教育工作體制，繼續(xù)做好心理健康教育的教師培訓(xùn)，每周開(kāi)設(shè)一課時(shí)心理健康教育課程。較好地完善心理輔導(dǎo)站的建設(shè)和管理，開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng)，使心理健康教育工作更具規(guī)范性、科學(xué)性。3研訓(xùn)結(jié)合，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展（1）加強(qiáng)師德建設(shè)考核，提高教師自身素養(yǎng)。一是嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁亂訂教輔資料等違規(guī)行為，每

8、年度簽定文明育人承諾書(shū)，不參加有償補(bǔ)習(xí)承諾書(shū)，教師不收禮承諾書(shū)，切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平。以幸福團(tuán)隊(duì)建設(shè)為目標(biāo)，倡導(dǎo)以人為本、簡(jiǎn)單幸福地工作的和諧文化，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的育人觀和科學(xué)的發(fā)展觀，自覺(jué)培養(yǎng)健康的生活情趣。進(jìn)一步優(yōu)化班主任教師隊(duì)伍，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培訓(xùn)，通過(guò)讀書(shū)，觀看視頻，聽(tīng)講座、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，大力宣傳優(yōu)秀模范班主任事跡，不斷提高班主任教師的管理和育人水平。二是鼓勵(lì)每位教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野,自我學(xué)習(xí)，自我完善，自我提升。55周歲及以下的教師，要認(rèn)真思考自身的發(fā)展現(xiàn)狀，并根據(jù)自身實(shí)際，重新規(guī)劃制定個(gè)人成長(zhǎng)五年規(guī)劃、年度計(jì)劃，建立教師專業(yè)檔案，通過(guò)自我反思、自我實(shí)踐逐步實(shí)現(xiàn)近遠(yuǎn)景目標(biāo)，

9、從而促進(jìn)自我專業(yè)的快速成長(zhǎng)，過(guò)上幸福的教育生活。 （2）搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，積極開(kāi)展常規(guī)活動(dòng)。一是學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的培訓(xùn)方式，拓寬培訓(xùn)渠道，不斷開(kāi)闊教師視野。加大教育現(xiàn)代化進(jìn)程，充分利用教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，積極開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”等活動(dòng)，為教師提供各種鍛煉和展示的平臺(tái)。采取更加有效、更有力度的激勵(lì)機(jī)制，讓教師主動(dòng)積極參加競(jìng)賽活動(dòng)，展示自我風(fēng)采，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。二是以省、市、區(qū)課題為載體，扎實(shí)開(kāi)展主題教研活動(dòng)（每周三下午為語(yǔ)文教研時(shí)間，每周四下午為數(shù)學(xué)教研時(shí)間，每周五上午為綜合組教研時(shí)間），學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入班級(jí)，參與研討。二是扎實(shí)開(kāi)展好師生讀書(shū)活動(dòng)，管好、用好圖書(shū)館，讓讀書(shū)

10、成為師生的生活需要，構(gòu)建書(shū)香校園。三是關(guān)心教師生活和身心健康，每年開(kāi)展常規(guī)性趣味文體活動(dòng)，組織教師兩年一次的體檢。4落實(shí)常規(guī)，提高教育質(zhì)量一是嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真執(zhí)行校歷和作息時(shí)間安排，并開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程；重新修訂、完善了學(xué)校章程課的管理等相關(guān)規(guī)章制度，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動(dòng)等方面提出了具體明確的要求，把全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)。二是加強(qiáng)過(guò)程管理。不定時(shí)組織教導(dǎo)處、教研組對(duì)教師的課堂教學(xué)情況、培優(yōu)輔差情況、學(xué)生作業(yè)布置情況等進(jìn)行抽查、測(cè)評(píng)，并如實(shí)將情況在工作群公布，對(duì)存在的問(wèn)題要求限期整改。三是開(kāi)發(fā)校本課程。統(tǒng)籌規(guī)劃整合課程，抓好三級(jí)課程管理，

11、校本化實(shí)施國(guó)家地方課程，從道德、健康、科技、藝術(shù)、語(yǔ)言五個(gè)領(lǐng)域入手，開(kāi)發(fā)了三個(gè)一、養(yǎng)成習(xí)慣、可愛(ài)家鄉(xiāng)、安全伴我行、舞動(dòng)精靈等校本教材，逐步形成具有自身特色的幸福課程體系。四是提升教育裝備。根據(jù)各室的特點(diǎn)，重新裝修了音樂(lè)舞蹈教室、美術(shù)教室、書(shū)法教室、實(shí)驗(yàn)教室、科技活動(dòng)室、多媒體教室、心理咨詢室、特殊教育資源教室、圖書(shū)室、閱覽室、計(jì)算機(jī)室、烹飪室、留守兒童之家等功能專用教室，2014年秋所有教室更新安裝了電子白板和高拍儀展臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播直播系統(tǒng)設(shè)備和文化藝術(shù)活動(dòng)節(jié)目實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播平臺(tái)。目前學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完善，能滿足教育教學(xué)工作開(kāi)展的需要。五是建立資產(chǎn)臺(tái)帳，采取財(cái)產(chǎn)分層管理的辦法，由學(xué)?？倓?wù)處負(fù)總責(zé)，再層層

12、落實(shí)到個(gè)人。5.安全穩(wěn)定，建設(shè)幸福校園抓實(shí)抓細(xì)校園安全。一是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。學(xué)校以創(chuàng)建平安校園為目標(biāo)，以中小學(xué)校崗位安全工作工作指南為指南，每學(xué)年堅(jiān)持與各崗位、處室層層簽訂安全崗位責(zé)任書(shū)，把安全工作落實(shí)到崗、到位、到人。二是規(guī)范過(guò)程管理。充分發(fā)揮國(guó)旗下講話及晨會(huì)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等教育平臺(tái)的作用，常態(tài)化開(kāi)展法律法規(guī)學(xué)習(xí)，并著力加強(qiáng)安全檢查、督促、評(píng)比。進(jìn)一步協(xié)調(diào)學(xué)校與派出所、家長(zhǎng)的關(guān)系，形成“立體式”安全教育網(wǎng)絡(luò)。嚴(yán)格落實(shí)值班領(lǐng)導(dǎo)、值日教師日檢查、日反饋制度，堅(jiān)決杜絕脫崗、責(zé)任不到位的現(xiàn)象。三是完善保障措施。完善、修改、制定了一系列學(xué)校安全工作制度，建構(gòu)完善縱深的安全防御體系。在校園內(nèi)安裝全球眼視頻監(jiān)控

13、系統(tǒng)，校門(mén)口及重點(diǎn)位置（宿舍、廚房、餐廳）安裝了12個(gè)高清攝像頭，對(duì)學(xué)校實(shí)施24小時(shí)不間斷監(jiān)控；配齊安保人員，現(xiàn)有保安人員3名，保安器材配備完整。學(xué)校設(shè)有安全保衛(wèi)處，組織責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任保衛(wèi)干事，充實(shí)保衛(wèi)科，協(xié)助開(kāi)展各種安全教育管理工作。四是深化教育活動(dòng)。組織收看安全專題教育片，按時(shí)完成安全平臺(tái)專題教育活動(dòng)，開(kāi)展防震緊急疏散演練和突發(fā)事件應(yīng)急逃生演練，開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)、防溺水等主題專題教育活動(dòng)。學(xué)校于2014年被評(píng)為全國(guó)零犯罪學(xué)校，2016年被評(píng)為泉州市護(hù)校安園先進(jìn)集體。校園整體布局合理，美觀大方，環(huán)境優(yōu)雅，育人氛圍濃厚。在建設(shè)過(guò)程中，廣泛征集師生意見(jiàn)，讓廣大的師生都參與到校園物質(zhì)文化的生成

14、、建設(shè)與變化中來(lái)，使校園中的一草一木、一處一景、教室、走廊都能和師生產(chǎn)生交互關(guān)系，都能給大家一種高尚的文化享受和催人奮發(fā)向上的感受。2016年春季被評(píng)為洛江區(qū)中小學(xué)校園文化規(guī)劃優(yōu)秀獎(jiǎng)。6.與時(shí)俱進(jìn)，推進(jìn)科學(xué)管理（1）提升依法科學(xué)管理能力。學(xué)校聘請(qǐng)法律顧問(wèn)、法制副校長(zhǎng)、教育督導(dǎo)、安全督導(dǎo)。每年組織學(xué)習(xí)教育法、義務(wù)教育法、教師法和未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，撰寫(xiě)心得體會(huì)，增強(qiáng)法治觀念，提升依法治校能力。 (2)健立健全民主管理制度。制訂學(xué)校章程，完善了各項(xiàng)制度，出臺(tái)了各項(xiàng)工作考核細(xì)則，規(guī)范了各項(xiàng)工作流程，組織機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確、分工協(xié)作，作風(fēng)民主。通過(guò)教代會(huì)議事制度，把學(xué)校的重大決策、崗位聘任、財(cái)務(wù)

15、收支、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升等教職工和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和置于廣大教職工和社會(huì)各界的監(jiān)督之下，讓大家共同參與學(xué)校管理。充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗保壘作用，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，嚴(yán)格落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校在校園醒目的位置和校園網(wǎng)設(shè)置校務(wù)公開(kāi)欄信息公告欄，制定了校務(wù)公開(kāi)工作制度，規(guī)范了校務(wù)公開(kāi)程序，指定專人負(fù)責(zé)校務(wù)公開(kāi)工作，開(kāi)通校長(zhǎng)信箱、設(shè)立校領(lǐng)導(dǎo)接待日，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。2013年被評(píng)為泉州市校務(wù)公開(kāi)工作先進(jìn)單位，2015年被評(píng)為全國(guó)模范職工小家，福建省文明學(xué)校，2016年被評(píng)為泉州市關(guān)工委創(chuàng)“五好”先進(jìn)單位。(3)構(gòu)建和諧家校合作氛圍。各班設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期按三大教研組分別設(shè)置一次以上的校園開(kāi)

16、放日活動(dòng)，每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)議，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校治理，形成育人合力。2014年家長(zhǎng)自發(fā)籌資四萬(wàn)多元捐建了校門(mén)口愛(ài)心遮陽(yáng)棚；2015年家長(zhǎng)尤國(guó)忠獨(dú)資十五萬(wàn)元捐建了心天地互動(dòng)閱讀教室，黃輝煌出資近兩萬(wàn)元捐贈(zèng)了六臺(tái)辦公室空調(diào)；2016年黃伙成獨(dú)資六千多元捐贈(zèng)了多媒體空調(diào)；一年、二年級(jí)家委會(huì)籌資叁萬(wàn)多元捐贈(zèng)了多媒體教室椅座。學(xué)校的家校協(xié)作被評(píng)為福建省德育工作重點(diǎn)項(xiàng)目，信息報(bào)道被省教育廳及多家媒體轉(zhuǎn)載報(bào)道。二、存在問(wèn)題學(xué)校地處農(nóng)村，適齡殘疾兒童跟班就讀生數(shù)較多，缺乏專職的特殊教育教師來(lái)進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)；學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋有待進(jìn)一步完善、充實(shí)；教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一提升；受財(cái)力束縛，教師體檢只能兩年組織一次；面對(duì)信息化時(shí)代，又基于福建省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)