《勵(lì)志班會(huì)材料》ppt課件_第1頁(yè)
《勵(lì)志班會(huì)材料》ppt課件_第2頁(yè)
《勵(lì)志班會(huì)材料》ppt課件_第3頁(yè)
《勵(lì)志班會(huì)材料》ppt課件_第4頁(yè)
《勵(lì)志班會(huì)材料》ppt課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、高二、高二、12班主題班會(huì)班主題班會(huì)惜惜時(shí)、自信、堅(jiān)時(shí)、自信、堅(jiān)持持 面對(duì)新學(xué)期面對(duì)新學(xué)期 迎接新挑戰(zhàn)迎接新挑戰(zhàn)帶著一臉的興奮和茫然,帶著一臉的興奮和茫然,我們已經(jīng)度過(guò)了高中光陰我們已經(jīng)度過(guò)了高中光陰的一半,光陰匆匆劃過(guò),的一半,光陰匆匆劃過(guò),留下一道道優(yōu)美的弧線(xiàn),留下一道道優(yōu)美的弧線(xiàn),或許也留下了揮之不去的或許也留下了揮之不去的遺憾遺憾憶往昔憶往昔 有一天,一只老鐘對(duì)一只小鐘說(shuō):“你一年里要擺525600下啦。 小鐘嚇壞了,說(shuō)“哇,這么多,這怎么可能?!我怎么能完成那么多下呢!這時(shí)候,另一只老鐘笑著說(shuō):“不用怕,你只需一秒鐘擺一下,每一秒堅(jiān)持下來(lái)就可以了。 小鐘快樂(lè)了,心想:一秒鐘擺一下好似

2、并不難啊,試試看吧。果然,很輕松地就擺了一下。不知不覺(jué),一年過(guò)去了,小鐘已經(jīng)擺了525600下! 故事問(wèn)題交流:1、請(qǐng)分析小鐘堅(jiān)持的理由;2、故事給我們的啟示。3、請(qǐng)說(shuō)出自己今后努力的方向。另一只老鐘的另一只老鐘的撫慰與鼓勵(lì)撫慰與鼓勵(lì)學(xué)期總目的需要我們根據(jù)實(shí)際制定出學(xué)期總目的需要我們根據(jù)實(shí)際制定出分期小目的,一一實(shí)現(xiàn)小目的的同時(shí),分期小目的,一一實(shí)現(xiàn)小目的的同時(shí),總目的已然實(shí)現(xiàn)??偰康囊讶粚?shí)現(xiàn)。從點(diǎn)滴做起,制定從點(diǎn)滴做起,制定小目的,抓住時(shí)間,小目的,抓住時(shí)間,做到堅(jiān)持做到堅(jiān)持!2021年年3月月2日,我們踩著日,我們踩著幸福的鼓點(diǎn)迎來(lái)了新學(xué)期。幸福的鼓點(diǎn)迎來(lái)了新學(xué)期?!叭松鷽](méi)有彩排,每天都是

3、人生沒(méi)有彩排,每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。拋卻曾經(jīng)的現(xiàn)場(chǎng)直播。拋卻曾經(jīng)的彷徨,看今朝,我們應(yīng)該彷徨,看今朝,我們應(yīng)該自信,應(yīng)該堅(jiān)持!自信,應(yīng)該堅(jiān)持!看今朝看今朝 想,要壯志凌云!想,要壯志凌云! 做,需腳踏實(shí)地!做,需腳踏實(shí)地! 有凌云之志,肯懸梁刺股,有凌云之志,肯懸梁刺股, 學(xué)海乘風(fēng)舍我其誰(shuí);學(xué)海乘風(fēng)舍我其誰(shuí); 有踏實(shí)之心,能面壁絕偏,有踏實(shí)之心,能面壁絕偏, 考場(chǎng)折桂非君莫屬??紙?chǎng)折桂非君莫屬。 憧憬當(dāng)下:憧憬當(dāng)下: 想,要壯志凌云!想,要壯志凌云!樹(shù)立目的:樹(shù)立目的: 長(zhǎng)遠(yuǎn):你心中一直向往的那座象牙塔長(zhǎng)遠(yuǎn):你心中一直向往的那座象牙塔 現(xiàn)實(shí):期中考試你要針對(duì)自己情況有現(xiàn)實(shí):期中考試你要針對(duì)自己情況

4、有所打破;當(dāng)下你要安排好踏實(shí)前行的方所打破;當(dāng)下你要安排好踏實(shí)前行的方案逐步提升潛力科目案逐步提升潛力科目 憧憬當(dāng)下:憧憬當(dāng)下: 做,需腳踏實(shí)地!做,需腳踏實(shí)地! 數(shù)學(xué):數(shù)學(xué): 上課緊跟老師,多動(dòng)筆勤考慮,當(dāng)場(chǎng)消化上課緊跟老師,多動(dòng)筆勤考慮,當(dāng)場(chǎng)消化 每天回憶知識(shí)每天回憶知識(shí)+限時(shí)作業(yè)限時(shí)作業(yè)+自主更正自主更正 每次周測(cè)當(dāng)大考,查缺補(bǔ)漏,總結(jié)經(jīng)歷每次周測(cè)當(dāng)大考,查缺補(bǔ)漏,總結(jié)經(jīng)歷 每周末整理錯(cuò)題每周末整理錯(cuò)題+整理每天一題整理每天一題英語(yǔ)英語(yǔ) 語(yǔ)文語(yǔ)文 政史地政史地憧憬當(dāng)下:憧憬當(dāng)下:入班那么立即靜,入座那么立即學(xué)入班那么立即靜,入座那么立即學(xué)。自律、自信、樂(lè)學(xué)、善思。自律、自信、樂(lè)學(xué)、善思。

5、 把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事情做好就是不平把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事情做好就是不平凡。凡。 立足新起點(diǎn),追求新卓越。立足新起點(diǎn),追求新卓越。 學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足。學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足。 弱者坐待時(shí)機(jī),強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。弱者坐待時(shí)機(jī),強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。 不為失敗找理由,要為成功找方法。不為失敗找理由,要為成功找方法。我們的誓言做最好的自己,創(chuàng)最好的班級(jí)!做最好的自己,創(chuàng)最好的班級(jí)! 態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成??!態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成??! 埋頭苦干,志存高遠(yuǎn)!埋頭苦干,志存高遠(yuǎn)!如今最為關(guān)鍵,成功始于眼前!如今最為關(guān)鍵,成功始于眼前!相信自己,鑄就成功!

6、相信自己,鑄就成功!態(tài)度是前提,效率是關(guān)鍵!態(tài)度是前提,效率是關(guān)鍵! 普通孕育超凡,勤奮催生天才!普通孕育超凡,勤奮催生天才! 祖先一步,勝人一籌!祖先一步,勝人一籌! 心有多大,舞臺(tái)就有多大!心有多大,舞臺(tái)就有多大! 謙虛中求學(xué),沉默中爆發(fā)!謙虛中求學(xué),沉默中爆發(fā)!當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣,當(dāng)勤奮成為一種充實(shí),無(wú)聊的嬉戲就將變成一種空虛。展將來(lái)展將來(lái)高三的學(xué)長(zhǎng)們間隔高三的學(xué)長(zhǎng)們間隔 高考僅余高考僅余7575天,我們天,我們亦將于亦將于4 4月中旬的月考之后進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)。月中旬的月考之后進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)。曾經(jīng),我們仰望高三,甚至懼怕高三,曾經(jīng),我們仰望高三,甚至懼怕高三,但如今,我們相信,只要今天的我們學(xué)但如今,我們相信,只要今天的我們學(xué)會(huì)了惜時(shí)、樹(shù)立了自信、養(yǎng)成了堅(jiān)持的意志會(huì)了惜時(shí)、樹(shù)立了自信

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論