教師基本功大賽實施方案

1、WORD格式可編輯靠山小學教師基本功競賽活動方案一、指導思想教師基本功是教師從事教育教學工作必須具備的基本 職業(yè)技能，是良好職業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)，為了提升學校教師的職 業(yè)素質(zhì)，進一步培養(yǎng)中青年教師嚴謹篤學、愛崗敬業(yè)的精神， 進一步提高教師的教學基本技能、教研能力和創(chuàng)新能力及實 踐能力，根據(jù)上級領導、教育局下發(fā)的關(guān)于提高教師隊伍素 質(zhì)的要求，我校就開展教師教學基本功大賽做如下安排。二、比賽對象：中心校：未參加素養(yǎng)大賽、 50 歲以下全體教師。村小學：未參加素養(yǎng)大賽、 50 歲以下教師一人。三、比賽內(nèi)容、時間、地點：比賽時間： 2018 年 4 月（具體時間另行通知） 教師基本功比賽分為誦讀、鋼筆、課堂

2、教學展示三項比 賽。1.經(jīng)典詩文誦讀：時間 3 5分鐘，誦讀篇目（ 10 篇）在比賽前三天下發(fā)，比賽當天，參賽選手提前5 分鐘現(xiàn)場以抽簽方式抽取誦讀篇目，經(jīng)典誦讀評分標準（見附件1）比賽地點：四樓大會議室2.課堂教學展示時間 10 分鐘，內(nèi)容自定，完整一課時；課堂教學展示評分標準（見附件 2）地點：網(wǎng)絡教室3.鋼筆字鋼筆字比賽用紙由學校統(tǒng)一準備，教師自備鋼筆，黑色墨水書寫。鋼筆字評分標準（見附件 3）內(nèi)容現(xiàn)場公布。時間 15 分鐘 比賽地點：四樓網(wǎng)絡教室四、比賽評委：李鐵成王影田曉杰李艷賓賈亮五、比賽流程：靠山鎮(zhèn)中心小學校2018 年 3 月參賽選手于 4 月日上午抽簽確定參賽次序，并根據(jù) 參

3、賽順序提前抽簽確定誦讀內(nèi)容。評分方法比賽中，評委按 評分標準打分，去掉一個最高分和一個最低分后的平均 分為該教師的最終得分。注：打分時小數(shù)點后面保存兩位有 效數(shù)字，如 9.13 分。每位選手比賽項目完成后現(xiàn)場統(tǒng)計并 公布各項總得分。專業(yè)知識 整理分享附件 3 鋼筆字書寫評分標準附件 1 經(jīng)典詩文誦讀評分標準誦讀標準姿態(tài)姓達朗讀內(nèi)容和思奏名氛，增強表達效、動作、手普通話標準勢、表情、眼神字清能準確、鮮明、語言 自然、形象地表語調(diào) 富于變化，輕想感情，渲染氣重緩 挫切合朗讀的內(nèi)果。服飾大方、容，自然、得體、舉當?shù)?止從容、端正，舒心 精神飽滿，態(tài)度，吐朗誦有感染力， 楚、準確，聲情并茂， 生動，語氣、富有韻味 、聲音、節(jié)力，能與聽急、抑揚頓能準確、恰表情達意，悅耳，娓娓動聽。（ 4 分）最后得分朗讀和表現(xiàn)眾產(chǎn)生共鳴（ 3 分）親切。（ 3 分）附件 2 課堂教學展示評分標準課堂展示教學 評分標準中、 姓板書設計簡潔、合目標集語言表達明確。暢。完整 緊湊，時間科核（1 分）準確、流教學結(jié)構(gòu)滲透，環(huán)節(jié)導，有利于學最 心素養(yǎng)得分理（2 分）分配合理學法指后的形成。名（3 分）（ 4分）附件 3評價指標分值 / 得分合計1/ （