教師隊伍建設計劃0002

1、WORD格式2015 年教師隊伍建設計劃為進一步深化教育改革，推進我市中小學教育現(xiàn)代化建設，根據(jù)省市 有關文件精神和市委、市政府有關精神，結(jié)合我校小學師資的實際，對我 校 2015 年師資建設工作提出以下意見。一、指導思想以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以師德建設為關鍵，以名師培養(yǎng)為引領，以 全員培訓為抓手，以學歷提升為重點，以完善管理為核心，大膽實踐，求實創(chuàng)新，全面加強師資 隊伍建設，全面提升師資隊伍水平，努力構(gòu)筑教育人才高地， 不斷推進我市教育事業(yè)和諧快速發(fā) 展。二、主要工作（一）加強師德建設，不斷規(guī)范從教行為，大力弘揚教書育人、為人師表的優(yōu)良師德師風認真貫徹落實南通市師德建設推

2、進大會精神，在廣泛征求意見的基礎上，建立涵蓋教 師職業(yè)行為和教育教學工作各個環(huán)節(jié)的師德師風考評監(jiān)督機制，完善師德考核細則，對教師從教 的違規(guī)行為進行明查暗訪，實行師德監(jiān)督員和師德督查內(nèi)部通報制度。2以組織開展各項學習活動為契機，積極倡導熱愛事業(yè)、忠于職守 的敬業(yè)精神；德才兼?zhèn)洹槿藥煴淼姆瞰I精神；勇于創(chuàng)新、勇爭一流的進 取精神。深入實施教師“愛心工程” （ 愛學生、愛學校、愛崗位 ） ，加強 班主任隊伍建設，提高班主任津貼。組織開展“鑄師魂，育師德，樹師表， 正師風”文化建設活動、師德師表承諾活動，培植宣傳優(yōu)秀師德典型，大 力弘揚教書育人、為人師表的優(yōu)良師德師風。專業(yè)資料整理認真評選師德標兵，

3、不斷加大師德典型宣傳力度：在教師節(jié)前 評選師德建設先進單位，師德標兵 , 師德先進個人，利用教師節(jié)進行表彰； 通過各種渠道，宣傳報道師德典型；選擇事跡感人的師德典型拍攝專 題宣傳片進行宣傳；努力建設一支“愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴 謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍。（二）實施?；旯こ?，搭建“校長論壇”平臺，不斷推動校長管理思想和治校經(jīng)驗的互動交流以提高教育行政干部專業(yè)化水平為目標，樹立大教育觀、大服務觀和大人才觀的教育理念， 大力實施“?；旯こ獭?。（三）注重名師培養(yǎng)，建立“雉水名師工作室” ，逐步完善優(yōu)秀人才可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)和支持 體系大力實施“名師工程” ，

4、著力構(gòu)建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進優(yōu)秀人才可持續(xù)發(fā) 展的培養(yǎng)和支持體系，形成從南通市到如皋市到各校的名師型人才培養(yǎng)網(wǎng)絡和機制。1確定培養(yǎng)目標和對象，加大名師培養(yǎng)的力度。2嚴格執(zhí)行各項措施，加強人才資源開發(fā)創(chuàng)新力度，切實加強對學科帶頭人、骨干教師的工 作考核，建立優(yōu)秀教育人才獎勵基金，實施優(yōu)秀教育人才補貼（具體辦法 另行制訂），充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師教學和科研中堅的引領和示范 作用。（四）完善培訓制度，注重教師的不同層次類型，建立和完善以校本 培訓為基點的各種培訓模式根據(jù)各級各類教育教師專業(yè)成長的特點和要求，加強對培訓基地建設和培訓考核管理的研究，統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)設計、精選項目、精心

5、組織、創(chuàng)新培訓模式，采用集中培訓與送培上門、傳統(tǒng)培訓與網(wǎng)絡培訓、專業(yè)培訓 與通識培訓相結(jié)合，進一步擴大培訓規(guī)模，提高培訓質(zhì)量。1. 認真做好教師的全員培訓工作。 2. 認真組織骨干教師的提高培訓。制定切實可行的骨干 教師培訓方案，扎實開展小學語文、數(shù)學骨干教師（新評選的小學語文、數(shù)學骨干教師）提高培訓，聘請國內(nèi)知名教育專家 來如講學，組織骨干教師外出考察學習。創(chuàng)新對農(nóng)村骨干教師的培訓模 式。選派幼兒園、小學、初中的骨干教師進修學習。根據(jù)省市及本市的 培訓要求，適時選送一批骨干教師參加國家和省、市組織的骨干教師、教 育管理干部培訓。3. 繼續(xù)開展學校各類教育行政人員培訓。圍繞基礎教育教學改革中

6、心任務和重點問題，以專題培訓為主要模塊，舉辦初中、小學教導主任高 級研修班和教科研骨干培訓。舉辦幼兒園園長任職資格培訓班。舉辦 中小學法制聯(lián)絡員培訓班。4. 繼續(xù)做好學歷培訓工作。鼓勵教師參加職業(yè)資格證書考試，不斷壯大“雙師型”專業(yè)教師隊伍。對學歷提升工作的進度情況，各地各學校 要加強過程檢查，確保學歷提升目標如期完成。特別是涉及區(qū)域教育現(xiàn)代 化驗收的相關指標，要深入調(diào)查研究，采取強有力措施，力爭達到省級標 準，以便通過省級驗收。5. 認真抓好中小學校本培訓。開展“校本培訓年”活動，各校都要制定切實可行的校本培訓方案，做到校本培訓計劃落實，內(nèi)容落實，時間落實，考核落實，獎懲落實。加大對校本 培

7、訓工作的研究、指導和管理力度，舉辦首期中小學校本培訓聯(lián)絡員培訓班，推動中小學扎實有效開展 校本培訓。切實保證校本培訓的時間。各市直學校、各鎮(zhèn)中心初中必須 按照培訓計劃，每月利用雙休日集中兩天時間進行校本培訓。抓好校本 培訓的管理考核工作，開展優(yōu)秀校本專題評比和校本培訓先進單位評選活 動，及時總結(jié)和推廣好的培訓模式和管理經(jīng)驗。（五）合理配置教育資源，為基礎教育的均衡發(fā)展提供可靠的人力支 撐和保障堅持科學發(fā)展，均衡發(fā)展的原則，合理配置教育人力資源（六）強化績效考核，不斷完善教師評價機制，大力弘揚教師的敬業(yè) 精神，努力促進教師的專業(yè)成長1加強教師評價辦法的研究，逐步建立和完善教師評價體系。建立教 師

8、評價辦法研究專家組，著手研究制訂中小學教師評價辦法，完善教師考 評激勵機制，加大崗位績效考核力度，穩(wěn)定并逐步提高教師待遇。從今年 開始，市直學校要積極探索以績效考核為杠桿的“校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資”體系， 注重過程評價和科學評價，注重正確引領，實施公正報酬2建立和完善師德評價機制，將教師的師德表現(xiàn)列入過程考核和任職 考核 , 并把對教師的職業(yè)道德考核作為一項專門性、經(jīng)常性的工作，與學期 考核、年度考核結(jié)合起來，作為轉(zhuǎn)正定級、提職晉升、職務評聘、評優(yōu)評 先的首要條件，完善師德師風考評機制，大力宣傳優(yōu)秀師德典型，大力弘 揚為人師表的優(yōu)良師德師風。3進一步完善職稱評定辦法，針對職評中存在的問題，進一步加強對

9、論文、競賽、課題等方面的審核管理；注重中小學教師的職后管理，建立和完善推動教師積極工作的動力機制，使教師評價成為教師成長和進步的 助推器。真正好的朋友，從來不需要這些表面功夫。走在這漫漫俗塵，形如微塵的章。那些沉淀在歲月里的真情實意，哪一個不是援手，但未必對方一樣總是相薄，對方遠比你自己想的要現(xiàn)實的多此，男人如此，就連女人也不能免俗能的人總是把別比開 秀你 優(yōu)， 己候 自時比的識需 結(jié)難己求能，了對困你在自不日自久安好見一人個心，樣患，最難是見真有情求。于他平嘴時臉是陋平，時讓，你別瞬把平間就時當明真白，情何。這謂人世情上多涼少薄人。變臉如翻書，有求于你一個樣，各又從不問回報幾何的真心相助？至四于目那相些對平之日時里，看動上了去真心可，以存一起了真打鬧義援手，但未必對方一樣。總是相多安少無看事似各熱自情好的，人一旦，你內(nèi)心有是事薄需要情的援。助而，別多說少看大似事，淡漠就是的人小事，需內(nèi)心代實勞，則一你都片會溫發(fā)熱?，F(xiàn)原那來些不表過面情熱比誠紙的人， 薄，對