修改版外研社小學英語第十一冊Module5Unit1

1、外研社小學英語第十一冊 Module 5 Unit 1Pleased to meet you! 第二課時教案學 院：初等教育學院 專 業(yè)：09級小學教育（英語）2班學 號：20090515437 姓 名：楊茂珠實習學校：中山路小學 指導教師：黃英 吳曉倩一、教學內(nèi)容：外研社小學英語第十一冊 Module 5 Unit 1 Can I write to her?第二課時二、教學目標1、學生能夠充分理解并正確朗讀對話，能完成文后回答問題的練習。2、培養(yǎng)學生的閱讀能力和理解能力以及合作精神。3、培養(yǎng)學生在活動中體會英語學習的樂趣，培養(yǎng)學生熟悉生活，和對異國文化的了解。三、教學重難點教學重點：1、本課

2、出現(xiàn)的新單詞2、理解并且正確朗讀對話，能完成文后回答問題的練習教學難點：對對話的理解和閱讀能力的培養(yǎng)四、課程類型：閱讀課五、教學方法：情景導入法、任務(wù)型教學法六、教具準備：多媒體課件、圖片七、教學過程(一)Warming-up(4分鐘)1. Say and doTell the students that I am going to do an action and they have to guess which action it is.Example:T (do“ jump ”) Ss: jump T：（do the action） I can jump. Ss followRepeat

3、 this with the other words on the board. Repeat this with the other words on the board.Read the words together. Then, conduct the role-play with the students. Repeat this with other words on the board. Then, introduce the questions form of “can” by asking volunteers some questions.Example:T: (points

4、 to the word jump) Can you jump?Ss: I can jump/I cant jump2. Free talk-Whats your name?-Pleased to meet you. ( Read following teacher)（二）Presentation（22分鐘）1、出示Module5 教學圖片T: Today we have a new friend, look at the picture（showing Lauras picture） lets say .?運用簡單的語言與畫面中的Laura打招呼。2、畫出帶有“can”的句子。3、Try t

5、o answer the questions after you listening to the tape.(學生在聽之前先瀏覽一遍題目,找出關(guān)鍵詞，然后聽錄音。小組合作)1) Where is Daming from?2) Can Daming speak English?3) Can Daming write English?4) Daming has got two friends from England. Who are they?5) Can Daming be Lauras Chinese pen friend?6) Can Laura write Chinese?Ask th

6、e students to answer the questions4、 Listen and tick:（小組合作）1）Daming can speak English. ( )2） Laura will be Sam, Daming and Amys pen friends. ( )3）Laura can write Chinese. ( )（三）Pactice（7分鐘） 1、Read after the tape sentence by sentenceCheck the pronunciation ( Some students read the new words one by on

7、e ) 2、Read and act in groups of three(四) Consolidation (Exercise in class)（7分鐘）采訪你的朋友，完成下列表格，并用can講述他或她的能力Can you？MaryKateLilyTom,jumpswimPlay footballDanceExample:Mary can jump. Mary cant play football, but she can jump.check(group)(五) Homework: Write about your ability.板書設(shè)計：Module 5 Unit 1 Pleased

8、 to meet you!Jump swim dance singI can八、課后小結(jié)這節(jié)課我講了外研社小學英語第十一冊 Module 5 Unit 1 Can I write to her？第二課時。本節(jié)課是本單元的第二課時，這是一堂閱讀課。因所授內(nèi)容具有很強的實用價值，又因有前幾課的鋪墊，故多設(shè)計問答活動來讓學生感知語言、習得語言，運用語言，激發(fā)興趣。 本課的一個難點就是培養(yǎng)學生理解能力和閱讀能力。為增強學生的學習興趣，采用了寓教于樂，多聽多讀，多觀察總結(jié)多小組活動進入課堂，收到了很好的教學效果。導入部分做了一個say and do 的活動，不僅是對舊知的鞏固復習，同時也對新知做了鋪墊，幫助學生有目的地了解課文內(nèi)容。新授部分也就是閱讀課的重點部分，學生通過解決事先設(shè)置的問題，掌握課文的主要內(nèi)容。在問題設(shè)置當中，我做到了問題