綠色生態(tài)校園創(chuàng)建方案

1、舊司鎮(zhèn)東流司小學(xué) “綠色生態(tài)校園創(chuàng)建方案一、指導(dǎo)思想：以全面實(shí)施素質(zhì)教育， 落實(shí)以德育為龍頭， 教學(xué)為中心， 以傳授 和學(xué)習(xí)系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)和基本技能， 發(fā)展學(xué)生的智力、 能力提高學(xué)生 的素質(zhì)， 以及培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、 人生觀， 良好的道德品質(zhì)和環(huán) 境保護(hù)意識(shí)為基本任務(wù)。 課堂教學(xué)和拓展課堂雙軌并進(jìn)， 培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 使學(xué)生在參與、 實(shí)踐的主體性活動(dòng)中 “學(xué)會(huì)生 存、學(xué)會(huì)關(guān)心 ”，成為 “ 有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律 ”的全面 發(fā)展的合格公民，營(yíng)造和諧校園，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。二、目的及意義：創(chuàng)建 “綠色生態(tài)校園 ”，目的主要通過創(chuàng)建過程， 規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管 理工作，提

2、高師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)， 傳授“綠色 ”科學(xué)知識(shí)， 啟迪“綠 色”創(chuàng)建思維，培養(yǎng) “綠色 ”思想品德，灌輸 “綠色 ”價(jià)值觀念，養(yǎng) 成“綠色 ”行為習(xí)慣，使學(xué)校教育教學(xué)工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。三、主要依據(jù)和原則：1 主要依據(jù)全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要 、省、州、縣等有關(guān)部 門文件精神。2 基本原則：突出重點(diǎn)，講究實(shí)效，循序漸進(jìn)，全體參與，全面提3 基本方法：（ 1 ）滲于課內(nèi)，寓于課外；（ 2 ）走出課堂，參與實(shí)踐；（ 3）形式多樣，不斷創(chuàng)新。四、主要措施：（一）加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。1 進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分挖掘校園中的可綠化資源，多 種花草樹木， 美化校園。 校園內(nèi)

3、的各種植物標(biāo)上解說牌， 使校園 成為開放式的植物園。2 注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生， 加強(qiáng)整治， 堅(jiān)決消滅衛(wèi)生 死角，還給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。3 重視校園文化建設(shè)， 各功能室、課室布置有環(huán)境教育的宣傳文化， 學(xué)校走廊布置成為展示學(xué)生特長(zhǎng)作品及環(huán)境作品的特長(zhǎng)展示廊。4 把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，把 學(xué)校的綠化帶，公共保潔區(qū)落實(shí)班級(jí)責(zé)任制。5 加強(qiáng)廣播室、校園網(wǎng)等的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動(dòng)學(xué) 校環(huán)保教育工作。6節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡(jiǎn)樸，反對(duì)浪費(fèi)。（二）重視教師培訓(xùn)工作，增強(qiáng)教師的環(huán)保意識(shí)。1 結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展環(huán)保知識(shí)講座，進(jìn)行

4、教 師環(huán)保意識(shí)活動(dòng)；2 教師要在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育， 在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，開展環(huán)保教案征集活動(dòng)， 把環(huán)保宣傳落實(shí)內(nèi)化為教師自覺自愿的行動(dòng)3 落實(shí) “無煙學(xué)校 ”的相關(guān)要求，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。4 選派教師參加各級(jí)開展的環(huán)保教育培訓(xùn)活動(dòng)， 提高教師環(huán)保教育 能力，樹立環(huán)保意識(shí)。5 加強(qiáng)教師的心理健康教育講座，優(yōu)化老師的心理健康環(huán)境。6 把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)， 通過學(xué)校環(huán)境教育帶動(dòng)每 一個(gè)家庭，通過學(xué)校環(huán)境教育影響每一個(gè)社區(qū)，使整個(gè)社會(huì)共 同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識(shí)。（三）多渠道開展學(xué)生環(huán)保教育活動(dòng)。1課堂滲透環(huán)境教育。認(rèn)真做好計(jì)劃總結(jié)、在落實(shí)教學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)的 同時(shí)，要

5、充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源， 向?qū)W生傳授環(huán)境保護(hù)知 識(shí)，使學(xué)生懂得環(huán)境對(duì)人類可持續(xù)發(fā)展的重要性， 懂得關(guān)心社會(huì)， 關(guān)心他人，關(guān)心人類的生存環(huán)境。2在綜合實(shí)踐課程中設(shè)環(huán)保專題，利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)學(xué)習(xí)資源，開展專 題性環(huán)保課題探究。3開展變 “廢”為“寶” 的科技小制作活動(dòng)，在學(xué)生的科技活動(dòng)中 注入環(huán)保主題。4加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，上好每一節(jié)心理健康教育課，每學(xué)期開展 2 次以上的心理健康教育的主題班會(huì)，發(fā)揮好心理咨詢室功 能，優(yōu)化學(xué)生心理健康環(huán)境。5進(jìn)行教師、學(xué)生的環(huán)保意識(shí)測(cè)試活動(dòng)，有針對(duì)性地加強(qiáng)教師和學(xué)生的環(huán)境意識(shí)教育6利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)、升旗儀式等多種形式開展環(huán)保教育活動(dòng)，做好 “植樹節(jié)”、“世界水

6、日”、“世界地球日”、“愛鳥周”、“世界環(huán)境 日”等活動(dòng)安排，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。7充分發(fā)揮學(xué)校校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向?qū)W 生大力宣傳環(huán)保教育工作，班級(jí)板報(bào)、學(xué)校宣傳欄定期宣傳環(huán)保 知識(shí)。8組織學(xué)生開展環(huán)保專題活動(dòng)，如：環(huán)保知識(shí)搶答賽、電池回收、 垃圾分類、清潔美化校園等，把環(huán)保意識(shí)落實(shí)到學(xué)生的日常行為 上。9結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，定期安排學(xué)生參加 “ 社區(qū)衛(wèi)士活動(dòng) ” ，使學(xué)生 環(huán)保工作深入到社區(qū)。10 倡議學(xué)生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起。（四）建設(shè)富有生機(jī)的綠色校園文化。 1校園增設(shè)分類垃圾箱；張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等； 2在學(xué)校網(wǎng)站、校宣傳欄開辟 “ 綠色教育 ” 專欄，宣傳各級(jí)政府關(guān) 于環(huán)境教育的方針政策， 介紹交流學(xué)校和各部門創(chuàng)建 “綠色學(xué)校 ” 的工作情況和經(jīng)驗(yàn)。（五）整理好有關(guān)的評(píng)估檔案和宣傳資料1 由辦公室統(tǒng)籌安排，做好評(píng)估資料的收集、整理和匯編的工作， 相關(guān)部門積極配合。2 收集整理好師生開展環(huán)保教育的活動(dòng)照片。綠色，是生命的希望和象征。 “創(chuàng)立一個(gè)人與自然和諧共處美好未來 ” 是我們每一個(gè)人的共同目標(biāo)。通過營(yíng)造綠色校園， 開展綠色活動(dòng)，使全校師生員工樹立綠色理念， 提高綠色教育水平； 讓學(xué)生