小學(xué)教學(xué)的工作計劃文本

1、小學(xué)教學(xué)的工作計劃文本教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特 有的人才培養(yǎng)活動。小學(xué)教學(xué)的工作計劃文本 1一、指導(dǎo)思想音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以 審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián) 系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展 規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的 教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與 學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音 樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實 踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。二、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級十七個班的音樂課。從整 體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對

2、歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能 力方面學(xué)生相對可以，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常 高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。執(zhí)教的十七個班級學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂 知識、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程 中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠 佳。總的來說，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知 識訓(xùn)練，進一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)(一) 感受與鑒賞1. 音樂表現(xiàn)要素(1) 對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有 趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲 或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。(2) 能聽辨不同類

3、型的女聲和男聲。知道常見的中 國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。(3) 在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨 別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。(4) 能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能 夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。2. 音樂情緒與情感(1) 聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。(2) 夠體驗并簡述音樂情緒的變化。3. 音樂體裁與形式(1) 聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌 曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨 著歌曲輕聲哼唱或默唱。(2) 聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)(3) 能夠區(qū)別齊唱與合

4、唱、齊奏與合奏。(4) 能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年24首。4. 音樂風(fēng)格與流派(1) 聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的 地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音 樂等，了解其不同的風(fēng)格。(2) 聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和 民族音樂的不同風(fēng)格。(二) 表現(xiàn)1. 演唱(1) 樂于參與各種演唱活動。(2) 知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌 實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)?反應(yīng)。(3) 能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情 地獨唱或參與齊唱、合唱。(4) 能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。(5)

5、 每學(xué)年能夠背唱歌曲 46首。2. 綜合性藝術(shù)表演(1) 能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中 享有樂趣。(2) 在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色。(3) 能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡單的評論。3. 識讀樂譜(1) 用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。(2) 結(jié)合所學(xué)歌曲認識音名、音符、休止符及一些 常用記號。(3) 能夠識讀簡單樂譜。(三) 創(chuàng)造1. 探索音響與音樂(1) 能夠自制簡易樂器。(2) 能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自 然界或生活中的聲音。2. 即興創(chuàng)造(1) 能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈， 并參與表演。(2) 能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興 創(chuàng)編音樂故

6、事、音樂游戲并參與表演。(四) 音樂與相關(guān)文化1. 音樂與社會生活(1) 關(guān)注日常生活中的音樂。(2) 喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽(3) 主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂交流。(4) 聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?. 音樂與姊妹藝術(shù)(1) 接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認識 音樂在其中的作用。(2) 能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其 中的作用。3. 音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科(1) 能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事 或詩朗誦配樂。(2) 知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代 表性兒童歌曲。四、教學(xué)重點難點1

7、. 能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲，參與各種演唱活 動。2. 能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動 作配合音樂節(jié)奏表演。3. 感受生活中的音樂，能夠運用人聲、樂器模仿自 然界或生活中的聲音。4. 樂于與他人共同參與音樂活動。五、教學(xué)措施1. 在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教 學(xué)水平。2. 課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索 性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，并 使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采 取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕 松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。3. 因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué) 手法，使學(xué)生

8、能夠充分發(fā)展。4. 設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5. 豐富課外音樂活動，以學(xué)生的愛好為主開展課外 音樂活動，使學(xué)生在平時生活中學(xué)習(xí)音樂。6. 多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué) 生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。小學(xué)教學(xué)的工作計劃文本 2一、指導(dǎo)思想以三個代表重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展 觀，為了強管理、提實力、出成效的目標(biāo)，以新課程改革為 契機，以課堂教學(xué)改革創(chuàng)新為動力，加強信息化建設(shè)，本著 求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的態(tài)度，優(yōu)化教學(xué)與管理過程，促進教 師專業(yè)化成長，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)以新課程為載體，以促進每個學(xué)生的發(fā)展和教師的 專業(yè)成長為宗旨，改進和完善教

9、學(xué)研究制度和工作方式，形 成教學(xué)、研究、師訓(xùn)一體化的教研工作新機制，提升學(xué)校的 教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)品位。三、主要工作(一) 以課堂教學(xué)為主線，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我校將繼續(xù)加強各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)策略 的研究，體現(xiàn)課程功能觀，在備課、上課、評課、反思各環(huán) 節(jié)中的整合，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。加強課堂教學(xué)監(jiān) 管力度，積極開展課堂常規(guī)抽查制度，采取集中檢查與抽查 相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽 查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式。全學(xué)期學(xué)校 進行二至三次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查 結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級 聽課指導(dǎo)和走廊巡視進

10、行檢查，及時了解每位教師的課堂教 學(xué)情況。開展全員性聽課評課活動，加強個性化學(xué)科教學(xué)模 式的研究，推動教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。引導(dǎo) 學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和信心。(1)備課：組織教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極探索教學(xué)， 研究教學(xué)方法，在備課中力求突出重難點、解決策略、設(shè)計 意圖、課后反思。要求教師及時認真寫反思，向40分鐘要實效。（2）繼續(xù)抓好說、上、評和教學(xué)反思：深入課堂聽 課，及時評課，從聽課入手，提高教師講課水平，突出課堂 教學(xué)的改革研究。（3）加強理論學(xué)習(xí)，苦練基本功。每周一次集體教 研，解決教學(xué)中的疑難問題。（二）以校本教研為重點，不斷提升教學(xué)研究水平。本學(xué)期

11、，校本教研活動注重教師講課、評課及組織 教研活動的能力，培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力、朗讀能力。加強 教研組的管理力度，充分發(fā)揮教研組的作用，積極開展集體 備課，同年級組備課，確定集體備課的時間，充分發(fā)揮集體 智慧，取長補短。通過相互交流、相互切磋，強化對教材、 教法的探討，切實提高全體教師的科研意識和教學(xué)水平。（三）以教師培訓(xùn)為紐帶，開展豐富多彩的教學(xué)活 動。積極組織教師參與各種培訓(xùn)活動，給教師創(chuàng)造條件，主動參與中心組織的各類聽課、培訓(xùn)活動，并要求教師 認真做筆記，提高學(xué)習(xí)的針對性和價值度。本學(xué)期校本培訓(xùn) 要做到自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié) 合。學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相

12、結(jié) 合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。（四）安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實加強對學(xué)生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。全校師生 在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全 第一意識，安全重于泰山，全校教師每時每刻都要注意學(xué)生 人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識， 堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、 早排除；三是安全小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過 問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是 較為嚴重事故要及時匯報。時代在飛速發(fā)展，面對新的形勢和任務(wù)，只要我們上下一心，精

13、誠團結(jié)，同心同德，真抓實干，不懈追求，學(xué) 校的教育一定會在科學(xué)發(fā)展之路上越走越寬，學(xué)校教育的明 天一定會更加燦爛輝煌。小學(xué)教學(xué)的工作計劃文本 3目標(biāo)：1. 成立科研機構(gòu)，研訓(xùn)一體，促進教師專業(yè)化成 長的研究以飛鴻精神為引領(lǐng)，增強學(xué)校德育教育實效性 的研究2. 進行三主導(dǎo)五自主高效教學(xué)模式的研究課題 研究。3. 開設(shè)校園網(wǎng)教育科研專欄，及時收集教育教學(xué)反思和研究成果。4. 有完善的常規(guī)管理制度及質(zhì)量評價體系。5. 制定教師個人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計劃，教師研訓(xùn)方案 及制度，隊伍發(fā)展評價考核制度，使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基 礎(chǔ)上有一定幅度提高。6. 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列。視導(dǎo)優(yōu)秀課率達80%,無C級課。7做好控流工作，控流率達95%完成招生工作。重點工作1. 落實常規(guī)管理2. 完善教學(xué)科研制度精心推薦教學(xué)計劃|培優(yōu)補差工作計劃|學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計劃|教研工作計劃|教師工作計劃3. 變革課堂教學(xué)4. 有效進行課