XX幼兒園中班班主任年終工作總結(jié)-1

1、XX幼兒園中班班主任年終工作總結(jié)中班下期工作即將結(jié)束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量， 將綱要精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健 康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：保育方面 三位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并及時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫 外線消毒。本學(xué)期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同 時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育，教育方面 在教學(xué)活動中：教師之間能夠互相取長補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問 題時(shí)教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的 教學(xué)任

2、務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。健康 針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項(xiàng)體育活動目標(biāo)。同時(shí) 萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意 識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對幼兒 進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但由于幼兒的自制 力不是很強(qiáng)，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還 是不會自覺保護(hù)自己。看來健康教育不能只是靠談話，靠說 教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作 的重點(diǎn)。語言 本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在

3、發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看 圖書時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看 書階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表 達(dá)能力時(shí)，老師方面，我們注重在各個領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針 對孩子來說，我們努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，主動 和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些孩 子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大 膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會。此外，還通過家園聯(lián) 系本和個別談話的形式和家長進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā) 展。社會 這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有 同情心。在這一學(xué)期中每

4、個星期五孩子們都會帶來自己喜歡 的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強(qiáng)了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛護(hù)別人的玩具， 而且通過這一活動，不少孩子認(rèn)識了星期，知道一個星期有 七天，在幼兒園六天，而且總會盼望著星期六的到來，他可 以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中 老師也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會，所以孩子們已經(jīng)基 本上學(xué)會了合作。在活動中，三位教師對孩子要求一致，所 以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多，但還是不太理想， 好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們 繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績?？茖W(xué) 這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛護(hù)動植物

5、，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識；二是在生活中感受事物的 數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖?達(dá)、交流探索過程和結(jié)果。因?yàn)槲覀冏叩氖侵黝}活動，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的，由于活動比較集中，所以孩子的活動印象比較深，特別是在主題“動物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都 會積極主動的告訴老師，我們老師就會乘機(jī)引導(dǎo)他們“你們 要好好學(xué)本領(lǐng)，快快長大，找到好的辦法幫助他們”在一些 探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機(jī)會，增進(jìn)孩 子之間的交往，提高表達(dá)能力?，F(xiàn)在孩子們做一些簡單的記 錄還是可以的。而對于一些數(shù)學(xué)活動，我們盡量

6、是在生活中 進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。藝術(shù) 藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動，區(qū)域活動等 多種形式為幼兒提供活動機(jī)會，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能 技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活 動進(jìn)行過了，但孩子的技能不扎實(shí)，所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而 力不足。所以在下一學(xué)期中，教師要在技能技巧上下功夫。環(huán)境創(chuàng)設(shè): 根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)說話。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動中材料的投放。這一學(xué)期，通過參加教研活動，我們從理 論上更加認(rèn)識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒 活動的影響，但在實(shí)際教學(xué)活動中教師在每個主題活動中并 不能都按時(shí)、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的 指導(dǎo)。此外，作為教師也沒有把握好整個學(xué)期的主要完成目 標(biāo)，特別是角色區(qū)的目標(biāo)，而且沒有計(jì)劃。所以區(qū)域活動的 創(chuàng)設(shè)很不理想，希望在下學(xué)期，在大家的幫助下我們的區(qū)域 活動能夠邁上一個新的臺階。家長工作 與家長很好的合作，能夠直接影響班 班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行，為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進(jìn) 行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。