人因項目工程課程教學設計(寢室材料模板)

1、人因工程課程設計班 級: 姓 名: 學 號: 指導老師:我校學生寢室公共水房的人因學評析和改進設計二、設計任務及意義2.1設計任務通過對我校學生寢室公共水房進行的調查究研和考察分析，運用人因工程學科的研究方法，從人-機-環(huán)境系統角度出發(fā)，發(fā)現并且改善我校學生寢室公共水房現有存在的各種問題，從而使得廣大學生獲得安全、舒適、健康、高效的使用環(huán)境。2.2改善方向通過調查分析發(fā)現我校學生寢室公共水房存在如下主要問題:衛(wèi)生環(huán)境：刺激性氣味、生活垃圾、病毒細菌基礎設施：排水、照明、衛(wèi)生間相關用具、清理工具、洗衣機地面安全性：地面濕滑易摔倒公共水房的空間布置及環(huán)境公共水房的使用效率：水槽、晾衣架2.3選題的

2、意義首先這是對人因工程學理論知識的一次梳理， 將課堂上學習到的知識，和生活實際向切合，是對理論知識的再次升華，同時對我校學生寢室公共水房進行,解決現實存在的問題，找到合理的改善方案，對不足之處進行修正，是對我們學生身邊的環(huán)境進行提高，有較高的實際意義，最重要的是這是一個分析問題，解決改善的過程，通過對現場調查、自主分析、資料查找等過程完善自己的學習體系，也是對工業(yè)工程專業(yè)追求改善思維的進一步凝練。、水槽的人因改善設計3.1水槽的人因分析學生寢室公用水房水槽的基本數據如表一，所示其建造材料為水泥混凝土表面粘貼白色瓷磚。表一：水槽的基本數據表項目總長（mm）高度（mm ）寬度（mm ）槽壁厚度（m

3、m）水閥數（個）尺寸6000700550307存在問題：水槽寬度，僅可以提供中小小型號的水盆放置，無法滿足大型水盆的需要，進行清洗作業(yè)時也不方便。水閥個數為 7個，明顯配備不足，若是高峰時期，無法滿足學生洗漱需要，效率低下，影響正常的作息時間。水槽高度，若長時間進行清洗作業(yè)容易出現腰背不適的情況。水槽深度，沖洗時容易造成水花的噴濺。無放置洗漱器具的位置，不方便洗漱。水槽所處環(huán)境比較濕潤，很容易滋生細菌霉菌，存在衛(wèi)生死角3.2水槽的改進設計3.2.1水槽寬度的改進設計使用過程為多為立姿，立姿時人的活動空間不僅取決于身體的尺寸，而且也取決于保持身體平衡的微小平衡動作和肌肉松弛腳的站立平面不變時，為

4、保持平衡必須限制上身和手臂能達到的活動空間。分析得出學生最大可及范圍是以肩關節(jié)為中心，臂的長度為半徑 720mm，包括手長所劃過的圓弧。正?；蚴孢m的作業(yè)范圍是半徑為300mm左右的圓弧。身體向前傾時，半徑可增大至為400mm。因為在水槽前進行工作是大多數情況都是向前傾的彎腰作業(yè)，且手操作的最大范圍是508mm,所以將寬度550mm縮小至510mm。3.2.2水槽高度的改進設計根據數據可知XX大學東北地區(qū)生源比例占全國的 62.50%，華北為12.50%，西北為6.25%，所以水槽的高度應該以東北學生的平均身高作為重要參考去設計，數據如表二所示，可以減少長時間進行清洗作業(yè)時帶來的不舒適感， 水槽

5、高度/人身高=4/9，根據學生95百分位數的身高為1693mm，因此洗漱臺高為1693*4/9=755mm，考慮到衣服的修正量15mm，所以設計的洗漱臺高為755+15=770mm，同時應該考慮鞋底厚度，所以水槽高度提高到800mm，表二各區(qū)域的身高、胸圍、體重的均值 x及標準差SD項目東北、華北區(qū)西北區(qū)均值x標準差SD均值x標準差SD體重/kg648.2607.6男（1860歲）身高/mm169356.6168453.7胸圍/mm88855.588051.5體重/kg557.7527.1女（1855歲）身高/mm158651.8157551.9胸圍/mm84866.483755.9323水槽

6、槽壁厚度的改進設計水槽的槽壁厚度為30mm，尺寸小，給實際的日常生活帶來許多不便，如果將槽壁厚度增加，則可以在洗漱時放置洗漱用具，公用水房總體的空間利用率得到了提升，也使得學生在進行洗漱作業(yè)時更加方便，根據目前市場上流行的洗漱用具的規(guī)格可以將槽壁的厚度定為150mm，考慮到水槽的整體外觀材料為普通瓷磚，易發(fā)生打滑現象，建議可以采用防滑瓷磚，進行改建。323水閥的改進設計根據表三可知男生的95百分位下的最大肩寬為469mm，衣服的修正量為13mm 水槽總長為6000mm，6000/ （469+13）=12.45，同時考慮到學生的心里因素，和平時的實際情況，將水閥的個數定為 10個，不但可以充分的

7、利用總體空間，也提高使用效率。年齡分組位數 /% 、男（1860歲）151050909599胸寬/mm242253259280307315331胸厚/mm176186191212237245261肩寬/mm330344351375397403415最大肩寬/mm383398405431460469486臀寬/mm273282288306327334346坐姿臀寬/mm284295300321347355369坐姿兩肘間寬/mm353371381422473489518胸圍/mm7627918068679449701018腰圍/mm620650665735859895960表三人體水平尺寸表臀圍

8、/mm7808058208759489701009四、晾衣架的人因改善設計4.1晾衣架的人因分析寢室水房內的晾衣架設計合要結合人因工程的理念和設計方法，水房內的晾衣架不能夠充分利用有限的公共空間讓衣物得到快速的干燥，晾衣架設立的地點靠近窗戶，如果窗戶不關，刮風下雨的時候，衣服容易被雨打濕，容易被風刮下來，特別是晾曬細件衣物的時候，造成二次弄臟，但是如果沒有通風的效果，晾衣架上的衣物干燥的時間就會變長，影響效率。同時晾衣架采用的鐵絲強度不夠,兩邊釘在墻上不夠牢固，不但不夠美觀，而且鐵絲經過一段時間使用容易下垂,衣服帶有自重，掛多了就垂下來，衣服集聚在一起，相互靠近，這樣的話，已經干燥的衣服又被沾

9、濕了，而且晾衣架采用的鐵絲材質，極其易生銹，鐵銹很容易會沾到衣服上形成黃斑，用普通方式洗衣服都無法將其重新恢復原貌， 極其影響美觀。晾衣架的高度不適宜，晾收衣物不方便，晾衣架下方由于衣物滴水，將水房地面弄濕，極易發(fā)生危險事故，和由于潮濕滋生各種細菌。也未能充分利用有限的空間設置更多的晾衣架。4.2晾衣架的改進設計晾衣架的高度要按照表四的數據進行設計分析，在設計是也要參考所晾曬的衣物的合理尺寸，取身高為1693mm，由鑄鋼材料制成的，有足夠的強度。更重要的是，晾衣架上有一個個整齊的圓孔，這樣的話，衣服掛上去就算是刮大風,衣服也不會出現擠到一堆的情況，衣服之間保持一定的間隙，有利于衣服晾干。上下兩

10、層錯開設計，避免上層衣物的水滴到下層衣物上。 針對毛巾襪子等細小衣還使有物單獨設置了墻上晾衣架，不僅避免了晾曬不便和刮風容易掉落等問題,限的公寓空間得到了充分利用。讓鋼絲繩通過內部的滑輪而垂直與晾桿連接并承托所有重量的裝置。表四立姿人體尺寸男（1860歲）、 百分位數/%_數據151050909599項目眼高/mm14314714915616416617064583452.2肩咼/mm12412812913614314514941975542.3肘高/mm92595496810210710911249682.4手功能高/mm6566806937417878018282.5會陰高/mm7017287417908408568872.6脛骨點高/mm394409417444472481498五、基礎設施的人因改善設計5.1基礎設施的人因分析學校公用水房的基礎設施存在的問題包括：水房的地面排水設施不完善,排水速度慢導致的水房地面濕滑，因為地面為普通瓷磚，如果存有積水則極易發(fā)生危險事故，同時排水系統老化，經常有堵塞的現象，導致水房潮濕，特別容易滋生細菌，誘發(fā)疾病。照明條件差特別是陰天或者晚上，光照強度不足,對進行清洗作業(yè)的同學