北師大版二年級語文上冊第四周第四單元教案【DOC范文整理】

1、北師大版二年級語文上冊第四周第四單元 教案語文教案二年級第四周教案一、周學習內容：第四單元祖國，本單元以“祖國” 為主題選編的兩篇主體課文和一篇自讀課文。二、 周學習重難點：生字：認字 2727 個，寫字 1717 個。積累：正確流利有感情的朗讀課文，背誦課文流動的 畫、祖國在我心間、望廬山瀑布，通過朗讀、想 象感受祖國河山的秀美，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。學會查找難檢字。三、周學科融合：本單元以“祖國”為主題，適逢國慶 節(jié)前后，應與學校相關的慶祝活動、與學生的生活聯(lián)系起來 安排教學內容。引導學生熱愛祖國、了解祖國，增進學生對 祖國統(tǒng)一的渴望。四、周學情分析：鼓勵學生大膽創(chuàng)新，敢于發(fā)表獨到見

2、 解，拓寬思維空間；初步培養(yǎng)學生搜集資料的能力。流動的 畫授課時間：周整體設計個性設計教材分析這首兒童詩透過火車窗口，將祖國的山川比喻成一 副流動的畫卷?！拔摇辟p畫、愛畫，親近祖國，用實際行動 保護祖國的山水。學法教師導法指導朗讀，趣味識字。學生學法 1 1、朗讀、背誦。用換部首方法識字。學習目標 1.1.理解目標：引導學生通過各種形式的讀， 逐 漸感受詩的內涵，能有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的詩 句。積累目標：朗讀課文，并背誦。生字目標：學會 8 8 個生字，認識 1414 個字，繼續(xù)復習鞏 固學過的部首。學習重點一. .初讀感知點激趣導入同學們，你們坐過火車嗎 ？在火車上你們都看到過什么

3、 ？ 今天我們就和小朋友一起登上火車，去看一幅流動的畫0整體感知，讀準字音。把預習中畫出的生字瀆一講，看看都認識了沒有。.你讀了課文，知道了什么 ？二.細讀感悟點：1.創(chuàng)設情境讀課文。請仔細聽，這是什么聲音？火車就要開了，讓我們坐上這列火車，一起去看這幅流動的畫，你都看到了什么？它們都是怎樣的？2.讓我們透過車窗來看看這幅流動的畫，你看了這幅流動的畫，你覺得怎么樣，你有什么要說的？3.請同學們帶著感情讀讀書中對這一幅流動的畫的描 寫。4.出示對比句子，請學生讀，說說你喜歡哪個句子， 為什么？5.發(fā)散思維：火車在不斷地前進，它又到了哪里，你 又看到了什么？3.看到他如此熱愛祖國的美景，媽媽是怎么

4、做的？誰來讀一讀？4.國慶節(jié)就要到了，你也可能跟隨父母坐上火車去外 地旅游，你會怎么做呢？五、總結全1.配樂朗讀。2.自由選擇自己喜歡的小節(jié)讀。三. 能力訓練點：.背誦.記憶字型，進行識字，繼續(xù)練習查字典.書寫生字。四. 拓展延伸點：祖國的山山水水這么美，我們要用我 們的行動去熱愛她，保護她，只有那樣，我們的祖國才會更 美麗。板書設計流動的畫一幅畫熱愛她保護她祖國更美麗課后反思祖國在我心間授課時間：周整體設計個性設計教材分析這首兒童詩描寫了小朋友在地球儀上迅速、準確地 找出了祖國、首都和家鄉(xiāng)的位置，表現了少年兒童熱愛祖國、 時時把祖國放在心間的思想感情。學習目標 1.1.理解目標：理解“祖國在

5、我心間”的含義。 培養(yǎng)學生對祖國的的熱愛之情積累目標：積累部首走之旁，緊字底；學習遼闊、版圖、 海洋等詞語。生字目標：學會 9 9 個生字，認識 1313 個字，指導書寫“京、 遼、祖”三個字。學習重點一. .初讀感知點：1 1.讀通句子，讀準字音。.指名朗讀，糾正字音。.老師范讀。.學生自讀課文，說一說讀懂了什么？二. 細讀感悟點：1.1.指名朗讀小組合作，讀字、組詞，說句子。指名交流：“我知道了什么？” “我有什么不懂的問題？ 指導朗讀。指名讀課文，其他學生進行評價。按照大家說的，自己練一練。小組合作，讀課文，評出朗讀小明星。現在，你想對祖國說什么？交流搜集的資料，體會祖國的遼闊、三. 能力訓練點：1 1 .帶上感情朗讀課文。黑板上范寫生字，學生在田字格中寫，師生評價識字， 練習查字典.書寫生字。拓展延伸點：1 1、