地震中的父與子PPT課件

1、 1.自由讀文，借助字典，結(jié)合課文中地句子認(rèn)識(shí)本課地生字和新詞。 2.課文講了一件什么事？ 3.用橫線畫出使你深受感動(dòng)的句子，在小組內(nèi)交流。杉杉 磯磯混混 昔昔墟墟 曼曼爆爆 礫礫（hn）（shn）（紅杉）（紅杉）（j ） （洛杉磯）（洛杉磯）（混亂）（混亂）（b o）（x） （廢墟）（廢墟）（爆炸）（爆炸）（l）（瓦礫）（瓦礫）（m n）（x）（昔日）（昔日）（曼妙）（曼妙）砸（z）（砸破）（砸破）顫 (chn) (顫動(dòng)顫動(dòng))昔 墟 曼 疾爆 礫 砸 顫 1、課文講了一件什么事？ 在1994年美國洛杉磯大地震中，一位年輕的父親和年僅7歲的兒子靠著互相堅(jiān)定地信念，堅(jiān)持了38個(gè)小時(shí)，終于在一片廢

2、墟中救出了兒子和13個(gè)同學(xué)，譜寫了一首父愛的頌歌。2、課文結(jié)尾為什么說這是一對(duì)了不起的父與子？ （1）在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他7歲的兒子的學(xué)校。 （這個(gè)句子說明父親關(guān)愛孩子，擔(dān)心孩子會(huì)有危險(xiǎn)了。你從哪個(gè)詞體會(huì)到的？）“沖”字，這個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)了這位父親急切的心情，他迫切地希望孩子能夠平安。 （2）當(dāng)看到教學(xué)樓已成為一片廢墟時(shí)，他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子?！?從這里可以看出父親見到廢墟以為從這里可以看出父親見到廢墟以為兒子已經(jīng)死了，他感到極度痛心，體現(xiàn)兒子已經(jīng)死了，他感到極度痛心，體現(xiàn)了他失去兒子的悲痛心情。心愛的兒子了他失去兒子的悲痛心情。心愛的兒子不

3、在了，父親那撕心裂肺的喊叫聲。不在了，父親那撕心裂肺的喊叫聲。 （3）“跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。” （從這兒可以看出父親看到了希望，（從這兒可以看出父親看到了希望，他相信兒子會(huì)記住他的話，有一個(gè)堅(jiān)定他相信兒子會(huì)記住他的話，有一個(gè)堅(jiān)定的信念支持著他，所以他的信念支持著他，所以他堅(jiān)定地站起堅(jiān)定地站起身，疾步走到那里，可見父親救兒子的身，疾步走到那里，可見父親救兒子的急切心情。急切心情。 父親堅(jiān)信兒子仍然活著，是父親堅(jiān)信兒子仍然活著，是因?yàn)樗麍?jiān)信兒子記住他說的那句話。因?yàn)樗麍?jiān)信兒子記住他說的那句話。)

4、（4）他挖了）他挖了8小時(shí)、小時(shí)、24小時(shí)、小時(shí)、36小時(shí)，小時(shí)，沒人再來阻攔他。他滿臉灰塵，雙眼布滿沒人再來阻攔他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。 （是什么使父親沒完沒了地挖呢？課文（是什么使父親沒完沒了地挖呢？課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？為什么要這樣描寫父親的外貌呢？ 這位父親見人就問你是不是來幫我的？這位父親見人就問你是不是來幫我的？有些父母看到廢墟后絕望地走了。但只有有些父母看到廢墟后絕望地走了。但只有這位父親不理他人的勸阻，顧不得休息，這位父親不理他人的勸阻，顧不得休息，奮力拯救兒子，因?yàn)樗挥幸粋€(gè)信念?yuàn)^力拯救兒子，因?yàn)?/p>

5、他只有一個(gè)信念兒兒子在等他。父親堅(jiān)信兒子沒有死，可見父子在等他。父親堅(jiān)信兒子沒有死，可見父親對(duì)兒子深深的愛。親對(duì)兒子深深的愛。)用心比一比： 他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。（他一直挖了36小時(shí)，沒有人來阻擋他。）不直接寫36小時(shí)，而是從8小時(shí)寫起，這樣寫，表現(xiàn)出艱難的過程以及挖的時(shí)間長，更能體現(xiàn)父親執(zhí)著的信念和父親救兒子所克服的巨大困難。 （5） “我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會(huì)來救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f過，不論發(fā)生什么事，你總會(huì)和我在一起！” （從這兒可以看出兒子對(duì)父親的信任，（從這兒可以看出兒子對(duì)父親的信任，他堅(jiān)信父親會(huì)來救他。即使在最危險(xiǎn)，

6、最他堅(jiān)信父親會(huì)來救他。即使在最危險(xiǎn)，最艱險(xiǎn)的時(shí)刻，兒子的信念都沒有動(dòng)搖。）艱險(xiǎn)的時(shí)刻，兒子的信念都沒有動(dòng)搖。） （6） “不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么事，我知道你總會(huì)跟我在一起?！?(兒子還是個(gè)無私的人，在父親救他兒子還是個(gè)無私的人，在父親救他的時(shí)候，他讓同學(xué)們先出去，要父親先救的時(shí)候，他讓同學(xué)們先出去，要父親先救他人，所以說父親與兒子都是了不起的，他人，所以說父親與兒子都是了不起的，父親對(duì)兒子的愛讓我們感動(dòng)，兒子對(duì)父親父親對(duì)兒子的愛讓我們感動(dòng)，兒子對(duì)父親的信任，更讓我們感動(dòng)。一句平實(shí)而強(qiáng)有的信任，更讓我們感動(dòng)。一句平實(shí)而強(qiáng)有力的話連接著兩顆心，因此，阿曼達(dá)被救力的話連接著兩顆心，因此，阿曼達(dá)被救后，后，“這對(duì)了不起的父與子，無比幸福地這對(duì)了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。緊緊擁抱在一起?！? 這對(duì)了不這對(duì)了不起的父與子在起的父與子在經(jīng)過巨大災(zāi)難經(jīng)過巨大災(zāi)難的磨難后的磨難后 ，無，無比幸福地緊緊