學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期, 也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展 工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整， 使每一位幼兒能夠得 到發(fā)展。在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn), 教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn), 有目的、有計(jì)劃、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。F面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)單的教學(xué)計(jì)劃:領(lǐng)域目標(biāo)（一）、數(shù)學(xué)領(lǐng)域1、分清上下左右前后等位置與順序。2、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行 20以內(nèi)加減運(yùn)算和

2、應(yīng)用題。3、學(xué)習(xí)圖形的拼組，能把圖形二等分、四等分。4、認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)，知道數(shù)的組成，會(huì)讀數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)。5、掌握數(shù)的順序，比較數(shù)的大小，學(xué)會(huì)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。6、認(rèn)識(shí)人民幣，知道人民幣的換算及應(yīng)用，會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算。7、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法。8認(rèn)識(shí)時(shí)間，學(xué)會(huì)看鐘表。9,學(xué)會(huì)分類計(jì)數(shù)，掌握簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。（二）、語(yǔ)文領(lǐng)域1、認(rèn)識(shí)漢字結(jié)構(gòu)，區(qū)分形近字，了解偏旁的表意性。2、能有順序的描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。3、能夠有感情的自我表述，會(huì)邏輯講述。4、學(xué)習(xí)書寫常識(shí)，認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5、理解方位詞，學(xué)習(xí)擴(kuò)句和縮句。6、熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度,7、能在

3、田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說(shuō)話。（三）、拼音領(lǐng)域1、加強(qiáng)四個(gè)聲調(diào)的發(fā)音和練習(xí)。2、學(xué)會(huì)復(fù)韻母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。3、能準(zhǔn)確區(qū)分前鼻音韻母和后鼻音韻母，并會(huì)正確書寫。4、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)，并能區(qū)分拼讀音節(jié)。5、學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，并會(huì)熟練正確書寫音節(jié)。（四）、健康與安全1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。5、提高自身的自律能力。（五）自然與科學(xué)1、對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

4、2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。4、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然。5、珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。（六）、社會(huì)與禮儀1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。5、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。班級(jí)管理1、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言， 加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中，注重

5、激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué) 習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。2、課余時(shí)間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力。開展閱讀活動(dòng),主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種 活動(dòng)，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì)，又能得到老師 的引導(dǎo)，在有目的、有計(jì)劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提咼。讓幼兒與幼兒大膽交流。3、學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。新綱要精神中指出要讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識(shí)。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語(yǔ)言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。安全教育1、

6、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。2、加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。3、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐,會(huì)正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。4、加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)：兒童入班前，老師

7、進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì)，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬咼，手指朝上；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐 地。開展“小小安全員”活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全 意識(shí)。5、增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營(yíng)養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對(duì)于這 種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的 照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)多給幼兒喝牛奶，補(bǔ)充 鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)。四、家長(zhǎng)工作幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對(duì)幼兒的發(fā) 展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家 長(zhǎng)工作的目的，我班家長(zhǎng)工作的內(nèi)容主要有以下幾方面:1、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將 孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流、溝通，共 同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。2、向家長(zhǎng)宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的 黃金時(shí)期，而家長(zhǎng)在教育孩子