晨誦午讀暮醒計劃0001

1、晨誦午讀暮醒計劃榆中縣李家莊學校新教育閱讀計劃20172018 學年度第二學期）書籍是人類的精神糧食，讀書、藏書自古以來就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。讀書可以開拓視野、啟發(fā)思維、點燃思想的火花、培養(yǎng)高尚的人格情感。為 提高我校辦學品質打造特色學校，讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海，我校 全體師生將凝神聚力打造“書香校園”。、指導思想以學生發(fā)展為基礎，通過創(chuàng)設濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外 校外為兩翼的新的教育模式，進一步提高全校師生的人文素養(yǎng)，全面提高學 校的教育教學質量，凸顯我校特色，營造“書香校園”，走內涵發(fā)展之路， 把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發(fā)展的現(xiàn)代化 學校。

2、二、組織實施一）全力營造濃郁的書香氛圍。1 讓校園處處充滿書香。以經典名句激勵師生讀書， 營造濃郁的讀書氛圍。 在走廊、 校園、教室、 教師辦公室等師生目之所及的地方懸掛經典名句，讓這些充滿力量的語言， 激勵師生愛讀書，多讀書，讀好書，讀出感悟，讀出境界。在校園的走廊、 宣傳欄教師展示師生的讀書活動和讀書感言，使它成為“書香之廊”，為師 生展示讀書成果提供一個平臺，以成果激勵師生讀書。讓學校的每一面墻壁都會說話，讓學校的每一個角落都能聞到書香。從小處著手，讓學生沉浸在 濃郁的書香的氛圍中。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生。2以晨誦、午讀、暮省是讀書活動的主線。晨誦每日清晨是全?，槵樥b讀之聲， 午讀 -

3、 每日中午學生安靜閱讀自 己喜愛的書籍，暮省- 中高年級每日晚上可寫讀書所得。 四是調整課程設置。3-6 年紀每班每周開設 1 節(jié)閱讀課作為校本課程，每位上課教師都要有讀書 計劃。確保閱讀順利高質進行。每天中午同學珍惜每分每秒午讀，建立專門 的檢查制度，每天安排有專門教師值班。（2） 讓每一個班級充滿書香。是通過“班級圖書角”和教室布置，設計具有個性的“書香班級”。印制班級圖書目錄，圖書學校配置一部分，學生自帶一部分，建立班級圖書 角，專門配備 12 名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登 記、歸還等工作。讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在 這樣的閱讀中生活。二是每個

4、學生準備讀書袋，里面是關于讀書卡，正在讀 的書籍，所有 評價 ，隨筆等，都可裝入其中，成長檔案袋，均裝入其中，讓 讀書過程，成果一目了然，把讀書袋作為學生閱讀成長檔案。二）讀書活動具體要求，使讀書活動有的放矢 。1晨誦每天早讀的 20 分鐘為晨誦時間。要求熟讀經典詩詞（ 60%在新教育書籍上選擇， 30%在課本上選擇， 10%班主任自定）。一年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞 20 首；二年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞 20 首；三年級：熟讀背誦經典詩詞 25 首四年級：熟讀背誦經典詩詞 25 首；五六年級：熟讀背誦有一定難度的經典詩詞 30 首。要求：班主任要指導學生快樂地反復朗誦，

5、可以通過范讀、齊讀、小組 讀、個人讀、女生讀、男生讀、同桌讀等各種方式來進行，也可以輕聲讀， 大聲讀、拍著節(jié)奏讀、表演讀、配樂讀等，總之要讓學生很樂意參與到晨誦 中來。2午讀利用中午學生到校的時間組織學生開展“大閱讀”活動。一二年級：每生月必讀 2 本書；以圖畫書為主。三四年級：每生月必讀適合本年級段的書 2 本， 50%的學生要有讀書筆記。五六年級：每生月必讀適合本年級段的書 2 本，70%的學生要有讀書筆 記。3暮省 - 讓學生學習摘抄、表達1）學生寫日記的數(shù)量要求：二五年級學生每周不少于 1 篇。2）學生寫日記的內容：一年級讀學生感興趣的兒童讀物，對家長說說自己喜歡的詞語，講講所 讀故事

6、。二年級可摘抄優(yōu)美詞句或是學寫日記。三- 五年級可自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感、或通過觀察生活， 寫觀察日記。學生寫日記的具體措施：班主任要做好日記的指導與檢查工作。4對教師讀書活動的具體要求：(1) 每學期每一位教師必須認真閱讀 1 本教育書籍。(2) 每位教師要寫好教育隨筆或教學論文， 一周不少于 1 篇(可以是教學 后記、課后反思、課題研究等 ) ，每周五交到校長室檢查。3) 教師每年自購教育教學書籍一至兩本，由學校報銷。4)每學期舉行一次教學敘事的評比，對獲獎教師給予獎勵。三) 通過精彩活動，促進讀書活動的升華。1舉行“建設書香校園”讀書活動啟動儀式為了充分激起全體師生的讀書熱情，

7、在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學 校將召開“打造書香校園”讀書活動啟動儀式，通過校長講話，全體師生進 行一次生動的思想教育，激發(fā)起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到打造書香校園”讀書活動中。2開展“捐書、獻書”活動在六年級開展“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動。一至五年級以班 級為單位，開展“獻一本看百本”獻書建圖書角活動。3開展“讀書節(jié)”“書香校園”成果評比展示活動。以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、 經典篇章誦讀、等活動。學校將會舉辦學生朗誦會、故事會、讀后感集冊、 優(yōu)秀日記集等成果。4營造書香教室：在全校開展“書香班級”評比活動，通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設、班

8、級圖書角的建設與使用、學生參加活動的成果等方面進行 綜合評比，評選出優(yōu)秀班級，給予表彰。5評選讀書明星：各班根據(jù)學生的讀書情況，每個月都對學生進行讀書筆記或日記進行星級評比，學期末學校進行評比。6走進書香家庭：隨著“書香校園”、“書香教室”的營造，家庭也為孩子們營造了良好的讀書氛圍。 各班主任負責本班評選出 1-2 個書香家庭， 并拍攝“書香家庭”的照片，向全校學生展示良好的家庭讀書氛圍。五）拓寬讀書渠道，開展家庭讀書系列活動。1開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、的行動中來。學校原則上每年結合“校園讀書節(jié)”開展12 次活動，邀請家長一起參加。親子共讀活動基本要求如下：督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于 30 分鐘）。為孩子購買一些文學書籍。帶孩子到有關圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。有條件的家庭，可開展“網上讀名著”等活動。與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會。學校要求各年級親子閱讀人數(shù)達到以下標準： 三年級 20%，四年級 30