15金色的魚鉤

1、顴顴 鬢鬢 稞搪稞搪熬熬 唉唉 斂疙斂疙瘩瘩 奄奄 噎噎 銹銹qun bn k tngo i lin gda yn y xi青稞青稞 作料作料 回味回味 彌漫彌漫 嚴(yán)峻嚴(yán)峻 收斂疙瘩收斂疙瘩 瞻仰瞻仰 粗糙抽噎喜出望外粗糙抽噎喜出望外熱氣騰騰無邊無際熱氣騰騰無邊無際昏迷不醒奄奄一息昏迷不醒奄奄一息說一說，課文講的是一件什么事？說一說，課文講的是一件什么事？課文記敘了長征途中一位炊事班課文記敘了長征途中一位炊事班長接受黨組織交給他的任務(wù)，照長接受黨組織交給他的任務(wù)，照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地。他顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地。他不惜犧牲自己，送小戰(zhàn)士走出草不惜犧牲自己，送小戰(zhàn)士走出草地的故事。地的故事

2、。這個故事發(fā)生在什么時間？什么地點？這個故事發(fā)生在什么時間？什么地點？ （發(fā)生在（發(fā)生在1935年秋天，紅軍長征途中過年秋天，紅軍長征途中過草地的時候。）草地的時候。） 老班長擔(dān)負(fù)著什么任務(wù)？老班長擔(dān)負(fù)著什么任務(wù)？ （保護三個小病員過草地。）（保護三個小病員過草地。）把刻畫老班長外貌的句子畫出來。讀后把刻畫老班長外貌的句子畫出來。讀后說一說從老班長的外貌，我們可以知道說一說從老班長的外貌，我們可以知道他是怎樣的一個人？他是怎樣的一個人？ （是一個勤勞質(zhì)樸的勞動人民。）（是一個勤勞質(zhì)樸的勞動人民。）在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒爛的金色的光芒（

3、這句話表面上描寫魚鉤，實際上寫老（這句話表面上描寫魚鉤，實際上寫老班長。因為老班長親手做的魚鉤，并用班長。因為老班長親手做的魚鉤，并用這個魚鉤救了三個病員，幫他們走出草這個魚鉤救了三個病員，幫他們走出草地，而自己卻犧牲了。這里的地，而自己卻犧牲了。這里的“燦爛燦爛”、“金色金色”是指老班長舍己為人的精神像是指老班長舍己為人的精神像金子一樣閃閃發(fā)光。這句話了也點明了金子一樣閃閃發(fā)光。這句話了也點明了文章的主題。）文章的主題。） 什么叫什么叫“合不攏眼合不攏眼”？老班長為？老班長為什么什么“整夜整夜整夜整夜”地合不攏眼？地合不攏眼？（因為（因為“饑餓威脅著我們饑餓威脅著我們”。）。）（說明當(dāng)時困難

4、十分嚴(yán)重，如再找（說明當(dāng)時困難十分嚴(yán)重，如再找不到吃的，大家就有生命危險。）不到吃的，大家就有生命危險。）為什么用為什么用“威脅威脅”？當(dāng)小梁發(fā)現(xiàn)老班長從來沒有吃魚時，老當(dāng)小梁發(fā)現(xiàn)老班長從來沒有吃魚時，老班長是怎樣向小梁解釋的？老班長為什班長是怎樣向小梁解釋的？老班長為什么堅持自己不吃魚么堅持自己不吃魚（老班長牢記教導(dǎo)員的教導(dǎo)，所以堅持（老班長牢記教導(dǎo)員的教導(dǎo)，所以堅持自己不吃魚。老班長又向小梁講述了目自己不吃魚。老班長又向小梁講述了目前的困難，說明自己為完成上級交給的前的困難，說明自己為完成上級交給的任務(wù)，必須這樣做。這充分體現(xiàn)了老班任務(wù)，必須這樣做。這充分體現(xiàn)了老班長忠于黨，忠于革命，舍己

5、為人的崇高長忠于黨，忠于革命，舍己為人的崇高品質(zhì)。）品質(zhì)。）老班長看見大家不吃魚湯，說了什么話？老班長看見大家不吃魚湯，說了什么話？把老班長說的話讀一讀。為什么最后這把老班長說的話讀一讀。為什么最后這句話是嚴(yán)厲的，意思只有小梁知道句話是嚴(yán)厲的，意思只有小梁知道?（最后一句話是暗示小梁，要他記住，（最后一句話是暗示小梁，要他記住，“共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。你的任務(wù)共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。你的任務(wù)是堅持走路，安定兩個小同志的情緒，是堅持走路，安定兩個小同志的情緒，鼓舞他們的信心鼓舞他們的信心”。這是老班長前一天。這是老班長前一天對小梁說的話。這里的暗示帶有命令的對小梁說的話。這里的暗示帶有命令的意

6、思，所以是嚴(yán)厲的。）意思，所以是嚴(yán)厲的。）為什么老班長看到大家不吃魚湯，收斂了笑為什么老班長看到大家不吃魚湯，收斂了笑容？看到大家吃完魚湯，臉上的皺紋舒展開容？看到大家吃完魚湯，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了笑容了，嘴邊露出了笑容?（老班長看見大家不吃魚湯，怕大家身體更（老班長看見大家不吃魚湯，怕大家身體更加瘦弱，走不出草地，完不成任務(wù)，所以心加瘦弱，走不出草地，完不成任務(wù)，所以心里發(fā)愁?？匆姶蠹页酝牯~湯，雖然魚湯很少，里發(fā)愁?？匆姶蠹页酝牯~湯，雖然魚湯很少，但總可以維持生命，可以走出草地，完成上但總可以維持生命，可以走出草地，完成上級交給他的任務(wù)，所以他心里很高興。）級交給他的任務(wù)，所以他心

7、里很高興。）老班長的感情變化，說明了什么？老班長的感情變化，說明了什么？ 1接近草地的邊緣時，小病員是怎樣接近草地的邊緣時，小病員是怎樣的情形？老班長呢？老班長怎么對小病的情形？老班長呢？老班長怎么對小病員說？大家的心情怎么樣？員說？大家的心情怎么樣？2小梁他們發(fā)現(xiàn)老班長昏倒在水塘邊小梁他們發(fā)現(xiàn)老班長昏倒在水塘邊時，是怎樣搶救的？時，是怎樣搶救的？3老班長為什么還堅持不肯喝魚湯？老班長為什么還堅持不肯喝魚湯？ （老班長生命垂危，仍然惦念著黨交給（老班長生命垂危，仍然惦念著黨交給的任務(wù)，堅持不喝魚湯，而要把魚湯讓的任務(wù)，堅持不喝魚湯，而要把魚湯讓給小病員吃，讓小病員喝了魚湯后能走給小病員吃，讓小病員喝了魚湯后能走出草地。）出草地。） “擦干了眼淚，我把老班長留擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。貼身的衣兜里?！毙×簽槭裁匆@樣做？（聯(lián)小