小學(xué)語(yǔ)文《荷葉圓圓》優(yōu)秀教案例文

1、小學(xué)語(yǔ)文荷葉圓圓優(yōu)秀教案范本小學(xué)語(yǔ)文荷葉圓圓優(yōu)秀教案范本一、導(dǎo)入師:上課!同學(xué)們好呀,請(qǐng)坐。師:同學(xué)們,請(qǐng)看大屏幕,教師給大家?guī)?lái)了一段視頻,隨著慢慢的音樂(lè)聲,出現(xiàn)了動(dòng)態(tài)荷花池的畫面。同學(xué)們可以盡情的欣賞。師:視頻欣賞完了,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己看到了什么?師:你看起來(lái)充滿了期待,來(lái),請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)!師:嗯,你看到了很大很綠的荷葉,里面落滿了水珠。能不能再來(lái)分享分享你的感受啊?師:你覺(jué)得它們落在荷葉里,就像珍珠一樣。師:瞧瞧,你不只觀察的細(xì)致,語(yǔ)言表達(dá)的都是這么清晰,請(qǐng)坐。師:正好像學(xué)們所說(shuō)的,這滿湖的荷葉綠綠的,大大的,落滿了許多小水珠,這個(gè)畫面美麗極了!那今天這節(jié)課我們就走進(jìn)荷葉圓圓,來(lái)共同感受感受。同學(xué)

2、們跟教師一起齊讀課題荷葉圓圓。二、新授師:荷花和荷葉很美,我們要學(xué)的課文更美,讓我們一起欣賞吧!現(xiàn)在教師先來(lái)朗讀一下,同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)。師:荷葉圓圓的,綠綠的。 小水珠說(shuō):荷葉是我的搖籃。小水珠躺在荷葉上,眨著亮亮的眼睛同學(xué)們聽(tīng)的很入神,教師讀完了都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。師:那現(xiàn)在大家就美美地讀讀課文吧,不過(guò)要注意圈畫出生字,讀準(zhǔn)字音噢。師:看同學(xué)們朗讀的差不多了,請(qǐng)看大屏幕,這些字寶寶真頑皮,它們都跳到荷葉上了,這下大家還認(rèn)識(shí)嗎?快來(lái)讀讀吧!師:你手舉得最快,請(qǐng)你先來(lái)試試!師:她讀完了,有幾個(gè)字寶寶沒(méi)有認(rèn)清楚,同學(xué)們能不能幫助她一下啊!師:嗯,有同學(xué)說(shuō),亮讀的不標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)該讀ling。還有的同學(xué)說(shuō),這個(gè)字應(yīng)該

3、讀珠。師:各位同學(xué)聽(tīng)的真認(rèn)真,咱們就是要這樣互幫互助。來(lái),你再試著讀一讀。師:學(xué)習(xí)能力真強(qiáng),這下都讀對(duì)了。那現(xiàn)在你能不能做小教師帶著大家一起讀一遍呢?師:領(lǐng)讀的很成功,這個(gè)小教師很稱職嘛,請(qǐng)坐。師:接下來(lái),咱們男女生比賽讀課文,賽讀的過(guò)程中,一方面,注意剛剛糾正的讀音。另一方面,想想課文主要講了誰(shuí)?它吸引來(lái)了哪些小伙伴?師:男生組先開(kāi)始,一二起。師:嗯,男生們讀的聲音很大,很有氣勢(shì)。師:女生組跟上!師:女同學(xué)們也毫不遜色,朗讀聲很清脆!師:大家各有千秋,那現(xiàn)在咱們就來(lái)處理下剛剛的問(wèn)題,通過(guò)這次讀課文,大家發(fā)現(xiàn)文章在講誰(shuí)了嗎?師:同學(xué)們都說(shuō)是荷葉。師:這點(diǎn)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),那荷葉的小伙伴都有誰(shuí)呢?師:看

4、你這自信的眼神,肯定是做好充分的準(zhǔn)備了,就請(qǐng)你。師:嗯,小水珠、小蜻蜓。還有嗎?別著急,慢慢說(shuō)。師:對(duì),小青蛙、小魚兒。師:說(shuō)的多好,怪不得決心十足呢!請(qǐng)坐吧。師:那同學(xué)們?cè)賮?lái)找找,這些小伙伴分別把荷葉當(dāng)成了什么啊?師:瞧你積極的樣子,來(lái),請(qǐng)你。師:嗯,你說(shuō)有搖籃,還有歌臺(tái)。還有什么?同桌來(lái)補(bǔ)充一下。師:是的,還有停機(jī)坪和涼傘。師:你們二人配合的很默契,教師希望你們能繼續(xù)合作學(xué)習(xí),請(qǐng)坐。師:教師來(lái)總結(jié)一下,也就是說(shuō),文中圓圓的、綠綠的荷葉成了小水珠的搖籃,小蜻蜓的停機(jī)坪,小青蛙的歌臺(tái),小魚兒的涼傘。師:現(xiàn)在再給大家5分鐘的時(shí)間,請(qǐng)同學(xué)們畫出你喜歡的小伙伴說(shuō)的話,畫好后可以和同桌分享,稍后我們一

5、起來(lái)說(shuō)說(shuō)。師:好,時(shí)間到。有同學(xué)想來(lái)分享嗎?師:嗯,教師聽(tīng)到了,有同學(xué)畫的是小水珠說(shuō)的話,那我們一起看看。師:同學(xué)們,小水珠是怎么說(shuō)的呀?大家能不能把它讀出來(lái)。師:小水珠說(shuō):荷葉是我的搖籃 。讀的可真棒。師:那小水珠躺在荷葉上在干什么呀?師:是的,眨著亮晶晶的眼睛。師:這個(gè)場(chǎng)景好有趣呀,咱們也來(lái)感受下。現(xiàn)在,你們就是這顆小水珠,請(qǐng)閉上眼睛,學(xué)著小水珠舒舒服服地躺在荷葉上,一陣微風(fēng)吹來(lái),你的身體跟著左一搖,右一搖,再左一搖,右一搖,就像躺在?師:沒(méi)錯(cuò),搖籃里。師:多好玩多舒服的搖籃啊!躺在里面快樂(lè)極了,怪不得小水珠這么喜歡荷葉呢!師:其他同學(xué)還有喜歡的句子嗎?師:嗯,還有喜歡小青蛙的。小青蛙喜歡荷葉嗎?你們從哪里知道的?師:同學(xué)們真是發(fā)現(xiàn)家,一下子抓住了重點(diǎn),因?yàn)樾∏嗤馨押扇~當(dāng)成了歌臺(tái),在它上面唱歌,肯定是喜歡荷葉才會(huì)這樣做的。師:你們能不能學(xué)一學(xué)小青蛙蹲在荷葉上的可愛(ài)的樣子?師:好可愛(ài)的小青蛙呀!師:同學(xué)們,你們有沒(méi)有沉醉在這種夏日的美好當(dāng)中呀!師:教師聽(tīng)到好多同學(xué)說(shuō),想過(guò)夏天了;還有同學(xué)說(shuō),想去看看荷葉,看能不能遇上這些小伙伴。三、小結(jié)作業(yè)師:不知不覺(jué)到了下課的時(shí)間,這一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了許多新的字寶寶,還一起感受了夏日荷葉給它的小伙伴