評語大全之答辯情況評語

1、篇一：論文答辯評語實(shí)例】畢業(yè)論文答辯組評語指導(dǎo)教師意見 優(yōu) 秀答辯小組意見 該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi) 容， 回答問題時(shí)反映敏捷，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。答辯小組 經(jīng)過充 分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同 意評定論文為優(yōu)秀。答辯組認(rèn)為 ,該同學(xué)在畢業(yè)論文寫作過程中，態(tài)度端正，論證嚴(yán)謹(jǐn)， 論文寫作規(guī)范，論文寫作水平較高，運(yùn)用理論分析問題和解決問題 的能力較強(qiáng)，答辯應(yīng)對沉著，回答流利準(zhǔn)確。故該同學(xué)的畢業(yè)論文 達(dá)到了本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，建議授予 本科學(xué)士學(xué)位。指導(dǎo)教師意見 良 好答辯小組意見 該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主 要 內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問

2、題。答辯小組經(jīng)過充 分討論， 根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)?“良好 ”。指導(dǎo)教師意見中等答辯小組意見題 一般能回答，文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)樵撋茉谝?guī)定時(shí)間敘述論文的主要內(nèi)容，對提出的問 無原則錯誤。答辯小組經(jīng)過充分討論，根 據(jù)該生論 中等。答辯小組通過對該論文的審核，認(rèn)為該論文選題具有研究價(jià)值，作 者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所 規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時(shí)能較正確地回答問題。本文尚存在 全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、介紹多與論述等缺陷。經(jīng)答辯小組討論，答辯 成績定為。答辯小組通過對該論文的審核，認(rèn)為該論文立意較好，作者具有一定的閱讀參考

3、資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時(shí)能正確地回答答辯小組提出問題。本文尚存 在個別語言表述欠妥、觀點(diǎn)不夠條理清晰等缺點(diǎn)。經(jīng)答辯小組討論， 答辯成績定為。指導(dǎo)教師意見 及 格答辯小組意見 該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理 不 夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后 能作補(bǔ)充 說明。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文 質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)， 同意評定論文成績?yōu)榧案?。本科畢業(yè)論文答辯評語書寫模式指導(dǎo)教師評語：本文選題的角度較為新穎，文章脈絡(luò)清晰，文筆流 暢，基本觀點(diǎn) 明確。文章目前仍存在的主要問題：學(xué)生沒有完全深 入和消化所查 找的資料，論據(jù)不夠充

4、分有力。評閱教師評語：此文首先值得肯定的是選題的立意較好。也是較有 研究空間的論 題。論文在有限的篇幅里，也基本能敘述清楚.該專題屬于業(yè)內(nèi) . 研究程度及第一手資料、文獻(xiàn)都積 累較多的領(lǐng)域，注意充分吸收 已有研究成果以支持自己的分析、研 究。 論述清楚，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，文筆流暢。存在 不足在于缺 少自己的新的觀點(diǎn)，多為總結(jié)今人研究之成果，但作為 一名本科生也屬可貴。答辯小組評語： 立意較好，也很有研究價(jià)值。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都 比較龐大，也需要較強(qiáng)較 成熟的獨(dú)立研究能力，因此，對于本科生 來說，難度不小。如果作者能多吸取和 借鑒前人的研究成果，并加 強(qiáng)對文獻(xiàn)的閱讀和分析，則更能幫助

5、其在論題的論證 上，理順邏輯， 順暢思辨。在論文陳述上，還需大膽、自信，這樣才能提高臨場 語 言的提煉能力，對問題的應(yīng)變能力。篇二：論文答辯評語 畢業(yè)論文評語】論文答辯評語 畢業(yè)論文評語優(yōu)秀 指導(dǎo)教師意見該學(xué)員能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問 題時(shí)反映敏捷，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。答辯小組經(jīng)過充分討論，根 據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文為優(yōu)秀。良好 指導(dǎo)教師意見該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰 當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文 質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)?“良好 ”。中等 指導(dǎo)教師意見該生能在規(guī)定時(shí)間敘

6、述論文的主要內(nèi)容，對提出的問題一般能回答， 無原則錯誤。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中 的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)橹械?。及?指導(dǎo)教師意見該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容， 條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說明。答辯小組 經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文 成績?yōu)榧案?。畢業(yè)論文評語1 、研究內(nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會熱點(diǎn)問題，邏輯結(jié) 構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語言平實(shí)簡潔，通俗易懂。在 論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來。但論 據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。3 、研究 為題，充分的體

7、現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分 論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力。6 、以為題進(jìn)行研究。能為解決 的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問 題進(jìn)行深入的分析，最后為 提出有效的建議。 全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求， 部分與本分之間銜接的比較緊密， 真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi) 容還不是很多。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。7 、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會理論 和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相 關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。

8、主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰， 語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。該文在寫作的8 、本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實(shí)的需 要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政 管理專業(yè)知識與要分析 論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。 過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范， 案例論證不夠。9 、本文立意新穎。全文以 為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了 的問題和原因。 并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。 全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī) 范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。10 、本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點(diǎn)問題。因此，該主題的研究 有利于推進(jìn)我國

9、的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先 的問題，然后分析 的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的 。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點(diǎn)基本正確。11 、論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查 存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。 思路清晰， 層次清晰， 邏 輯結(jié)構(gòu)合理。 觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。 研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中 有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點(diǎn) 不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。12、 全文以 為題。 重點(diǎn)探討出 的問題， 然后針對問題提出有效的建議。 全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分， 觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié) 合緊密。13、全文以

10、 為題。重點(diǎn)探討分析 的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。 全文選題新穎， 具有很強(qiáng)的 研究性。 全文結(jié)構(gòu)符合要求， 邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點(diǎn)鮮明， 論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更 增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識來 分析 但不足之處主要是語言不是很精煉。14、該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以 為例，重點(diǎn)探討 。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確， 格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知 識運(yùn)用來分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問題。但個別觀點(diǎn)論證還不充 分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。15 、該文選題具

11、有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、針對性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué) 合理，思路清晰， 層次分明。 各部分之間聯(lián)系緊密， 觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確， 論證內(nèi)容比較具有說服力， 但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。16、本文以 為題，重點(diǎn)探討 。選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實(shí)意義。 文章結(jié)構(gòu)安排合理， 層次清晰，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新， 在寫作過程中 作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識原來分析行政 ， 在論證過程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語句表達(dá) 不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠。總體上符合 畢業(yè)論文要求。17 、全文以為題，

12、選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理， 邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文 要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較 透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社 會現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。 無論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合 行政管理專 業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。18、本文以 為題，首先對 的論述，然后在重點(diǎn)分析 -的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上 緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確， 語句通順，思路清晰。部分與部分之 間聯(lián)系非常緊密， 在論證方法 上采用事例論證與案例論證。 查閱的資料充分合理。

13、 不足之處解決 問題的對策還缺少可操作性。19、該文以 為主題，充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會價(jià)值。全文分 個大部分。首先對 進(jìn)行了論述，然后重點(diǎn)分析 -。全文基本上都是緊 扣主題來展開論述。 在論述過程中該生較好的 運(yùn)用了行政管理專業(yè)知識來分析解決 問題。語言較流暢，但觀點(diǎn)不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運(yùn)用 理論論證方法與實(shí)踐 論證方法。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰，文章整體性較強(qiáng)。整體上符 合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。20、本文以 為主題，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分 大部分。其中第一部分 ，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討 。在論證過程中，該生

14、的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密， 運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確。但 存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內(nèi)容沒 有標(biāo)明出處。21. 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本 準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求 來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠 充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。在全文結(jié)構(gòu)中， 首先對官員問責(zé)制的然后再對我國官員問責(zé)制存在的問題進(jìn)最后為解決前面的問題提 出有效的建議。全文體現(xiàn)22. 本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在

15、 的問題提供參考和借鑒作用。基本原理問題進(jìn)行了分析， 行深入的分析， 專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng) 新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。23 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用 行政管理知識 來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題，論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù) 責(zé)，論文內(nèi)容較充分， 參考的相關(guān)資料切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu) 合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比明確，邏輯思路符合要求，語言表達(dá)通順。 但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。24. 本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以 ? 為主題來 分析論證， 對提高我國行政管理的 ?. 具有參考與借鑒意義。 內(nèi) 容論證也較科

16、學(xué)合理， 格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要， 但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏 說服力?？傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。25 本文以 ? 為主題，重點(diǎn)探討 ?. 問題，選題基本符合行政管理專 業(yè)范疇， 充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰， 論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng) 新點(diǎn)不夠，部分觀點(diǎn)論證不充分， 格式還不是非常的規(guī)范，真正屬 于自己的思想不多?？傮w上基本合格。26. 該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、針對性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué) 合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點(diǎn)表述 也基本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較 具有說服

17、力。 在論證過程中基本上運(yùn)用 了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點(diǎn)論證 不深刻和全 面。27 本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在 的問題提供 參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的 現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制的困境進(jìn)行深入的 分析，最后提出化解困境的有效建議。 全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符 合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的 需要， 實(shí)踐論證還不夠， 但， 真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。 總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。28 論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰

18、，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。 作者比較很 好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問題 有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問題提出了一些比 較好的解決建議， 查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密， 但個別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論 文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn) 小問題。總體上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。 思路清晰，陳 述流暢，問題回答準(zhǔn)確論文內(nèi)容翔實(shí)，技術(shù)路線合理，數(shù)據(jù)可靠，推導(dǎo)嚴(yán)密，結(jié)論可信， 寫作規(guī)范，是一篇優(yōu)秀的博士學(xué)位論文。在答辯過程中，回答問題 準(zhǔn)確。優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有 較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研