邊河中學(xué)“愛心進(jìn)萬家,感動(dòng)你我他”大家訪活動(dòng)方案2015.4.1

1、愛心進(jìn)萬家 ?感動(dòng)你我他”大家訪活動(dòng)方案、指導(dǎo)思想以黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)， 堅(jiān)持立 德樹人的根本任務(wù)，以“愛心進(jìn)萬家 ?感動(dòng)你我他”為主題，圍 繞加強(qiáng)師德建設(shè)、轉(zhuǎn)變作作風(fēng)、密切家校聯(lián)系、落實(shí)全員育人 的工作要求，切實(shí)提高家訪效果， 努力辦好人民滿意的教育，不 斷提升我校教育現(xiàn)代化水、 主要任務(wù)探討家庭教育策略， 解決孩子成長(zhǎng)中遇到的問題，切實(shí)提升 家庭教育水平；聽取家長(zhǎng)意見和建議，改善學(xué)校教育措施；宣傳教育政策，講解課改理念，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，交流教子方法；讓 家長(zhǎng)、學(xué)生體會(huì)到教師的關(guān)愛建“教師走進(jìn)學(xué)生家庭”a、“家 長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)?！?和“家校信息化溝通家校密切聯(lián)系的最有效方式。、 實(shí)

2、施步驟1.對(duì)教師舉辦 2 課時(shí)的家訪培訓(xùn)4 月 15 日舉行 ）2.班級(jí)建立“班級(jí) QC群”，班主任群主，任課教師、家長(zhǎng)參班主論。任安排好QQ群值班，每天要有一定的任課教師在線關(guān)注、回應(yīng)群內(nèi)討4 月 16 日每天要有一份截圖交于班主任存檔， 班主任向德育處每周一匯報(bào)，重要建議或意見及時(shí)報(bào)知學(xué) 校。值班情況納入師德考核。（完成）3.舉辦家長(zhǎng)學(xué)校課堂對(duì)家長(zhǎng)開展培訓(xùn)學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校每周舉 辦一次家長(zhǎng)選修課堂，家長(zhǎng)可以根據(jù)自己需要自愿入校學(xué)習(xí)。每學(xué)期的開學(xué)和期中組織一次家長(zhǎng)必修課，所有學(xué)生家 長(zhǎng)到校，會(huì)上除了組織學(xué)習(xí)教子知識(shí)4.外， 也要通報(bào)學(xué)校工作，表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校參與學(xué)校管理。家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽

3、課：每周組織3-5 名家長(zhǎng)，走進(jìn)課堂與孩子一起學(xué)習(xí)，并與老師探討課堂。進(jìn)課堂家長(zhǎng)以及座談都有班主任與家委會(huì)協(xié)調(diào)安排，并形成檔月教育教學(xué)案材料交德育處入檔。（ 3）每月召開一次家委會(huì)，匯報(bào)當(dāng) 工作，協(xié)商下一步教育策略。班主任與家委會(huì)主 任負(fù)責(zé)組織召開，并形走進(jìn)學(xué)生家成檔案材料交德育處入檔。（從本月 開始）5. 家訪活動(dòng)。在學(xué)期之初和期中考試之后，學(xué)校分別組織教師庭訪談。開學(xué) 2周內(nèi)，德育處出臺(tái)家訪工作實(shí)施 方案。（ 1）訪談學(xué)生由班主任組織任課老師協(xié)商確定。做到“五個(gè)必訪”，即經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭必訪、學(xué)習(xí)困難學(xué)生 家庭必訪、行為偏差學(xué)生家庭必訪、特殊家庭單親家庭和 重組家庭） 必訪和隔代撫養(yǎng)家庭必

4、訪。 填寫家訪統(tǒng)計(jì)表格，寫清楚學(xué)生基本情況和家訪原因。教師人人寫出家訪計(jì)劃。2）家訪前做好預(yù)案，做到“六個(gè)必進(jìn)”，即教育政策進(jìn)理念進(jìn)家庭、教師關(guān)愛進(jìn)家庭、學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)家庭、教子方法進(jìn)家庭和全安排兩次；也可以分散在平時(shí)，視工作情況而定。平時(shí)家訪時(shí)要事先通區(qū)教育形勢(shì)進(jìn)家庭， 切實(shí)溫暖學(xué)生心 靈，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。訪談做到依據(jù)孩子表現(xiàn) 有針對(duì)性探討家庭教育策略， 幫助學(xué)生解決成長(zhǎng) 過程中遇到 的心理、生理和學(xué)習(xí)方法等方面的問題， 幫助家長(zhǎng)解決家庭 教 育中的困惑；要對(duì)課堂改革、 教育現(xiàn)代化等教育熱點(diǎn)問題 做好宣傳工作， 把家長(zhǎng)對(duì)教師、班級(jí)和學(xué)校教育工作的意見 和建議帶回學(xué)校，進(jìn)一步提 升家長(zhǎng)

5、對(duì)學(xué)校工作的滿意度。 （ 3） 家訪時(shí)間可以由學(xué)校集中統(tǒng)一安排在周末，學(xué)校每學(xué)期統(tǒng)知德育處備案。（ 4）班主任建立本班飛信群， 隨時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校 表現(xiàn)； 老師們也可以采用電話聯(lián)系 及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，但是電話家訪頂替 不了走進(jìn)學(xué)生家庭的訪 談。（ 5）家訪之后，要時(shí)刻關(guān)注家訪學(xué)生的成長(zhǎng) 變化，不 斷發(fā)現(xiàn)和解決新問題，并與其家長(zhǎng)進(jìn)一步交流看法，做好家 反饋工作。（ 4月 18日組織教師集體家訪）6. 回訪制度：(1)家訪之后，在一月之內(nèi)每周對(duì)家長(zhǎng)做一個(gè)反饋，qq聊天反饋的保存截圖，電話反饋的填寫相應(yīng)表格，以備德育處檢查和留檔。(2)家訪反饋每少一次扣除師德考核全員育人項(xiàng)0.5 分。(3)學(xué)校要

6、針對(duì)廣大家長(zhǎng)的熱切期盼和意見建議，制定切實(shí)有效的工作措施，形成解決問題和整改問題的有效辦法，實(shí)現(xiàn)件件有答復(fù)，事事有整改。7.家訪總結(jié)提升:(1 )學(xué)校或班級(jí)可適時(shí)組織家訪工作案例剖析，制定切實(shí)可行的學(xué)生轉(zhuǎn)化策略，有計(jì)劃地開展重點(diǎn)幫扶工作(2)老師撰寫者分別加師德家訪案例剖析論文參加學(xué)校評(píng)比，評(píng)比分為一二三等獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)考核分2分，1分，0.5分。(3)德育處要對(duì)家 訪活動(dòng)開展情況及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)，定期匯總、梳理記錄表問題，形成家訪工作報(bào)告。(4)學(xué)期結(jié)束前2周，完成學(xué)校家訪工作報(bào)告存檔。四、紀(jì)律要求：要嚴(yán)格落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”和師德建設(shè)相關(guān)要求，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)安排車輛接送， 嚴(yán)禁借家訪名義向家長(zhǎng)提出私

7、人要求，嚴(yán)禁接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)，嚴(yán)禁收受家長(zhǎng)禮品和有價(jià)證券。學(xué)校將嚴(yán)格按照臨淄區(qū)教育局要求對(duì) 違紀(jì)個(gè)人進(jìn)行責(zé)任追究。(五)抓好輿論宣傳。 為了廣泛宣傳家訪工作開展情況，提家訪育局也廣大群眾對(duì)家訪活動(dòng)的認(rèn)知度。學(xué)校提倡教師積極撰寫自己的 心得，家訪案例剖析、家訪故事等文章，并積極投稿。區(qū)教將通過臨淄教育信息網(wǎng)、教育現(xiàn)代化研究和“臨淄教育信、微博等及時(shí)宣傳學(xué)校家訪工作典型經(jīng)驗(yàn)和工作案例，促進(jìn)活動(dòng)扎實(shí)有效開展。 文章投中考核加分紀(jì)律教師發(fā)展項(xiàng)邊河中學(xué) 2015.04 附： 大家訪行動(dòng)記錄表臨淄區(qū)“愛心進(jìn)萬家？感動(dòng)你我他”大家訪行動(dòng)記錄表學(xué)校:1 .家長(zhǎng)職業(yè)狀況（）A.機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位職工B.務(wù)農(nóng)C.經(jīng)商D

8、.其它職業(yè)）A.大專及以上B.咼中或中專2.C初中及以下3. 家庭居住地（4.4. 家庭狀況（家長(zhǎng)受教育程度（）A.城區(qū)B城郊C農(nóng)村 家庭收入（）A.較高B.般 C較少A.正常家庭B.單親家庭 C.重組家庭、學(xué)生在家表現(xiàn)情況6.為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境7學(xué)生在家生活學(xué)習(xí)習(xí)慣（8.學(xué)生與家庭成員的關(guān)系（）A.較好B.般C.較差）A.較好B. 般）A.較好B.般9.學(xué)生是否接受父母或 監(jiān)護(hù)人正確的管理和教C較差C較差）受訪家庭基 本情況及學(xué) 生學(xué)習(xí)生活 情況育（A.是B.有時(shí)不C.經(jīng)常不 三、家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注度10家長(zhǎng)是否與孩子經(jīng)常談心交流（）A.每天或每周都談心B.感覺孩子有問題時(shí)談心11家長(zhǎng)對(duì)

9、孩子的興趣愛好是否了解（A.很了解 B.不太了解C.基本不知道12家長(zhǎng)是否關(guān)注孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成（A.非常關(guān)注 B.有時(shí)關(guān)注C.很少關(guān)注13學(xué)生是否對(duì)家長(zhǎng)提出與學(xué)習(xí)無關(guān)的消費(fèi)要求（A.經(jīng)常B.有時(shí)C.幾乎不四、家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育現(xiàn)狀14家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來是否有一定規(guī)劃（C.很少談心）A. 一直按規(guī)劃教育孩子B.有規(guī)劃但缺少行動(dòng)C.很少考慮這個(gè)問題15家長(zhǎng)認(rèn)為自己現(xiàn)在家庭教育知識(shí)（）A.較豐富 B.不多C.缺乏16家長(zhǎng)教育孩子的方法（）A.平等民主溝通B.較為簡(jiǎn)單C.溝通較少，很少管教家訪教師家訪時(shí)間豕訪學(xué)生班級(jí)家長(zhǎng)姓名及 聯(lián)系方式家訪方式幫助受訪家 庭解決的問 題和困難家長(zhǎng)對(duì)班主 任及任課教 師的意見或建議家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校 教育管理工 作的意見或建議)C.不了解20家長(zhǎng)認(rèn)為自己孩子在課堂上最有效的學(xué)習(xí)方式(A.自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)B.聽老師滿堂灌21家長(zhǎng)了解到孩子和老師之間的關(guān)系(A.融洽B. 一般，有時(shí)有抵觸或?qū)α⑶榫w17家長(zhǎng)是否經(jīng)常與學(xué)校教師保持聯(lián)系(A.經(jīng)常聯(lián)系