人教部編版七年級語文上冊第一學期期末聯(lián)考綜合檢測試題測試卷 (126)

1、部編版七年級語文上學期期末綜合檢測試卷(答題時間：120 分滿分：100 分)一、積累與運用（25 分）得 分評卷人（一）（14 分）1. 閱讀下面文字，完成（1）（4）題。（8 分）書籍，是知識的來源，是修養(yǎng)的載體。當我們捧起一本書，在靜 mì的夜晚守著一盞孤燈閱讀的時候，我們便會享受思緒漸入書中無拘無束暢游的從容，內(nèi)心便會感到無比充盈和溫潤。讀著紫藤蘿瀑布，我們好像看到宗璞 zhù立在輝煌燦爛的紫藤蘿瀑布面前，感受到了生命長河的無止境，增強了生活的勇氣；讀著行道樹，我們好像看到行道樹立在城市的煙塵之中，在悲涼的點綴中苦 熬著，不斷制造清新迎接冉冉升起的太陽；讀著貝殼，我

2、們好像看到席慕容在海邊撿起了一枚貝 殼，感受到了弱小短暫的生命卻創(chuàng)造了完美的居所，明白了為人的生命意義； 親愛的同學們，讓我們耐住寂寞，攜書而行，你就會在喧囂中找到一份寧靜，你心靈的天空就會閃爍著星光的快樂?。?） 根據(jù)拼音寫出漢字，給加點字注音。（3 分）靜 mì（）zhù（）立冉冉（）升起（2） 解釋文中加點詞的意思。（1 分） 喧囂：（3） “你心靈的天空就會閃 爍著星光的快樂！”這個句子有語病，請更正。（2 分）（4） 選擇本學期我們學過的一篇課文，并且根據(jù)課文內(nèi)容仿照上面句式續(xù)寫 一個句子。（2 分）讀著，。2. 班級開展漫游語文世界的綜合實踐活動，請你參與下面活

3、動。（6 分）（1） 拼對聯(lián)：過年的時候，李伯伯從街上買來三副對聯(lián)，回到家發(fā)現(xiàn)順序已經(jīng)混亂(A 春雨絲絲潤萬物 B 萬事如意福臨門 C 綠竹別其三分景 D 一帆風順吉星到 E 紅梅正報萬家春 F 紅梅點點繡千山)?，F(xiàn)請你幫助李伯伯重新拼好對聯(lián)。和和和（3 分）（2） 議廣告：據(jù)說倫敦同一條街有甲乙丙三個裁縫，他們都掛出了一塊招牌。甲的招牌是：倫 敦最好的裁縫。乙的招牌是：英國最好的裁縫。丙的招牌是：本街最好的裁縫。請問，哪個裁縫的6廣告最有競爭力？說說理由。（3 分） 得 分評卷人（二）（11 分）3. 下列內(nèi)容表述錯誤的是（）。 （2 分）.山市的作者是清代的蒲松齡，世稱“聊齋先生”，他著有

4、聊齋志異一書。.皇帝的新裝的作者是丹麥著名的童話作家。他一生創(chuàng)作了賣火柴的小女孩海的女兒丑小鴨等大量優(yōu)秀的童話作品。.“母親??！天上的風雨來了，鳥兒躲 到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。” 這是中國現(xiàn)代文學史上第一位著名女作家冰心寫的歌頌母愛的小詩，情真意切，感人肺腑。.“龜兔賽跑”“狼來了”“塞翁失馬”這些有趣的故事出自伊索寓言，這部著作是一部寓言故事集，它的作者伊索是古希臘人，善于講動物故事。4. 請寫出下面寓言的寓意。（分） 螞蟻和蟬冬天，螞蟻翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對蟬說：“你為什么不在夏天儲存點糧食呢？”蟬回答說：“那時我在唱悅耳的歌曲，沒有功夫。”螞蟻

5、笑著說：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”寓意：5. 用課文原句填空。（任選 6 題作答）（6 分）（1） 無可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙）（2） 潮 平兩岸闊，。（王灣次北固山下）（3） ，誰家新燕啄春泥。（白居易錢塘湖春行）（4） 觀滄海中描寫大海宏偉氣魄、展現(xiàn)作者博大胸懷的句子是：，若出其中；，若出其里。（5）遠遠地街燈明了，。（郭沫若天上的街市）（6）問渠那得清如許？。（朱熹觀書有感）（7）某些發(fā)達國家把那些生產(chǎn)生活垃圾傾銷到一些貧窮落后的發(fā)展中國家，造成環(huán)境污染，疾 病流行。對此，我們用“己所不欲，”譴責他們。二、閱讀理解（35 分）得 分評卷人（一）閱讀下面的文字，完成 6-8

6、題。（10 分）（甲）陳太丘與友期行，期日中，過 中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦?元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒 曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹?曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。（乙）王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝，諸小兒競走取之，唯戎不動。人問之， 答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。6. 解釋加點字的意思。（分）（1）陳太丘與友期行（）（2）尊君在不（）（3）相委而去（）（4）取之信然。（）7. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3 分） 友人慚，下車

7、引之，元方入門不顧。甲乙兩文都出自世說新語，分別講述了陳元方與王戎七歲時的故事。讀后你發(fā)現(xiàn)他們有 什么共同的性格特點？（3 分）得 分 評卷人 （二）閱讀下面的文字，完成 913 題。（13 分）但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡它，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時竟至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園

8、拾枯竹。我恍然大悟似的， 便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個蝴蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我

9、不幸偶而看到了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。9. 文中畫線句中“鉛塊”這一比喻寫出了“我”怎樣的心情？（2 分）10. 秘密被發(fā)現(xiàn)后，小兄弟“ 便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著”，表現(xiàn)了他的心理。（2 分）11. “我”為什么要反對小兄弟做風箏？（3 分）12. 選文中用了不少文字描寫“我”的小兄弟觀看別人放風箏和自己制作風箏的情形，從中看出“我”的小兄弟是個怎樣的人。（3 分）1

10、3. 對待早年的過錯，作者的心情如此沉重。請你說說作者身上體現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)。（3 分） 得 分評卷人（三）閱讀下面的文字，完成 14-17 題。 （12 分）兩 道 選 擇 題國 勇上課了，老教授面帶微笑，走進了教室，對同學們說：“我受一家機構委托，來做一項問卷調(diào)查，請同學們幫個忙。”一聽這話，教室里輕微的一陣議論，問卷？比上課有趣多了。問卷發(fā)了下來，同學們一看，只有兩道題。一、他很愛她，她細細的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗動人。可是有一天，她不幸遇上了車禍，痊愈后，臉上留下了幾道大大的丑陋的疤痕。你覺得，他會一如既往地愛她嗎？A.他一定會B.他一定不會C.他可能會二、她很愛他，他是

11、商業(yè)界的精英，儒雅沉穩(wěn)，敢打敢拼。忽然有一天，他破產(chǎn)了。你覺得， 她還會像以前一樣愛他嗎？A.她一定會B.她一定不 會C.她可能會一會兒，同學們就做好了。問卷收上來，教授一統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)：第一題有 10%的同學選 A，10%的同學選 B,80%同學選 C。第二題呢，30%的同學選 A,30%的同學選 B，40%的同學選 C。“看來，美女的毀容比男人破產(chǎn)更讓人不能容忍啊?！苯淌谛α?，“做這兩道題時，潛意識里，你們是不是把他和她當成了戀人的關系？”“是啊?！蓖瑢W們回答得很整齊?！翱墒?，這題目本身并沒有說明他和她是戀人關系啊?！苯淌谒朴猩钜獾乜粗蠹?，“現(xiàn)在，我們來假設一下，如果，第一題中的他是她的父親

12、，第二題中的她是他的母親。讓你把這兩道題重做一遍，你還會堅持原來的選擇嗎？”問卷再次發(fā)到同學們手中，教室里忽然變得非常寧靜。幾分鐘后，問卷收了上來，教授 再一統(tǒng)計，兩道題，同學們 100%地都選了 A。教授的語調(diào)深沉而動情：“這個世界上，有一種愛亙古綿長，無私無求；不因季節(jié)更替，不因名利浮沉，這就是父母的愛?。　蔽逶碌年柟鉁嘏髅?，透過窗戶，斜斜地射進來，照著一張張年輕的溢著感動的臉。（選自青年文摘2009 年第 23 期）14. 請用一句話概述上文內(nèi)容。（2 分）15. 為什么同學們前后兩次選擇的結果相差甚遠？（3 分）16. 文章最后一段的景物描寫有何作用？（3 分）17. 讀了本文后，你對