六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《文言文兩則》作業(yè)本答案(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上1 文言文兩則一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“”。1、孰（sh sh）為汝（r n）多知乎2、為是其智（zh zh）弗若與二、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里?！爸痹诓煌恼Z(yǔ)言環(huán)境里的不同含義：助詞，相當(dāng)于“的”；代詞，代指某人或某事；動(dòng)詞，表示“去、往”的意思。1、奕秋，通國(guó)之善弈者也。 （ ）2、一人雖聽(tīng)之 （ ）3、思援弓繳而射之 （ ）4、雖與之俱學(xué)，弗若之矣 （ ）5、送孟浩然之廣陵 （ ）三、品讀課文，完成練習(xí)。（一）學(xué) 弈弈秋，通國(guó)（ 全國(guó) ）之善（ 擅長(zhǎng) ）弈（ 下棋 ）者也。使弈秋誨（ 教導(dǎo) ）二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖

2、聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援（ 拉 ）弓繳而射之。雖與之俱（ 一起 ）學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1、解釋文中帶點(diǎn)字、詞的意思，并寫(xiě)在相應(yīng)的括號(hào)里。2、課文記敘了兩個(gè)人跟奕秋學(xué)下圍棋，一人 專心致志 ，一人 三心二意 ，結(jié)果 后一個(gè)人的棋藝比不上前一個(gè)人 。這個(gè)故事告訴我們 學(xué)習(xí)、做事都要一心一意，不能三心二意 的道理。3、聯(lián)系課文，寫(xiě)出下面句子的意思。為是其智弗若與？曰：非然也。 是因?yàn)樗ê笠粋€(gè)人）的智力不如前一個(gè)人嗎？我說(shuō)：不是這樣的。 （二） 兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故（ 原因 ）。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”。一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近

3、也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯（ 熱水 ），此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決（ 判斷 ）也。兩小兒笑曰：“孰（ 誰(shuí) ）為汝多知乎？”1、解釋文中帶點(diǎn)字、詞的意思，并寫(xiě)在相應(yīng)的括號(hào)里。2、聯(lián)系課文，寫(xiě)出下面句子的意思。一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。 一小兒認(rèn)為太陽(yáng)剛剛出來(lái)時(shí)距離我們遠(yuǎn)，而到了中午時(shí)分距離我們近。 孰為汝多知乎？ 還以為你比我們多知道一些東西呢？ 3、從文中 “孔子不能決也” 一句可見(jiàn)所辯問(wèn)題的復(fù)雜性。他們探索自然現(xiàn)象時(shí)采用的方法是 觀察結(jié)論 。 在辯論過(guò)程中，兩小兒表現(xiàn)得都很 在理、堅(jiān)決 ?？鬃訉?duì)待這個(gè)問(wèn)題則表現(xiàn)出了 不能決斷 的態(tài)度。4、寫(xiě)出兩句你所知道的孔子的名言。 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。 四、小練筆。 從課文中選擇你感觸最深的一則故事，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，把你