華墅鄉(xiāng)中心小學教研組長績效考核方案

1、華墅鄉(xiāng)中心小學教研組長績效考核方案(試行)教研組長考核是學校管理工作的重要組成部分，有效的考核是對教研組長起著導向、監(jiān)督、激勵、診斷和發(fā)展的多重功能。為進一步完善和加強我校教研組長的考核，實現(xiàn)科學的管理，激勵教研組長更好地組織開展好校本教研活動，促進全體教師專業(yè)成長，切實提高學科教學質量，特制定華墅鄉(xiāng)中心小學教研組長績效考核方案。一、指導思想以服務和促進義務教育科學發(fā)展為目標，以提高教研組長素質為核心，以促進教研組長績效為導向，著力構建符合教學工作管理和教師專業(yè)成長規(guī)律、導向明確、標準科學、體制完善的教研組長績效考核的制度，促進教研組長為搞好校本教研活動、引領教師專業(yè)成長貢獻智慧與力量，促進學

2、校全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。二、考核小組組長：周盛兵組員： 教導處成員 工會委員三、考核對象、內容及方法（一）考核對象：各教研組長（二）考核內容：主要考核教研活動組織、教研組課題研究、教研組聽課指導、完成任務等方面。（三）考核方法：以月為單位，根據(jù)華墅鄉(xiāng)中心小學教研組長績效考核方案，采用不定期抽查加月末終結性考核的方式考核，滿分100分。四、考核形式（一）不定期抽查。由考核小組對教研組長績效進行不定期抽查，抽查結果作為月末終結性校評的重要依據(jù)。（二）月末終結性考核教研組長考核按月進行，分為自評和校評兩部分。自評占20%,校評占80%。自評：每月末，教研組長結合自己工作情況，根據(jù)考核量表進行自我評

3、價，并將結果上交教導處進行月考評。校評：考核小組每月末對教研組長進行考核，對無故不開展教研組活動的教研組長一票否決。教研組長終結性績效考核結果=每月考評合計40%+期末考核60%。五、考核結果的運用（一）等次確定：根據(jù)考核分值以及工作量及工作實績經校委會討論后確定考核結果，按考核結果發(fā)放績效津貼。（二）津貼標準：考核獎發(fā)放按學?？己伺c工作量，經校委會討論后給予每月10100元獎勵補貼。（三）發(fā)放形式：根據(jù)考核結果，累計按學期一次性發(fā)放。華墅鄉(xiāng)中心小學2009年11月20日教研組長績效評價量表教研組：教研組長：時間：年 月日一級指標二級指標自評考核小組考評得分一、教研組長負責任（15分）1、教研

4、組每學期初有詳細計劃和安排，工作任務詳盡，具體安排合理，時間安排恰當，并能按計劃實施。滿分5分。計劃全面、合理、科學，能體現(xiàn)本學科特點，準確詳細安排學期教研過程，得5分。計劃不具體，不合理，得2分。無計劃不得分。2、及時進行工作小結、反思，學期末教研組有總結，滿分2分，總結有針對性，符合本組實際得2分，敷衍了事得1分，無總結不得分；及時收交有關資料。3分，總5分3、按時組織教研組會議，活動手冊記錄完整。4分 4、對學校教研工作提出建設性意見，并實施有績效。1分 二、教研組活動規(guī)范中求特色（25分）1、教研活動準時進行，保證活動時間和質量。5分2、嚴格執(zhí)行業(yè)務學習考勤請假制度，組內人員

5、有無故缺席現(xiàn)象每人次扣1分。 5分3、每次教研組活動有中心內容，記載規(guī)范、詳細。5分。4、組織好組內集體備課及理論學習等活動，每學期集體備課、商討教學共同問題不少于2次。3分 5、組織好組內相互聽課、評課，組長每學期聽課15節(jié)，其他教師人均10節(jié)，根據(jù)活動記載上交資料。5分。6、活動有特色有創(chuàng)新。根據(jù)特色材料加分。最高分為2分。三、教學常規(guī)管理、質量監(jiān)控有效。（25分）1、組內教師能及時認真?zhèn)湔n，超前備課，并按教學進度上課。4分。2、每月按時檢查教師備課，有記錄。4分3、組內教師能認真批改作業(yè)，檢查及時。3分4、試卷測驗后有質量分析。2分5、有明確的輔導差生計劃及措施。3分6、興趣班輔導資料齊

6、全。3分7、組織競賽有計劃、有材料、有成績。3分8、組內教師都能按照教學常規(guī)要求執(zhí)行教學任務，發(fā)現(xiàn)違反教學常規(guī)每次扣1分。3分。四、教研氛圍濃厚（10分）1、組員間團結協(xié)作，共同提高。骨干教師多聽課，多指導新教師，發(fā)揮群體智慧。 4分。2、每個教研組有自己的課題并進行研究。教研組有區(qū)級以上課題加分。 3分3、對上級教育部門及學校組織的教研活動（如論文評比、教案征集、聽講座等）組員有參與且積極性高。根據(jù)情況分別加分。3分五、教學工作有實績（20分）1、承擔校級以上公開課，每人次加1分。4分2、組內教師在校優(yōu)質課評比中榮獲等次獎，每人次分別加1分，區(qū)級以上逐級加倍。3分。3、組內教師論文在校級以上交流、發(fā)表、獲獎，每篇加分。 3分。1、由教研組教師所直接指導的學生在區(qū)級以上比賽中獲獎或在報刊中發(fā)表文章，根據(jù)情況加分。2分2、區(qū)抽測學科考試取得較高的合格率、優(yōu)秀率。兩率均在區(qū)平均以上。3分3、承擔區(qū)級以上教研活動。3