大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書電子稿——計算機科學與技術(shù)專業(yè)2017.7.9

1、職業(yè)生涯規(guī)劃書一、 自我認知我性格總體上偏內(nèi)向，業(yè)余時間喜歡看電影聽音樂，上網(wǎng)還有看書，尤其喜歡研讀任務(wù)傳記。我比較喜歡國際政治，喜歡用自己拙劣的政治敏感分析一下當前的形式，并偶爾發(fā)表點文章，觀點有時會很偏激。平時與人友好相處，可是由于自己的性格偏直，常常由于心直口快無意中把朋友們?nèi)巧鷼猓瑢?dǎo)致知心的好友并不是非常的多。我的優(yōu)勢在于我對于問題能形成自己的觀點，并且經(jīng)過理論證明認為它是正確的就會一直走下去，堅持自己的觀點，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個頑固的人，在發(fā)現(xiàn)自己在這方面確實有認識的偏差和理論的錯誤后會真誠的道歉并虛心的接受教導(dǎo)。我的缺點是缺乏進取心，常常把“知足者常樂”掛在嘴邊，所以積極

2、性較差，進而導(dǎo)致在自己本該擅長的方面不能取得應(yīng)該取得的成績。由于從小時候形成的不良習慣，在看書尤其是自己喜歡的分析議論類書籍時只求看明白其中的意思而其中一些精華的語句等并沒有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分析能力，但是在撰寫文章和口語表達上相對較差?？陬^上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動狀態(tài);不太活躍，不參加積極性高可以拓寬自己人際交往圈的活動如晚會，比賽等。缺乏鍛煉，導(dǎo)致體質(zhì)相當虛弱，健康是影響自己的未來的很大的問題。感情方面有所牽掛，不能完全像其他同學一樣自由去追逐自己的夢想。個人職業(yè)定位的SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素： 優(yōu)勢因素(S) a、精力旺盛、熱情 b

3、、性情平和、樂于助人 c、忠誠、責任心很強 d、富于創(chuàng)新精神 e、工作和生活井然有序 弱勢因素(W) a、工作中過于講究完美 b、有時因急于迎接新挑戰(zhàn)，在準備不夠充分的情況下開始工作 c、英語水平有待提高d、人際交往中主動性差，溝通性一般外部環(huán)境因素: 機會因素(O) a、IT行業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)，有發(fā)展?jié)摿?，軟件測試人才缺口大 威脅因素(T) a、競爭激烈 b、目前國內(nèi)沒有健全的軟件測試人才培養(yǎng)體系二、 職業(yè)認知我所學的專業(yè)是計算機科學與技術(shù)，本專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要。德智體全面發(fā)展、基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高具有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握計算機硬件、軟件的基本理論與應(yīng)用基本技能，具有較

4、強的實踐能力，能在企事業(yè)單位、政府機關(guān)、行政管理部門從事計算機技術(shù)研究和應(yīng)用，硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開發(fā)，計算機管理和維護的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。1.計算機科學與技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向網(wǎng)絡(luò)工程方向就業(yè)方向廣闊，學生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進行技術(shù)開發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計、維護、教育培訓等工作。1.軟件工程方向 ，學生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學、科研及管理等工作。也可以繼續(xù)攻讀計算機科學與技術(shù)類專業(yè)研究生和軟件工程碩士。2.通信方向 學生畢業(yè)

5、后可到信息產(chǎn)業(yè)、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構(gòu)從事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學和工程技術(shù)工作。3.網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向，寬口徑專業(yè)，主干學科為信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程。學生畢業(yè)后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全領(lǐng)域進行管理和服務(wù)的高級專業(yè)工程技術(shù)人才。并可繼續(xù)攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟件和其他相關(guān)學科的碩士學位。2.計算機科學與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景現(xiàn)在正是信息時代很有前途 ,市場需求量也很大，盡管現(xiàn)在開設(shè)這科的學校很多,畢業(yè)的學生也很多, 但真正學得精的人太少,所以很多人說就不了業(yè),實際上市場需要真正有本事的人。 如果學,一定學精

6、,才能找到更有好的工作，這科就業(yè)面寬,各行各業(yè)都需要計算機，所以一定要學精,畢業(yè)搞搞編程,軟件開發(fā)等,幾年后,有了工作經(jīng)驗,有可能做個技術(shù)部主管,如果你有管理能力,還可以搞管理工作。而所謂的高薪也是從編程開始的,所以想賺大錢的就業(yè)面并不寬,有用的東西在大學、社會。 學得好,就業(yè)初期也有不如意,因為你沒經(jīng)驗,不過沒關(guān)系,熬個一兩年,有些經(jīng)驗時,你會很搶手。計算機科學與技術(shù)專業(yè)可從事以下崗位： 軟件工程師、軟件測試工程師、測試工程師、硬件工程師、android開發(fā)工程師、ios開發(fā)工程師、軟件開發(fā)工程師 、java開發(fā)工程師、java軟件工程師、高級軟件工程師、電子工程師等。三、 職業(yè)決策既然選擇

7、了計算機專業(yè)，并且我對此挺感興趣。對于未來職業(yè)，我想做個軟件測試工程師，軟件測試工程師是軟件生產(chǎn)過程中的質(zhì)量管理者，不但要對軟件產(chǎn)品最后的功能、性能負責，而且從軟件的“需求分析”、“結(jié)構(gòu)設(shè)計”階段以及文檔規(guī)范等諸多方面就開始對軟件的質(zhì)量加以保障，使生產(chǎn)出來的軟件的功能達到設(shè)計之初的要求，讓用戶用上高質(zhì)量的軟件。工作職責：1、理解產(chǎn)品的功能要求，并對其進行測試； 2、負責執(zhí)行測試任務(wù)和用例的建設(shè)，檢查軟件有沒有錯誤（Bug），決定軟件是否具有穩(wěn)定性（Robustness），寫出相應(yīng)的測試規(guī)范和測試案例；3、負責bug登記和追蹤等。四、 制定計劃首先，要認真聽課，保證學習成績。因為軟件測試這一行經(jīng)

8、驗比學歷重要，大多數(shù)人認為上研究生不如在企業(yè)積累經(jīng)驗，不需要保研或者考研，所以不用好好學習與計算機無關(guān)科目。但是，我認為，眼光應(yīng)當放遠一些，在我的大學時代多方面培養(yǎng)自己，豐富知識，提高綜合素質(zhì)，而不是急功近利，純粹為了就業(yè)而學習。當然，學習中應(yīng)當有所偏重，計算機方面的課程如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫，JAVA語言程序設(shè)計，面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計，操作系統(tǒng)，軟件工程等科目應(yīng)當對自己的要求更高，更嚴格。到了后期，要開始系統(tǒng)的學習軟件測試方面的知識，找一些測試書籍來看。其次，多參與活動，將所學知識運用于實踐，初步積累編程和測試經(jīng)驗。目前，國內(nèi)軟件測試人才的來源主要有三方面：一是以前做軟件開發(fā)轉(zhuǎn)行的技術(shù)人員；二是來

9、自計算機專業(yè)的高等學院畢業(yè)生；三是來自培訓機構(gòu)的專業(yè)學員。而企業(yè)普遍認為計算機專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏動手能力。所以，在不斷提高專業(yè)知識水平的同時，更應(yīng)該多參與實踐，培養(yǎng)動手能力，取得豐富的經(jīng)驗。為此，我決定利用寒暑假的時間，爭取到軟件公司實習，為順利就業(yè)增加砝碼。平時利用網(wǎng)絡(luò)與軟件測試從業(yè)人員交流，多去軟件測試的論壇、貼吧。讓自己在加入軟件測試隊伍之前對這個職業(yè)有更深更全面的認識，并且能在這個過程中積累人脈資源。大學具體計劃如下：大二上學期 學好各門課程，過英語四級。大二下學期 認真聽課，成績達到要求，暑期社會實踐。大三上學期 學好各門課程，過英語六級。假期在家鄉(xiāng)找一份兼職，同時學習軟件測試。大三下學期 繼續(xù)自學軟件測試知識，運用所學知識進行軟件測試，通過這種方式檢測自己的測試水平以及相關(guān)知識掌握程度。 大四上學期 找個適合自己的公司實習，同時繼續(xù)學習完善相關(guān)知識。大四下學期 完成大學畢業(yè)論文，完善軟件測試知識，參加相關(guān)專業(yè)培訓，提升自己的能力，獲取實踐經(jīng)驗。五、 自我監(jiān)控人們常說，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴；對于不可控制的，我們應(yīng)當養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。要抱著不做則已，要做就要做好的信念。這樣，才能贏得收獲。通過職業(yè)規(guī)劃，我進一步認識自己，了解自己，找到奮斗的方