三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)年、月、日教案1西師大版

1、年、月、日教學(xué)目標(biāo)：1.1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，掌握年、月、日之間的關(guān)系，知道大月、小月，并能 記住哪些月份是大月，哪些月份是小月。2.2.幫助學(xué)生建立較長(zhǎng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、歸納概括的能力。3.3.通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，掌握它們之間的相互關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，不同年份的年歷卡片，統(tǒng)計(jì)卡教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題師提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己出生的時(shí)間？抽生答：我出生的時(shí)間是 20002000 年 1111 月 2828 日。師：這句話里有三個(gè)表示時(shí)間的單位：年-月-日。年月日這三個(gè)單位之間有什么樣的關(guān)系呢？這就是我這一節(jié)課所要研

2、究的問(wèn)題。（師板書）二、探究1.1.充分讓學(xué)生展示自己的已有經(jīng)驗(yàn)（1 1 ）師提問(wèn)：你對(duì)年、月、日知道多少呢？生自由說(shuō)（2 2）師提問(wèn)引入下一環(huán)節(jié)：他們說(shuō)的這些到底對(duì)不對(duì)呢？就讓我們?cè)趤?lái)檢驗(yàn)一下。2.2. 學(xué)生合作學(xué)習(xí)，觀察總結(jié)發(fā)現(xiàn)得出年、月、日之間的關(guān)系。（1 1）師提出活動(dòng)步驟：1每位同學(xué)一邊觀察年歷，一邊把每個(gè)月的天數(shù)寫在探索記錄卡 1 1 上2完成后，把你們小組的 4 4 張記錄卡合在，并由小組長(zhǎng)填寫記錄卡2 2,其余三位同學(xué)觀察匯報(bào)。（2 2 ）學(xué)生活動(dòng)（3 3）學(xué)生匯報(bào)統(tǒng)計(jì)情況 抽小組長(zhǎng)上臺(tái)展示(4) 生觀察總結(jié)發(fā)現(xiàn)年月日之間的關(guān)系2小組合作完成(卡 3 3),小組長(zhǎng)記錄，其余同學(xué)

3、觀察匯報(bào)3.3. 教學(xué)大月小月師：像 1.3.5.7.8.10.121.3.5.7.8.10.12 月這樣有 3131 天的月份我們稱為大月，像469.11469.11 月這樣有 3030 天的月份我們稱為小月。老師介紹了大月小月以后，你又有什么新發(fā)現(xiàn)呢？抽生答：大月有 7 7 個(gè)，小月有 4 4 個(gè)師：7 7 個(gè)大月+4+4 個(gè)小月=11=11 個(gè)月，一年有 1212 個(gè)月，還差一個(gè)月呢？是誰(shuí)呢？生：2 2 月。師：2 2 月是個(gè)特殊的月份，我們留到下一節(jié)課再研究。一年有多少天呢？生計(jì)算后回答4.4. 教學(xué)拳頭記憶法師：通過(guò)剛才的探討，我們知道一年有1212 個(gè)月，1.3.5.7.8.10.

4、121.3.5.7.8.10.12 月有 3131 天，是大月，4.6.9.114.6.9.11 月有 3030 天，是小月，而 2 2 月只有 2828 或 2929 天，怎樣才能很快地記住哪幾個(gè)月是大 月，哪幾個(gè)月是小月呢？你們能自己想想辦法嗎？生：(自由發(fā)言)，師作評(píng)價(jià)鼓勵(lì)師：老師有一個(gè)巧妙的記憶方法，請(qǐng)看大屏幕師利用幻燈片把拳頭記憶法播放一遍，激發(fā)學(xué)生興趣師問(wèn)：你們想學(xué)嗎？生：想(1)(1) 老師利用幻燈片介紹，生跟著學(xué)師：請(qǐng)舉起你的左拳頭，拿出你的右食指，跟著老師，邊指邊數(shù)。師展示方法，生模仿。(先 1 1 到 7 7,再 8 8 到 1212,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào) 8 8 月從一的位置開(kāi)始)(

5、2)(2) 生記憶兩遍。(3)(3) 檢驗(yàn)記憶結(jié)果，抽生上臺(tái)演示(4)(4) 用拳頭記憶法來(lái)記大月小月，你對(duì)同學(xué)們有什么說(shuō)的呢？(5)(5) 同桌比賽，看誰(shuí)記憶力要好. .要求：一人邊指邊說(shuō)，另一人檢驗(yàn)5.5. 你還有哪些記憶的方法？三、學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)(1(1 )你的生日是幾月幾日？這個(gè)月是小月還是大月？(2(2)老師的生日在 4 4 月，是大月還是小月？(3(3 )小小游戲3師：老師隨便報(bào)一個(gè)月份，要是大月女同學(xué)起立，要是小月男同學(xué)起立。游戲開(kāi)始，教師報(bào)月份，在游戲中，老師最后報(bào)二月后提問(wèn)：你們?yōu)槭裁凑l(shuí)也不站起來(lái)？教師指出：二月是一個(gè)特殊的月份，有時(shí)2828 天，有時(shí) 2929 天。師：同學(xué)們你們真不錯(cuò)！(4 4)想一想：小紅在外婆家連續(xù)住了 6262 天，正好是兩個(gè)月，你知道小紅是哪兩個(gè)月去外婆家的嗎？四、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？你還有什么想知道的？時(shí)間對(duì)我們非常