建筑工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告

1、建筑工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告導(dǎo)語：人的能力并非與生俱來的，需要我們在學(xué)習(xí)中鑿 光，在實踐中錘煉，在困苦中磨礪，在挫敗中成長。以下小 編為大家介紹建筑工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告，歡迎大家閱讀參 考！建筑工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告 一、在這次實習(xí)中我了解了施工現(xiàn)場所用的一些建筑材料基本性能檢測：水泥性能檢測1 ）物理檢測項目及方法：密度（李氏瓶法） 、比表面積 （勃氏法）、細度（篩析法） 、水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量、凝結(jié)時 間、安定性（飾餅沸煮法） 、水泥膠砂強度（ ISO 法）、流動 度。2 ）化學(xué)檢測項目：燒失量、二氧化硅、三氧化二鐵、 三氧化二鋁、氧化鈣、氧化鎂、不溶物、三氧化硫、氧化鉀、 氧化鈉。3 ）廢品：凡

2、氧化鎂、三氧化硫、初凝時間、安定性中 任意一項不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定時，均為廢品。4 ）不合格品：凡細度、終凝時間、不溶物和燒失量中 的任意一項不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定或混合材料參加量超過最大限 量和強度低于商品強度等級的指標(biāo)時為不合格，水泥包裝標(biāo) 志中水泥品種、強度等級、生產(chǎn)者名稱和出廠編號不全也屬 于不合格品。二、按化學(xué)成分分 碳素鋼鋼筋和普通低合金鋼筋。碳素鋼鋼筋按碳量多少，又分為低碳鋼鋼筋（含碳量低于25%），中碳鋼鋼筋（含碳量0.25%0.7%,高碳鋼鋼筋（含碳量 0.70%1.4%）, 碳素鋼中除含有鐵和碳元素外，還有少量在冶煉過程中帶有 的硅、錳、磷、硫等雜質(zhì)。普通低合金鋼鋼筋是在低碳鋼和 中碳鋼

3、中加入少量合金無素，獲得強度高和綜合性能好的鋼 種，在鋼筋中常用的合金元素有硅、錳、釩、鈦等。三、按機械性能分 鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)用熱軋鋼筋，過去大都采用碳鋼。隨著 普通低合金鋼的發(fā)展， 現(xiàn)行熱軋鋼筋， 除了碳鋼的 3 號鋼外， 全為普通低合金鋼。按機械性能把鋼筋分為四級：I級鋼筋一235/370級口級鋼筋一335/510級川級鋼筋370/570 W級鋼筋一540/835 級鋼筋的機械性能通過試驗來測定，微量鋼筋質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的 機械性能有屈服點、抗拉強度、伸長率，冷彎性能等指標(biāo)。1 ）屈服點：當(dāng)鋼筋的應(yīng)力超過屈服點以后，拉力不增 加而變形卻顯著增加，將產(chǎn)生較大的殘余變形時，以這時的 拉力值除以鋼筋的截

4、面積所得到的鋼筋單位面積所承擔(dān)的 拉力值，就是屈服點。2 ）抗拉強度：抗拉強度就是以鋼筋被拉斷前所能承擔(dān) 的最大拉力值除以鋼筋截面積所得的拉力值，抗拉強度又稱 為極限強度。3 ）伸長率：伸長率是應(yīng)力一應(yīng)變曲線中試件被拉斷時 的最大應(yīng)變值， 又稱延伸率， 它是衡量鋼筋塑性的一個指標(biāo)， 與抗拉強度一樣，也是鋼筋機械性能中必不可少的保證項4 ）冷彎性能：冷彎性能是指鋼筋在經(jīng)冷加工（即常溫 下加工）產(chǎn)生塑性變形時，對產(chǎn)生裂縫的抵抗能力。四、按生產(chǎn)工藝及軋制外形分 鋼筋混凝土用鋼筋分為熱軋帶肋鋼筋、余熱處理鋼筋、 熱軋光圓鋼筋和普通低碳鋼熱軋圓盤條。五、實習(xí)感受 通過這次實際的工地實習(xí)，我不但掌握了一些

5、不懂的具 體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識。 在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期 內(nèi)被掌握、 被運用， 但一些知識則不能掌握， 也不便于記憶， 更談不上掌握運用了， 因此， 老師所傳授的內(nèi)容雖然多、 廣、 博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東 西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學(xué) 習(xí)和參觀，才能達到這個目的。這次實習(xí)就達到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識， 也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些試驗技術(shù) 要點，只是粗略地知道其作用，而其具體的環(huán)節(jié)，具體的步 驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了，對我們這段時 間所看到的

6、那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細步驟，我 們應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強 了自己的實際操作能力。通過實習(xí)，增強了自己對專業(yè)的熱 情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。以前聽到 就業(yè)不樂觀時候就很茫然，學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工 作，以致對自己的專業(yè)喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學(xué)習(xí) 專業(yè)知識。但是通過這次實習(xí)，才覺得原來建筑行業(yè)是一個非常具 有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來能在這個行業(yè)工作，對自己來說 將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作，現(xiàn)在就必須 踏踏實實的學(xué)好技術(shù)。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得 無事可作，讓自己安心去學(xué)習(xí)，為將來工作打下堅實的基礎(chǔ)。 增強了自

7、己的交際能力。建筑行業(yè)是一個涉及人非常多的行 業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復(fù)雜的交際 圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的 一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己 的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強！實習(xí)結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會到更多的 東西，也相信自己在下一次實習(xí)中將會更好。我堅信通過這 一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢 業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體 會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的 理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自 我的個人價值和人生價

8、值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前 程。建筑工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告畢業(yè)前的實習(xí)是每一個大學(xué)生必不可少的寶貴經(jīng)驗，它是我們走上工作崗位的第 一步。實習(xí)最重要的就是將我們在學(xué)校里學(xué)到的理論知識與 工作中的實際經(jīng)驗相結(jié)合，作為一名建筑學(xué)專業(yè)的實習(xí)生， 在實際工作中也更加重視與其他專業(yè)之間的相互配合，這使 我們能更加全面的了解本專業(yè)。在學(xué)校度過了美好的四年大學(xué)生活之后，在整個大學(xué)生 活的最后一年，我們終于進入了生產(chǎn)實習(xí)的階段。本人很有 幸地進入了某設(shè)計院進行為期三個月的生產(chǎn)實習(xí)，實習(xí)時間 從 15 年十月中旬開始到 20xx 年一月中旬結(jié)束。現(xiàn)在實習(xí)已 經(jīng)結(jié)束，回顧這幾個月的實習(xí)經(jīng)歷，真的是頗多感慨。在我到

9、實習(xí)的單位之前，我也去面試過幾家公司。這可 以說是我的第一次求職經(jīng)歷，雖然之前做過兼職，但跟這樣 的正式工作雖然僅僅只是實習(xí)相比還是相差很大的。這 些不管是成功的或是失敗的求職經(jīng)歷對我來說都是寶貴的 經(jīng)驗，同時對我以后找正式工作時也是極有幫助的。經(jīng)過幾 次的面試與自己各方面的慎重考慮，最終我進入了這家設(shè)計 院。我所在的部門是設(shè)計院內(nèi)的建筑所。剛進入單位，院里的領(lǐng)導(dǎo)與我們所室的所長帶我認識了 一下建筑所的同事，然后吩咐其中一位女同事也是建筑所唯 一的一位女同事先拿一些規(guī)范給我看一下，這位女同事也就 是我實習(xí)期間單位的指導(dǎo)老師，在我三個月的實習(xí)期間，不 管是生活上還是工作上一直都對我誠心地指導(dǎo)。實

10、習(xí)的前一個星期，我的任務(wù)就是看規(guī)范，這一個星期 基本上還沒有正式開始畫圖，就是每天看看規(guī)范，看看單位 以前做過的項目圖紙。接下來，建筑所的前輩就開始陸陸續(xù)續(xù)地安排一些任務(wù) 給我做，當(dāng)然最開始的時候，他們還只會讓我做一些最簡單 的，比如我的第一個任務(wù)就是做一個村衛(wèi)生站的總圖規(guī)劃， 這個總圖規(guī)劃只是要拿給甲方做參考用的，并不會真正的派 上用場。雖然看起來很簡單，但我依然十分認真而又盡量快 速地完成了這項任務(wù)，當(dāng)然中間也是改過幾次的。有了第一 次就有第二次，從這開始，前輩們才真正地讓我開始畫圖開 始做一些簡單的小型設(shè)計。直到實習(xí)結(jié)束前，我也參與進了 單位的好幾個項目中，雖然可能我負責(zé)的部分并不是特別

11、重 要特別難的部分，但是依然受益匪淺。在這幾個月的實習(xí)中，我從最開始的村衛(wèi)生站總圖規(guī) 劃，然后到私人住宅、各種別墅設(shè)計以及畫現(xiàn)狀平立面圖， 陸陸續(xù)續(xù)也做了點東西，當(dāng)然也學(xué)到了不少東西。比如說我在做衛(wèi)生站的總圖規(guī)劃時，因為甲方要求是道 路的盡端要做個回車場，然后我當(dāng)時給他做的是整個半徑為 12 米的圓形回車場， 當(dāng)我拿給所長看時， 他就建議我不僅要 考慮設(shè)計的合理性，還要考慮造價與施工方便，弧形的回車 場相比矩形的回車場施工起來要麻煩很多，造價方面也會花 費得多點，而且矩形的也同樣適用，那為什么我們不用矩形 的呢？在這次設(shè)計中，我就知道，在做實際項目時，我們不 單單是只考慮設(shè)計是否符合規(guī)范，是否

12、合理，我們還要在滿 足這些條件的基礎(chǔ)上再去考慮很多實際問題，比如造價，比 如施工。再說我接下來做的私人住宅。這個私人住宅的位置處于 一片比較擁擠的建筑群中，除了北面有一條還不到3 米道路 之外，三面都被建筑緊緊的包圍著，最窄的只有 50 公分， 最寬的也不到兩米，而且建筑地形圖也不是規(guī)規(guī)矩矩的矩 形，不像我在學(xué)校做設(shè)計時的假命題一樣，老師總會給你一 個方方正正的地形圖。在做這個設(shè)計時，我確實感覺學(xué)到了 不少做實際項目的一些規(guī)范或者說習(xí)慣。學(xué)校里做設(shè)計時，往往過于理想化，因為學(xué)校做設(shè)計的 目的與實際工作中做設(shè)計的目的不一樣，所以導(dǎo)致了這種差 異。學(xué)校的目的是讓我們學(xué)會做設(shè)計， 學(xué)會思考， 學(xué)會作

13、圖。 而在工作中我們做設(shè)計的目的純粹是服務(wù)于甲方，在符合規(guī) 范的前提下，盡量滿足甲方的要求才是我們做設(shè)計的目的。再說回到私人住宅，這算是我的第一個實際項目，在很 多作圖方面還不甚了解。比如說，像這種私宅，我們設(shè)計的 時候應(yīng)該在它原有地形圖的基礎(chǔ)上各個方向退進 5 公分，其 目的是給建筑外墻面的飾面工程預(yù)留的厚度。再比如，像這 種小型住宅，在畫建筑軸線時，建筑外墻的軸線應(yīng)該畫在墻 的外邊而不應(yīng)該畫在中間。還有在定好初步方案準(zhǔn)備給甲方 看圖的時候，應(yīng)該關(guān)掉多余的圖層，像軸線以及窗戶編號的 圖層，使得整個畫面看起來盡量整潔干凈，而在最后正式出 圖的時候，又應(yīng)該把窗戶編號的圖層開啟等等還有許多這樣 的

14、畫圖習(xí)慣。而且這個私宅按當(dāng)?shù)氐淖≌?guī)范要求來說，北面是要再 退進 50 公分，這將本來就不是很大的建筑面積又給縮小了 不少，所以在設(shè)計的過程中，前輩就教我可以將一層退進， 在二、三層的時候再通過給房間做凸窗再將這些面積給 “偷” 回來。這算是一種技巧，我們在給甲方做設(shè)計的時候，應(yīng)該 要在滿足規(guī)范要求的前提下，在不擴大建筑總面積的前提 下，盡量擴大建筑的實際使用面積，比如有些陽臺、凸窗在 一定的條件下是只算一半面積或者不算面積的。所以我們不 應(yīng)該讓規(guī)范成為束縛住我們設(shè)計的鎖鏈，而應(yīng)該活用規(guī)范， 會用規(guī)范。再做完了這個私人住宅之后，我又陸陸續(xù)續(xù)地做了一些 小別墅的平面設(shè)計以及某村的安置房戶型設(shè)計。

15、在建筑所實習(xí)的這幾個月，我主要接觸到的多是住宅類 的建筑，現(xiàn)在再做這種小的戶型設(shè)計，比起以前要更加的得 心應(yīng)手了。由于我所在的單位是規(guī)劃設(shè)計院，所以相對來說建筑這 一塊不是特別突出，因此我們建筑所不像別的公司一般會細 分有方案組和施工組，我們所基本上方案圖與施工圖都是同 一個人完成的，因此我覺得這樣既可以培養(yǎng)提高你的方案能 力又可以適當(dāng)鍛煉畫施工圖的能力。不過比較遺憾的是，我 所在的這三個月里，還沒有自己畫過一張完完整整的施工 圖，主要畫的還是設(shè)計方案圖，但是我自己也會多前輩們之 前的方案圖和施工圖，還是在一定的程度上提高了我對施工 圖的理解。所謂麻雀雖小，但五臟俱全。我們建筑所規(guī)模不大，人

16、雖不多，但是各專業(yè)的人也都是具備的，建筑學(xué)的就不用說 了，還有專門做結(jié)構(gòu)以及水電消防的。因為一個建筑從設(shè)計 到出土再到施工，不是單單靠我們建筑設(shè)計就行的了，它與結(jié)構(gòu)、消防、水電等都有著相當(dāng)密切的關(guān)系一個建筑做下來，先是由我們建筑學(xué)的來做方案設(shè)計， 直到甲方滿意，這時候就可以由結(jié)構(gòu)的來做結(jié)構(gòu)了，接著再 是給消防水電的來做，然后才是正式出圖。而正式出圖之后 還要給專門的審圖公司來審，然后可能審圖專家覺得哪里哪 里不合理還要改，那就又得從頭再來一遍，直到審圖過了就 終于到了施工方施工了，施工的過程中還要有監(jiān)理公司監(jiān) 理，施工完畢后我們做建筑做結(jié)構(gòu)的還要過去工地竣工驗收 等等還有一系列的事。所以一棟建

17、筑往往不是一人就能完成的，一定是多專業(yè) 相互配合。在這三個月的實習(xí)中，我大部分的時間就是畫圖改圖， 基本上都是用天正 CAD在操作，暫時還沒有用過其他軟件。 在其他的空閑時間里，如果前輩沒有布置任務(wù)的話，我會自 己看規(guī)范，或者是手繪一些結(jié)構(gòu)的細部構(gòu)造，還有就是看圖 了，當(dāng)然偶爾也會主動地幫前輩們跑跑腿，像找領(lǐng)導(dǎo)簽字什 么的，我覺得這不僅幫助我拉近與同事間的關(guān)系，也能更好 的熟悉設(shè)計的整個工作流程。在校大學(xué)生出來單位實習(xí)的話，我認為一定要積極主 動，不要被動地等著你的同事、前輩來給你布置任務(wù)，很多 時候機會都不會主動過來找你，只能我們自己積極主動的出 擊。大學(xué)畢業(yè)前的生產(chǎn)實習(xí)到這里就告一段落了，

18、收獲不 少，成長不少。希望能對我之后的不管是畢業(yè)設(shè)計也好、正 式工作也好能夠有所裨益，這也是我從大學(xué)生轉(zhuǎn)型成為一名 職場人的第一步，希望以后的每一步都能踏踏實實，也希望 自己能在建筑上有所成績。馬克吐溫曾經(jīng)說過：黃金時代在我們面前，而不在我們 背后。建筑工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的建筑工 程管理專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形 勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社 會打下堅實的基礎(chǔ)，畢業(yè)實習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實習(xí) 能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在建筑工 程管理專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，受

19、益匪淺，也打開 了視野，增長了見識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應(yīng)用到 工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，只有在 實習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會，才能被這 個社會所接納，進而生存發(fā)展。剛進入實習(xí)單位的時候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)建筑工 程管理專業(yè)知識與實習(xí)崗位所需的知識有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷 了幾天的適應(yīng)過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認識了實習(xí) 單位和個人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn) 實，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上 不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使 我們成為建筑工程管理專業(yè)公認的人才。我堅信“實踐是檢 驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，

20、只有把從書本上學(xué)到的建筑工程管理 專業(yè)理論知識應(yīng)用于實踐中， 才能真正掌握這門知識。 因此， 我作為一名建筑工程管理專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三 個月的畢業(yè)實習(xí)。一、實習(xí)目的及任務(wù) 經(jīng)過了大學(xué)四年建筑工程管理專業(yè)的理論進修，使我們 建筑工程管理專業(yè)的基礎(chǔ)知識有了根本掌握。我們即將離開 大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好 自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務(wù)。 本次實習(xí)的目的及任務(wù)要求：1.1 實習(xí)目的 為了將自己所學(xué)建筑工程管理專業(yè)知識運用在社會 實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習(xí)的理論知識 運用于實踐當(dāng)中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自 己的動

21、手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以 致用的目的。通過建筑工程管理的專業(yè)實習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過 的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā) 現(xiàn)問題、解決問題的能力 通過建筑工程管理專業(yè)崗位實習(xí)，更廣泛的直接接觸 社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強自身對社會 的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力， 縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù) 距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ) . 通過實習(xí)，了解建筑工程管理專業(yè)崗位工作流程，從 而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過實習(xí)過程，獲得更多與自己專 業(yè)相關(guān)的知識

22、， 擴寬知識面， 增加社會閱歷。 接觸更多的人， 在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。 培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。1.2 實習(xí)任務(wù)要求 在建筑工程管理崗位實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的 規(guī)章制度，服從畢業(yè)實習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實習(xí)筆 記，注重理論與實踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題 在實習(xí)過程，有嚴(yán)格的時間觀念，不遲到不早退，虛 心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成實習(xí)單位分配的任 務(wù)，與單位同事和諧相處 . 每天都認真總結(jié)當(dāng)天的實習(xí)工作所遇到的問題和收 獲體會，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實習(xí)要求及時撰寫 畢業(yè)實習(xí)日記。二、實習(xí)單位及崗位簡介2.1 實習(xí)單位簡介此段

23、替換成與自己專業(yè)相關(guān)的企業(yè)單位浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司成立于 * 年，是一家專注于 XX 產(chǎn)品和 XXX 產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基 地設(shè)立于 * 科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國各地設(shè)有分支機構(gòu)。公 司技術(shù)和研發(fā)實力雄厚，是國家 863 項目的參與者，并被政 府認定為“高新技術(shù)企業(yè)” 。浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司自成立以來，始終堅持以 人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先 進的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內(nèi)企業(yè)的具體實際 相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理 水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終保持競爭 力，實現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地

24、發(fā)展。公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨 干，具有碩士、學(xué)士高中級技術(shù)職稱的員工達 800 多人。為 了開發(fā)出真正適合企業(yè)需求的 XXXX 產(chǎn)品，企業(yè)特聘請建筑 工程管理專業(yè)專家（中科院院士）作為咨詢顧問，緊密跟蹤 建筑工程管理行業(yè)發(fā)展特點，不斷優(yōu)化。2.2 實習(xí)崗位簡介（概況）A. 參與建筑工程管理崗位的日常工作，參與組織制定單 位建筑工程管理崗位發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃（包括年度經(jīng) 費使用計劃，儀器設(shè)備申購計劃等） ，并協(xié)助同事組織實施 和檢查執(zhí)行情況。B. 協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實施有關(guān)規(guī)章制度。 確定自己在建筑工程管理專業(yè)崗位的工作職責(zé)與任務(wù)，定期 進修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識

25、，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。C. 在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現(xiàn)場勘 察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使 用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力， 給客戶量身打造設(shè)計方案。三、實習(xí)內(nèi)容（過程）3.1 舉行計算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。我很榮幸進入浙江 XXXX 系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實 習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個具備完善職業(yè)技能的工作 人員，實習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)建筑工程管理專業(yè) 崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進行一些基礎(chǔ)知識的自主學(xué)習(xí)，并安 排專門的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進行專項培訓(xùn)。3.2 適應(yīng)建筑工程管理專業(yè)崗位工作。 為期兩個多月的畢業(yè)實習(xí)是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。校園與職場、 學(xué)習(xí)與工作、 學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、 做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個 轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適 當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在建筑工程管理專業(yè)崗位慢慢的熟悉工 作環(huán)境和工作同事后，逐漸進入工作狀態(tài)，每天按照分配的 任務(wù)按時按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過程中，我理 解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處 過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大 意，也讓