教務管理制度

1、備課制度一、 教師超前備課1、假期提前備一個月，日常提前備2課時。2、備課分為總備課、單元備課、課時備。二、備課程序及任務 1、同年級同科教師（初二）集體備課，達到“四個統(tǒng)一”統(tǒng)一進度（劃分課時）統(tǒng)一學習目標統(tǒng)一檢測題統(tǒng)一課堂作業(yè)標準 2、各科教師在備課時必須手寫備案與PPT教案并行 3、手寫教案須注意以下幾點： 教案中必須包括：教學目標（三維目標），教學重、難點、教學課時、教學方法、教學步驟、板書設計、作業(yè)安排、當堂練習、教學反思。 其中教學步驟中要注意重難點的突出與突破 不得以教師授提綱（教學內容的重點）或思考題，檢測題代替教案。 教學反思要做到一節(jié)一課反課堂規(guī)章制度 為了在課堂中滲透德育

2、，實現(xiàn)教學目標，提高課堂效率，學校制定規(guī)則如下：教師必須按時上課、自習不得早退課堂上以“先學后教”為原則，變老師講為學生看書、思考、聯(lián)系、更正、討論、聽講，當堂完成作業(yè)。學生看書時，教師不板書，不隨意走動，以免分散學生注意力。看書后的檢測題，要以課本為主（復習課除外）要有代表性，不宜過難。檢測練習時，教師在巡視過程中不輔導，最大限度地發(fā)現(xiàn)學生練習中的錯誤，思考如何糾錯（第二次備課），即練習后的后教。課堂中只講學生不會的，錯的和不完整的。課堂上不帶手機進教室、不坐著上課，特殊情況提前書面神請，課堂上不得處理學生糾紛，待課后嚴肅處理。學生在課上不得喝水，吃零食，不頂撞老師。上課教師是課堂的第一責任

3、人，課上人數(shù)要及時與班主任溝通，出現(xiàn)問題由自己負責。非本人課，不允許輔導學生。作業(yè)批改制度一、批改及時：教師在授新課前必須完成前一課時作業(yè)的批改。二、批改認真：教師的批改要有針對性，尤其是對優(yōu)生和差生，評語要有指導價值，拒絕無評語。按作業(yè)優(yōu)差分好等級，注明批改日期。作業(yè)本封面寫明科目、班級、學生及任課教師姓名。教師批改字跡規(guī)范，正確使用批改錯字，批改正確無誤。三、有錯必糾教師人人做好錯題案例記錄，人人備有錯題案例本。提倡學生準備錯題集，語、數(shù)、外、物、化五科必須具備，要求學生必須把錯題抄到錯題集上，以便復習、糾錯。四、凡是課后作業(yè)和導學案必須全做、全批。講教師批改作業(yè)的檢查列入對教師的當月考核

4、中。作文教學要求作文指導根據(jù)新課標，明確所教年級學生的作文寫作要求，制度全學期作文教學計劃，根據(jù)講讀課上學過的課文而獲得寫作基礎知識，明確教學目標，即訓練的重點，具體的要求。作文指導的一般程序作文指導要靈活運用“先學后教，當堂訓練”教學法,讓學生自主、合作、探究性學習，一般程序如下：板書作文題習作要求先學：學生自定中心，自選材料，自編提綱。后教：學生交流提綱“兵教兵”，教師點撥，糾正中心、構思、選材方面的傾向問題。當堂訓練（學生寫草稿，眷寫作文）。初中作文不少于600字。作文批改學生自改教師高度重視，引導學生認真修改自己完成的草稿，學會修改作文，養(yǎng)成習慣。學生互改可成立批改小組，由作文分較高的

5、學生擔任組長幫助學困生修改草稿，也可同桌互改。教師批改作文講評（一） 每次作文評講都必須有具體的教學目標每次作文講評都要根據(jù)作文指導課生提出的作文教學目標以及學生作文中存在的傾向問題而確定具體的作文講評教學目標。（二） 作文講評的一般程序作文講評也必須靈活運用“先學后教，當堂訓練”教學法，讓學生自主學習，合作學習，探究學習，一般程序如下：導入、點明講評中心。屏幕出示或發(fā)復印典型（特別好的、特別差的）習作片段或全文。先學（讓學生看，從審題立意、選材、謀篇布局或某一寫法思考運用知識成功與不足）。后教（引導學生討論、比較、歸納）。教師總結：由習作到課文，歸納運用基礎知識的規(guī)律（上升為理論），并指導實

6、踐。學生通過評講找到規(guī)律，提高水平，認真完成作文后的作業(yè)。注意點1、 作文講評要能解決問題，用錯了的字不再錯，類似的病句、不當?shù)膶懛ú辉儆小?、 常用對比法（指明朗讀或屏幕顯示優(yōu)秀習作或問題作文，讓學生們討論、歸納，教師板書、小結）3、 講評后的學生作業(yè)（寫的作文或練習）要復閱。4、 每周一次作文，都必須講評。單周教師批，雙周學生批。課外輔導制度一、早讀：讓學生讀書，教師要善于應用競爭，督促，檢查的方式調動學生讀書的積極性，引導學生有針對性有目的性背誦。二、晚自習，讓學生自習，吃“自助餐”，更正作業(yè)，拓展練習，教師隨時批改，可做必要的輔導。三、課間，學生不做作業(yè)，教師一般不輔導學生，以免影響學

7、生上好下一節(jié)課。四、活動時間，教師一般不能占用，可對沒有達到堂清，日日清的學生進行輔導。五、教師輔導必須循循善誘，誨人不倦。 考試制度每次考試、命題、監(jiān)考、閱卷、錄分、統(tǒng)計均確保無作弊行為，否則予以處罰。學校組織的考試，試題（卷）由教務處統(tǒng)一采集，確保試題（卷）不泄密，試題能比較準確衡量出教師的教學成績和學生成績。 學校組織的統(tǒng)一考試、監(jiān)考、主觀題代課教師一律回避，考場上紀律嚴肅，學生不作弊。必要時任課教師和學生一起參加考試（期中、期末）以促進教師鉆研、揣摩，提高水平。學校組織考試一學期不超過4次，以一月一次為準。每次考試完后，學部、任課教師做好質量分析，學部要開好總結會，表揚學習好的同學、小

8、組、班級、教師，不斷調動教師努力提高教學質量的積極性。對考試作弊的學生嚴肅處理，必要時予以處分；對考試作弊的教師，視情節(jié)輕重給予處分甚至辭退；對失職或泄密的教師視情節(jié)輕重嚴肅處理甚至辭退。監(jiān)考、評卷教師要服從學校的考試安排，遵守監(jiān)考，評卷要求。學校講每次考試成績作為教師的考核重要內容。實行教師隨考制度，只要教導處能安排開的教師隨堂考試。教研制度教研工作實行組長負責制教研活動原則上一周活動一次，教研活動各組要有固定的時間、地點，做好活動記錄。一、教研活動內容與要求：（一）理論學習 1、學習先進的業(yè)務理論。教學經驗，不斷更新觀念，指導式改進教學工作。 2、采取集體學習和自學相結合的形式進行，不流于

9、形式不走過場。 3、學習要切合實際，寫好學習筆記和體會（每月不少于兩篇）。（二）研討、備、講、批、輔 1、認真學習學校制定的備、講、批、輔考試各項規(guī)章制度，領會其精神實質。 2、狠抓落實，對于各項規(guī)章制度要從我做起，做到始終如一，起到立竿見影的效果。 3、在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，推動工作。 4、聯(lián)系時間，研究采取的措施，提高效果的水平。（三）聽課、評課各教研組要安排好每月的聽課時間和班次以及節(jié)次，聽完課后要及時評課，做好評課記錄。 1、評課內容：授課教師要簡要進行說課（教材、目標、做難點教法、學法指導、教后感） 2、聽課教師根據(jù)聽課記錄，場所語言，充分發(fā)表自己的看法，教師發(fā)言，做

10、到前后不矛盾不重復。 3、在大家充分交流，討論的基礎上，最后要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，認真按照學校課改要求，肯定成績，指出問題，并提出建議。起到拋磚引玉的作用。二、評課的指導思想 1、有利于教師基本功的提高 2、全面實施課改，體現(xiàn)“先學后教，當堂訓練”的原則。 3、以改變教法，指導學法為突破口，不僅要看過程，而且要看效果。 4、課堂評價標準。“四清”制度一、“四清“的重點：是后進生，教師要特別關注最后幾名學生，要從最后一名學生抓起，堅持每節(jié)課，每天，每周教師親自查，力求人人過關。二、“四清”的內容，包括知識理解、記憶、運用，做對課本上的練習題，并能觸類旁通，舉一反三。三、堅持“堂堂清”，學生在課堂

11、上，通過看書、練習、更正，討論理解，記憶知識，并通過當堂訓練形成能力，力爭不把作業(yè)問題留到課后。四、堅持“日日清”今日事，今日畢，當天該理解的都理解，該背的要背會，該運用的都做對，做錯了的都更正，對不過關的學生，任課教師可利用課外活動時間給予輔導，保證過關。五、堅持“周周清”，方法是：不出試卷，不考試，而是引導學生的課本為主，讀書，練習，自背，自練，互背互查本周所學知識點，教師抽查（重點是學困生）以點帶面、人人過關。引導學生養(yǎng)成下功夫讀課本的習慣，對清不了的少數(shù)學生可雙休日吃回家，由任課教師幫助過關，安排生活并確保安全。六、堅持“月月清”每月抽查知識質量，查缺補漏，總結表揚。七、“四清”的檢查

12、評比?！疤锰们濉?、“日日清”由任課教師負責，“周周清”、“月月清”由教務處負責。并列入考核。確?！八那濉辈蛔哌^場。八、通過“四清”制度保證學困生成績的提高。備課考核一、 教師超前備課達標（2課時），不達到2課時，每少一課時扣50元。二、手寫教案中，必須包含教學目標、教學重點、課時安排、教學方法、教學教具、教學步驟、教學總結、板書設計、作業(yè)安排、教學反思，自習課除外。三、以提綱或思考題、檢測題代替教案者，一次扣10元。四、未按要求簽課者，一次扣5元。五、無教案者，少一課時扣50元。六、音、體、美、電腦備課考核同上。課堂教學考核一、 教師必須按時上、下課，遲上、早上，發(fā)現(xiàn)一次扣10元。二、 課堂上

13、必須體現(xiàn)“先學后教”的原則，課堂教學評價按教師賽課結果計分。三、教師不能帶手機與教學無關的東西進入教室，一經發(fā)現(xiàn)，一次扣除50元。四、教師衣冠不整、穿背心、拖鞋進入教室者。一次扣5分。五、教師上課時坐著講課者，發(fā)現(xiàn)一次扣除50元。六、學生不準在課堂上喝水、吃零食、不能交頭接耳、互相抄襲、頂撞老師、睡覺，如教師對課堂上學生的違紀不及時制止，一經發(fā)現(xiàn)，一次一生扣10元。七、教師不得體罰、驅趕學生，造成惡劣影響者，移交學校予以處理。八、未經教導處批準，私自調課，一經發(fā)現(xiàn)，扣除課時費。九、音、體、美、電腦考核同上。十、課外輔導盡量不影響下節(jié)課。作業(yè)批改考核一、 作業(yè)未按時批改者，一人次扣除1分。二、

14、課后作業(yè)、導學案必須全做、全批、全改。一人一次一題未達要求扣1分。三、 作業(yè)批改未注明日期，一次扣除1分。四、課后作業(yè)與導學案不同步的，一次扣除1分。五、學生請假期間的作業(yè)要及時補上，否則一次一人扣除1分。六、語文、數(shù)學、英語、物理、化學必須每人備有錯題集。沒有錯題集的缺一本扣除1分，有錯題本但不符合要求的，一本扣除1分。七、 有錯必糾，導學案、課后作業(yè)上的錯題未改正的，一次一題扣除1分。作文考核一、 作文備課不符合要求，一次扣除1-5分，具體視情節(jié)而定。二、 作文數(shù)量未達到要求，一人少做一篇扣除2分。三、教師對作文的批改，每一人次少批一篇扣除2分。四、評語不符合要求，每一人一次扣除1-3分，

15、視具體情節(jié)而定。五、作文糾錯不符合要求，每一人一次扣除1分。六、作文課上，教師必須由下水作文，沒有者一次扣除5分，照搬下載者不計分，親自寫作的獎10分。七、作文要書寫整齊，格式規(guī)范、字體大小一樣、排列整齊，不符要求者，一篇扣除2分。教研考核一、按時參加教研活動，遲到、早退、請假，每次扣除-10分。二、無故不參加教研活動，一次扣除30分。三、凡是學校要求上交的材料，一次缺少一份扣除30分。四、愉快接受學校分配的各項教學工作，并圓滿完成任務，不服從安排或任務完成較差的，一次扣除3分。考試制度的考核一、 教師在考試中弄虛作假，扣除50元。二、禁止將手機帶入考場，發(fā)現(xiàn)一次扣除50元。三、對考試中違紀的

16、學生不及時制止，發(fā)現(xiàn)一人次扣除50元。四、未按要求監(jiān)考、批卷的，扣除3分。五、監(jiān)考、批卷、總分、登分出現(xiàn)失誤者，一人一次扣除10元。六、考試遲到扣除50元?？荚嚦煽兛己艘弧?教學成績一月考核一次，占當月教學工作考核的百分之五十。二、帶同年級同科兩班或兩班以上者，取其平均分作為考核分。三、帶不同年級、無論同科不同科，分年級各自計算考核分。四、成績考核依據(jù)主要包括：均分、及格率、優(yōu)秀率。五、每次考試要保證學生的參考率，因事因病不能參考者，要履行請假手續(xù)（須家長親自與學校教務處聯(lián)系），否則按缺考處理，成績以0分計入。六、各班人數(shù)有變動者，班主任必須在考前及時與教導處核對人數(shù)，否則按原有人數(shù)計入考核分

17、。七、音、體、美、電腦的成績另行定性定量考核。八、教學成績的基數(shù)1、每學年初始基數(shù)的計算：以上學年四次測試成績（兩次期中、兩次期末）的平均值作為基數(shù)：均分、及格率、優(yōu)秀率分別相比、量化考核。2、均分、及格率各占成績考核分的百分之三十，優(yōu)秀率占成績考核分的百分之四十。3、教學成績的基數(shù)每月變更一次，本月的基數(shù)以上月的基數(shù)為準，以此類推。4、如果教師某月的考核分退步，但高于學年初始基數(shù)，則以本次分數(shù)作為下月考核基數(shù);如果考核分低于學年初始基數(shù)，則以學年初始基數(shù)作為下月考核基數(shù)。5、成績持平的，按40分量化，及格率仍保持百分之百的按50分記。九、班級成績考核：1、每月考試后，優(yōu)秀學生按人數(shù)獎分。2、

18、優(yōu)秀學生所帶學科教師達優(yōu)秀得一律獎2分。未達優(yōu)秀的學科教師扣除2分。3、班級優(yōu)秀學生人數(shù)超過5人的，多一人獎班主任5分。十、潛能生的轉化1、潛能生的計算：以上學期最后一次期末成績?yōu)橐罁?jù)，單科排最后幾名（按總人數(shù)六分之一計算）成績不合格的為潛能生，2、每次學校組織考試結束后，潛能生的成績分別相比，每提高2分，獎老師1分。教師考勤制度一、 教師考勤實行指紋簽到簽退制度1、 簽到時間： 早上 體育老師 班主任 6:20前簽到 早讀的老師 7:10前簽到 任課教師 7:50前簽到 下午 全體教師 2:30前簽到2、 簽退時間： 上午 全體教師 11:30簽退 下午 全體教師 5:40簽退二、教師坐班制度：1、教師辦公室實行坐班制度，即：上午7:5012:00 下午2:306:002、教師辦公時間不串門、不閑聊、不玩手機、不干私活等與教學無關的事情。3、教師坐班期間要認真?zhèn)湔n、批改，并