會(huì)浮的蛋說(shuō)課稿

1、科學(xué)活動(dòng)“會(huì)浮的蛋”說(shuō)課稿一、教材：我將要帶來(lái)的是一節(jié)科學(xué)活動(dòng)“會(huì)浮的蛋”，這幾活動(dòng)來(lái)源于主題活動(dòng)“獅子和蛋”的分題“生日蛋”中，在書(shū)本的42頁(yè)。二、設(shè)計(jì)思路：根據(jù)大班幼兒的興趣所在以及他們?cè)谡J(rèn)知活動(dòng)方面，無(wú)論是觀察、注意、記憶過(guò)程或是思維和想象過(guò)程，都有了自己的觀點(diǎn)和方法這一年齡特點(diǎn)。本次活動(dòng)分猜一猜找一找做一做一一說(shuō)一說(shuō)四個(gè)步驟進(jìn)行，主張讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手嘗試、實(shí)驗(yàn)，從中發(fā)現(xiàn)鹽可以讓沉在水中的雞蛋浮起來(lái)，讓幼兒在動(dòng)中學(xué)習(xí)、趣中思考、奇中發(fā)現(xiàn)、樂(lè)中獲取，達(dá)到發(fā)展幼兒的自主性、增強(qiáng)活動(dòng)性、鼓勵(lì)創(chuàng)造性的目的。最終由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”達(dá)到“我會(huì)學(xué)”。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和細(xì)致的觀察力。三、目標(biāo)

2、分析原目標(biāo)為：1 、通過(guò)浮力小實(shí)驗(yàn)，初步感受不同的溶液浮力不同。2、通過(guò)探索小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)探究的興趣。結(jié)合我班幼兒的具體情況，以及教師資源手冊(cè)中的活動(dòng)內(nèi)容的參考我將目標(biāo)進(jìn)行了整改，我的新目標(biāo)是：1. 能分辨浮和沉，觀察雞蛋在不同溶液中的情況。2. 能認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)記錄和描述自己的操作過(guò)程和結(jié)果。3. 能積極思維，有主動(dòng)探究科學(xué)奧秘的興趣。我的活動(dòng)重點(diǎn)是目標(biāo)二：認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)記錄和描述自己的操作過(guò)程和結(jié)果。這一目標(biāo)我將放在活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)中突破。我的活動(dòng)難點(diǎn)是目標(biāo)三：能積極思維，有主動(dòng)探究科學(xué)奧秘的興趣。這一目標(biāo)的突破將貫穿于整個(gè)活動(dòng)中，教師的引導(dǎo)，提問(wèn)的設(shè)置空空尋尋O四、活動(dòng)準(zhǔn)備

3、1、實(shí)驗(yàn)材料：透明塑料杯若干（分別裝等量的淡水），雞蛋，鹽、砂糖、面粉、碗、盆、勺子、燒杯、抹布每組各若干，記錄紙人手一份其中原教材中投放了果汁粉和奶粉，這兩個(gè)材料與面粉的性狀相似，考慮到時(shí)間的關(guān)系我只投放了鹽、砂糖、面粉，其他材料將在區(qū)域中陸續(xù)投放。2、實(shí)驗(yàn)記錄單為了便于幼兒從記錄單上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題我將記錄單進(jìn)行了整改。原記錄單：“會(huì)浮的蛋”記錄表實(shí)驗(yàn)物料用量（勺）浮譏砂糖果汁粉面粉鹽面粉調(diào)整后的記錄單:砂糖用量狀態(tài)、一譏浮加砂糖（）勺，雞蛋.浮起來(lái)。沉下去。五、活動(dòng)過(guò)程和教學(xué)方法強(qiáng)烈的好奇心是驅(qū)使兒童主動(dòng)探究的動(dòng)力，興趣是學(xué)前兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)力量，興趣使幼兒主動(dòng)從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，從中獲得經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)趣

4、，并使學(xué)習(xí)活動(dòng)得以維持。因此我將本節(jié)活動(dòng)設(shè)置為三個(gè)主要環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)一：以幼兒感興趣的動(dòng)畫片為活動(dòng)背景，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，猜一猜蛋寶寶在水中是沉，是浮，自然地引出活動(dòng)內(nèi)容?！安乱徊隆毙问降脑O(shè)計(jì)，使得活動(dòng)一開(kāi)始師幼雙方都以開(kāi)放的心態(tài)進(jìn)入氛圍，圍繞著蛋的沉浮展開(kāi)爭(zhēng)論，大膽聯(lián)想，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主寬松的心理環(huán)境，環(huán)節(jié)二：找一找讓蛋寶寶浮起來(lái)的方法。幼兒自行實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果并進(jìn)行比較、交流討論。幼兒認(rèn)識(shí)事物、獲取知識(shí)大多來(lái)自直接經(jīng)驗(yàn)，幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中提出：“要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法。”在本次實(shí)驗(yàn)中，加鹽量的多少，攪拌、水量的多少，都是影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素

5、，因此，在這一環(huán)節(jié)中。教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒，傾聽(tīng)幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒自行實(shí)驗(yàn)，但并不真正加入實(shí)驗(yàn)，旨在培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立操作能力。環(huán)節(jié)三：為求科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，播放“死?！钡目平绦麄髌M(jìn)一步為幼兒梳理獲得的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)更多有關(guān)水的小秘密。大一班鄭江琪2011年3月24日活動(dòng)時(shí)間：2011年4月20日活動(dòng)班級(jí)：大一班授課教師：鄭江琪活動(dòng)名稱：科學(xué)活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：會(huì)浮的蛋活動(dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：透明塑料杯若干（分別裝等量的淡水），雞蛋，鹽、砂糖、面粉、碗、盆、勺子、燒杯、抹布每組各若干，記錄紙人手一份2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道水有浮力?；顒?dòng)目標(biāo)：1. 能分辨浮和沉，觀察雞蛋在不同溶液中的情況。2.

6、認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)記錄和描述自己的操作過(guò)程和結(jié)果。3. 能積極思維，有主動(dòng)探究科學(xué)奧秘的興趣?；顒?dòng)過(guò)程：一、猜一猜蛋寶寶在水中是沉，是浮。青青草原的小羊正和灰太狼爭(zhēng)吵：“浮！?。「?！”“沉！沉！沉！”，原來(lái)他們?cè)跒椤暗皩殞氃谒惺浅?，是浮？”?zhēng)論不休呢。1、小朋友，你們猜猜“蛋寶寶在水中是沉，是浮？”2、教師做實(shí)驗(yàn)對(duì)幼兒的猜想進(jìn)行驗(yàn)證，并做記錄。二、找一找讓蛋寶寶浮起來(lái)的方法。1、教師設(shè)疑：老師有一個(gè)好方法可以讓蛋寶寶浮上來(lái)，你們想知道嗎？2、引導(dǎo)幼兒尋找蛋寶寶沉浮的方法。師：答案就在老師為你們準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料中，請(qǐng)大家把它找出來(lái)。活動(dòng)要求：每次實(shí)驗(yàn)只能用一種材料。假如實(shí)驗(yàn)材料后，攪拌均勻。認(rèn)真填寫記錄單。幼兒操作：幼兒自行實(shí)驗(yàn)，找出讓雞蛋浮起來(lái)的方法。按要求記錄結(jié)果。三、說(shuō)一說(shuō)蛋寶寶沉浮的方法（展示幼兒的實(shí)驗(yàn)記錄單）從記錄結(jié)果中講講自己的實(shí)驗(yàn)感受并發(fā)現(xiàn)雞蛋沉浮的方法。繼續(xù)設(shè)疑：為什么在加入1勺、2勺的鹽水中的，蛋寶寶沒(méi)有浮動(dòng)，在加入3勺、4勺