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文檔簡介

一、自我分析對達成目標(biāo)有幫助的對達成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、 本人愛崗敬業(yè)，工作腳踏實地。2、 謙虛好學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n、不但備教材，而且備學(xué)生，備學(xué)情、備教法。3、 喜歡研究教材，能創(chuàng)造性地使用教材，喜歡和同事一起，探討，一起研究。1、 有時候沒有耐心，不能堅持。2、 有時候感到理論不能很好的應(yīng)用于實踐。3、 有時感到力不從心。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、 局里多次請專家為我們傳經(jīng)送寶并進行課堂診斷。2、 多次聆聽專家的講座。3、 多次參加國培學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)平臺為我們提高自身素質(zhì)提供了便利條件。4、 平臺為我們與同仁交流提供了便利。5、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視教學(xué)。1、 不能持之以恒，有時沒有耐心。2、 有時力不從心。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1、 積極參加學(xué)校組織的觀課，議課活動，積極參加教研活動。2、 借助網(wǎng)絡(luò)平臺與同仁交流，向?qū)＜胰〗?jīng)，向同仁學(xué)習(xí)。3、 認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，用教材教而不是教教材。1、要不斷更新教育觀念。2、有時不能持之以恒。3、努力提高課堂效率。抓（機遇）御（威脅）1、 抓住一切機會提高自身素質(zhì)。2、 進行課堂教學(xué)研究，努力使課堂高效。3、 與同仁多探討，多研究。1、 處理好家庭與工作的關(guān)系。2、 進

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