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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1、善于利用每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真投入、充實(shí)自己。2、凡事都會(huì)有一種積極專注的態(tài)度，善于聽取同事的意見。3、從教以來(lái)積累了豐富的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)。1、 不知道如何去讀書，具體讀哪些書。2、 忙時(shí)就懶惰，不能認(rèn)真讀書和備課。3、 周圍沒(méi)有專業(yè)引領(lǐng)的導(dǎo)師。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、 多次外出學(xué)習(xí)，聆聽專家的講座。2、 多次參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。3、 積極參與學(xué)校設(shè)置的區(qū)級(jí)，校級(jí)課題研究。1、 自身的認(rèn)知和惰性。2、 持之以恒的堅(jiān)持與努力。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）1、 以組制定教研計(jì)劃，研討、解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑。2、 積極參加學(xué)校組織的說(shuō)課、做課、觀課、評(píng)課活動(dòng)，在參與中學(xué)習(xí)、交流、反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。3、 和同事合作、申報(bào)不同級(jí)別的課題研究，不斷探討、實(shí)踐，以提升自己的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。4、 借助國(guó)培平臺(tái)，向?qū)＜胰〗?jīng)，向同仁學(xué)習(xí)，開闊眼界，鉆研語(yǔ)文課堂的教學(xué)方法，爭(zhēng)取做得用語(yǔ)文的方法，解決語(yǔ)文的教學(xué)。5、 到校圖書室節(jié)約經(jīng)典文學(xué)著作和教育教學(xué)方面的理論書籍。1、自身文化底蘊(yùn)不深，理論水平不高。2、缺乏跟蹤指導(dǎo)的專家或?qū)煛ＷィC(jī)遇）御（威脅）利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極投入、熱真完成學(xué)習(xí)任務(wù)

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