部編版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)2.1-創(chuàng)新改變生活-教案

1、 第二課 第一框 創(chuàng)新改變生活 教案課題 第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展單元第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新學(xué)科道德與法治年級(jí)九學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新的好感，熱愛創(chuàng)新，自覺投身到創(chuàng)新實(shí)踐之中知識(shí)與能力：全面認(rèn)識(shí)創(chuàng)新的重要性；理解實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義過程與方法：從身邊的事例入手，發(fā)現(xiàn)問題，理論聯(lián)系實(shí)際。重點(diǎn)科技創(chuàng)新對(duì)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的重要意義難點(diǎn)科技創(chuàng)新對(duì)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的重要意義教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境導(dǎo)入明確目標(biāo)1、播放視頻：海爾智慧家庭。2、出示課題3、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生觀看，思考 從直觀事物入手，直接切入“創(chuàng)新改變生活”這一課題。問題引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)1、 請(qǐng)同學(xué)們用8分鐘的

2、時(shí)間，自讀課本1419頁(yè)，完成學(xué)案。（后附學(xué)案）2、出示學(xué)案答案學(xué)生自讀課本，完成學(xué)案，核對(duì)答案，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力合作探究能力提升（一）感受創(chuàng)新1、提出問題：通過剛才的視頻，說一說“智慧家庭”給我們的生活帶來哪些改變？追問：創(chuàng)新還能給我們的生活帶來哪些變化？2、出示一組圖片，追問：你對(duì)創(chuàng)新有什么初步的認(rèn)識(shí)？、生活中處處有創(chuàng)新、創(chuàng)新是一種生活方式、創(chuàng)新讓我們獲得成就感，改變我們的方式和行為方式、創(chuàng)新讓我們的生活更美好過渡：生活中處處有創(chuàng)新，不同領(lǐng)域創(chuàng)新各有什么重要作用呢？（出示圖片）、知識(shí)的創(chuàng)新提供新的思想和方法，、技術(shù)的創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展增加社會(huì)財(cái)富、制度的創(chuàng)新促進(jìn)公平正義、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步過渡

3、：創(chuàng)新讓生活更加美好不僅如此，創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量。學(xué)生思考討論班內(nèi)展示學(xué)生觀看思考學(xué)生舉例子說出身邊的創(chuàng)新行為。學(xué)生根據(jù)圖片和感受，說出自己對(duì)創(chuàng)新的看法。學(xué)生看圖思考問題培養(yǎng)學(xué)生的思考能力表達(dá)能力培養(yǎng)學(xué)生的感知能力培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問題的意識(shí)和思維。培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析能力合作探究能力提升（二）創(chuàng)新引擎（出示一組圖片，中國(guó)古代一些發(fā)明創(chuàng)造、三次科技革命的成果）追問：我國(guó)現(xiàn)在為什么總是強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新？1、 時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新（展示中、德、印、美等國(guó)家的創(chuàng)新戰(zhàn)略）2、 創(chuàng)新發(fā)展是國(guó)華民族復(fù)興的國(guó)運(yùn)所系。（介紹我國(guó)的全面創(chuàng)新的情況，）3、 改革開放事業(yè)進(jìn)入攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期，更加呼喚改革創(chuàng)新的

4、時(shí)代精神。（例舉事例，如扶貧，國(guó)企改革、三農(nóng)問題等）小結(jié)：我國(guó)必須堅(jiān)持實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。（出示深圳變化的圖片提出問題）學(xué)生看圖思考學(xué)生了解各國(guó)的發(fā)展概況學(xué)生傾聽了解學(xué)生通過思考事例提高認(rèn)識(shí)學(xué)生體會(huì)思考問題讓學(xué)生回顧歷史，體會(huì)感知?jiǎng)?chuàng)新的作用通過世界各國(guó)的創(chuàng)新戰(zhàn)略，體會(huì)中國(guó)創(chuàng)新的時(shí)代緊迫性。體會(huì)創(chuàng)新的必要性從事實(shí)入手體會(huì)創(chuàng)新改革的必然性讓學(xué)生體會(huì)本節(jié)課的落腳點(diǎn)課堂小結(jié)回扣目標(biāo)師生共建本節(jié)課的知識(shí)樹。學(xué)生回憶本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，說出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。讓學(xué)生學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)鞏固新知1、 下發(fā)達(dá)標(biāo)測(cè)試卷，當(dāng)堂檢測(cè)。2、 出示答案。糾錯(cuò)點(diǎn)撥。學(xué)生閉卷做題，核對(duì)答案，并糾錯(cuò)。檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的掌握情況