人教PEP版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Unit5_B_Read_and_write教學(xué)設(shè)計(jì)》

1、Unit 5 B Read and write 教學(xué)設(shè)計(jì)（B. Read and write B. Let s check C. Story time）一、教學(xué)目標(biāo)1 .能完成“Read and write的選擇任務(wù)和寫作任務(wù)。2 .能聽(tīng)懂“Let' s check音并完成判斷和填空任務(wù)。3 .聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞 “move； ”dirty, “"everywherefiT “mouse'4 .讀懂“Story tim苗B分'的趣味故事。5 .高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力。6 .教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)環(huán)境。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1 .能完成“Read and writ

2、部分'的選擇任務(wù)和寫作任務(wù)。2 .能聽(tīng)懂“Let' s check的錄音并完成判斷和填空任務(wù)。（二）難點(diǎn)學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力的提高。三、教學(xué)準(zhǔn)備1 . 教師準(zhǔn)備多媒體課件、課文情景動(dòng)畫或音頻MP3（）。2 .學(xué)生準(zhǔn)備人物頭飾、畫紙和畫筆。四、教學(xué)過(guò)程（一）課前熱身（Warm-up）1 . 課堂口語(yǔ)練習(xí)。T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Mr/Miss T: How are you today?Ss: Fine, thank you.2 .教師播放歌曲“A photo of me勺錄音，全班學(xué)生跟著錄音唱歌曲，創(chuàng)設(shè)學(xué) 習(xí)英語(yǔ)的氛圍。(二)課前

3、預(yù)習(xí)(Preview)學(xué)生在小組內(nèi)玩 詞語(yǔ)接龍”游戲，第一位學(xué)生說(shuō)出一個(gè)方位介詞，如“on第二位學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上再添加一個(gè)表方位介詞，如“on,under,”以此類推。然后教獎(jiǎng)勵(lì)的小禮物。設(shè)計(jì)意圖：讓全體學(xué)生都參加到游戲中，在復(fù)習(xí)方位介詞的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué) 生的集體榮譽(yù)感。(三)新課呈現(xiàn)(Presentation)1. B. Read and write.(1)教學(xué)新單詞。教師用多媒體課件呈現(xiàn)搬家的場(chǎng)景和老鼠的圖片，引出單詞“mov部口“ mouse。 ” 教師用多媒體課件呈現(xiàn)到處都是垃圾的場(chǎng)景，說(shuō)：There is the rubbishand there is therubbish. The

4、 rubbish is everywhere. It ，教師可以邊說(shuō)邊做 s dirty.嫌棄”的動(dòng)作，幫助學(xué)生理解單詞 “ dirty的意思。(2)簡(jiǎn)單介紹閱讀材料。T: We know that the robot, Robin, is very helpful. Wu Yifan s art teasome trouble.So he writes an email to ask for help.(3)第一次播放教學(xué)錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容選擇正確的圖片。第二次播放教學(xué)錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容判斷下面句子正誤。 Mr Jones is an art teacher.The rooms in

5、 the old house are clean. There are pencils and crayons on the table. There is a mouse in front of the computer.Answers:TFFF(4) What ' s in your room?用There be句型寫一寫自己的房間里有什么， 并在四人小組內(nèi)相互交流。2.B. Let s check.(1)介紹聽(tīng)力任務(wù)。T: Now I ll play the tape for you.Afterlisteningtothetape,you llknowwhat sintheroo

6、m. Please tick or cross and fill the blanks.(2)第一次播放教學(xué)錄音，學(xué)生判斷圖片正誤。第二次播放教學(xué)錄音，學(xué)生完成填空練習(xí)。第三次播放教學(xué)錄音，師生一起核對(duì)答案。C. Story time.1 .教師出示“Story tim苗B分的教學(xué)掛圖，讓學(xué)生猜測(cè)故事大意。2 .教師播放該部分的錄音，學(xué)生提醒學(xué)生在跟讀的過(guò)程中集中注意力讀故 事，了解故事大意。3 .第一次播放教學(xué)錄音，學(xué)生跟著錄音讀，提醒學(xué)生在跟讀過(guò)程中注意模仿 錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。第二次播放教學(xué)錄音，學(xué)生聽(tīng)完錄音后回答下面的問(wèn)題。(1) Where does the can want to

7、go?(2) Why don t Monkey and Rabbit htheelpcan?(3) Who helps the can at last?Answers:(1) It wants to go home.(2) Becausethey are late for school.(3) Zoom.第三次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生分角色跟著錄音讀對(duì)話。(4) 生在小組內(nèi)練習(xí)分角色表演故事，然后教師請(qǐng)兩三組學(xué)生上講臺(tái)表演，提醒學(xué)生表演時(shí)要帶上合適的表情和動(dòng)作，教師評(píng)選出“最佳表演組”，并給予小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。(5) 學(xué)生說(shuō)說(shuō)從這個(gè)故事中得出什么啟示，教師總結(jié)：保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，不能以任何理由

8、推卸這個(gè)責(zé)任。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從故事的學(xué)習(xí)中得出道理，升華情感。五、課堂小結(jié)(Summary)xx 一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。詞匯：clock,plant,bottle,waterbottle,bike,photo,front,infrontof,between,above,behind,besi de,there,grandparent,their,house,lotsof,flower,move,dirty,everywhere,mouse句子：Your room is really nice.There is a big bed.My computer is here on the

9、 desk.It s in front of the dog.There are so many plants here, too.There are lots of flowers in it, too.六、布置作業(yè)(Homework)1 . 將本單元學(xué)習(xí)的詞匯和句子在四線三格內(nèi)抄寫五遍。2 .預(yù)習(xí)下一單元的內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)Unit 5 There is a big bedThe Sixth Period詞匯： clock, plant, bottle, water bottle, bike, photo, front, in front of between, above,behind,beside,there,grandparent,their,house,lotsof,flower,move,dirty,everyw here, mouse句子：Your room is really nice.There is a big bed.My com