GMAT邏輯解題技巧：“削弱”語法的使用

1、 智 課 網(wǎng) G M A T 備 考 資 料 GMAT邏輯解題技巧:“削弱”語法的使用GMAT邏輯部分的題型有哪幾類?其對(duì)應(yīng)的解題技巧又有哪些呢?本 文將著重對(duì)GMAT邏輯部分考試中“削弱”語法的使用進(jìn)行深入的講解 ,供廣大正在積極備考GMAT邏輯的考生參考和學(xué)習(xí)。專家解讀GMAT考試邏輯中的“削弱”語法。削弱被定義為邏 輯的一種題型。是指在命題中給出一個(gè)推理,然后從選項(xiàng)中找出一個(gè)能 夠使得這個(gè)推理不成立,或者是使得命題中推理過程受到懷疑的題目類 型。在命題中使用的語言有:undermine,weaken,the argument is flawed primarily because,whi

2、ch of the following,if true,most strongly indicates that the logic of the is flawed-,which of the following,if ture,is most damaging to the position of -which of the following,if true,would cast the most serious doubt on the accuracy of The argument is flawed because it false to consider that盡管不同命題使

3、用的表達(dá)方法有輕微變化,但是考生通過對(duì)OG124道邏輯題目通讀第二遍的時(shí)候,應(yīng)該形成題型的概念,而且應(yīng)該在第二 遍解題之后,對(duì)削弱題型做出系統(tǒng)歸 納 。這 里所謂 的歸 納 , 并 不是 說把所 有邏輯題目中削弱題型 堆 積在一 起 ,盡管這 樣 做 也比什么都 不做有 很多 的 幫助 ,這種做法 只 是在形 式上完 成 了 歸 納 。 所謂 的本 質(zhì)上 歸 納 ,是 要 理解命題的 結(jié)構(gòu) 。 既 然是削弱,命 題 必 然 提 供一個(gè)推理,這個(gè)推理的表 現(xiàn) 形 式可以 有 萬千 變化,但其 核心 一定是:“ 因 為A, 所以 B”而且命題中一 般會(huì) 有 明確 的邏輯 標(biāo)志詞來劃 分推理的 結(jié)論

4、 部分和 前提 部分。考生在解題中 關(guān)鍵 不是讀 懂 題目的 意思 和題目 要 表達(dá)的 事情 本 身 ,而是 注意 推理過程。 “ 因 為A, 所以 B”這個(gè)推理本 身 是 無 法成立的, 需要 一個(gè)大 前提 “ 只要 有 了 A 就必 然有B” 當(dāng) 然這個(gè) 前提可以 變化成 上千 種不同的表達(dá)方 式 ,正 如喬姆斯基所說 ,有 限 的語法 結(jié)構(gòu)可以產(chǎn) 生 無限 的 句子 。 比如 ,一 種變化的大 前提 是:“ 所 有的A 都 是B”,有 了 這 樣 的 前提才 能是推理“ 因 為A 所以 B”在邏輯 上 成立。 至于 A和B分 別 是 什么 ,和 我們 解題幾 乎 毫無關(guān) 系。如果 命題

5、就 是“ 因 為A 所以 B”,哪個(gè)選項(xiàng) 可 能削弱推理呢-考生 看下面 的選項(xiàng):A是 非常昂貴 的C 并 不是D有些 人非常討厭 A大家 可以看 到這些 都 是 毫無關(guān) 系的選項(xiàng),明顯 對(duì) 于 推理 毫無 削弱的 作 用。但是 看 這個(gè)選項(xiàng) 如何 :“有 很多情況下 A出 現(xiàn) 的時(shí)候, 都 出 現(xiàn)了 C, 而C 被 科 學(xué)或者 醫(yī) 學(xué) 證明絕 對(duì)不 等于 B的,這是 因 為C在 基因組 成的過程中不 拉 不 拉 一 堆 你根 本不 懂 的 單詞 和 醫(yī) 學(xué) 術(shù) 語?！钡沁@ 就 是正 確 的選項(xiàng) 了 , 因 為這個(gè) 選項(xiàng)本 質(zhì)就 是“ 因 為A 并 不 導(dǎo)致 B”這 就 是 最 有 效 的削弱。遺憾 的是不 少人 被解 釋 為 什么 C 不是B的命題 陷阱所干擾捕獲 。 如果我們 能從這個(gè)方 面明白什么叫 做削弱, 再 解題 就容易多了 。 以上內(nèi)容 對(duì)GMAT邏輯部分考試中“削弱”語法的使用進(jìn)行