護理學導論自學指導書

1、護理學導論自學指導書一、課程名稱：護理學導論二、自學學時：18課時三、課件學時：36學時四、教材各稱：護理學導論，潘孟昭主編，人民衛(wèi)生出版社。五、參考教材：1.護理學基礎(chǔ)，殷磊主編，人民衛(wèi)生出版社。2.新編護理學基礎(chǔ)，姜安麗主編，高等教育出版社。六、考核方式：章節(jié)同步習題（10%）+筆試（90%）七、課程筒介：本書涵蓋當前護理學先進的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識，以對人的健康與疾病進行整體護理作為中心指導思想。本書要緊介紹了今世護理學，包括護理學的大體概念，護理理論，和護理學的進展與展望等；重點介紹了一種系統(tǒng)的、科學的、因人施護的護理工作方式護理程序；并完善了護理工作的相關(guān)知識，包括溝通與交流的技術(shù)及如

2、何進行健康教育等；星后,還簡要介紹了護理學進展的新動向一循證護理。八、自學內(nèi)容指導：第一章護理學的進展與展望（護理學進展概論，護理哲理）1 .本章內(nèi)容概述：護理的歷史源遠流長，能夠說，自從有了人類就有了護理。護理學的進展與人類社會的進展和人類的文明進步息息相關(guān)。本章大體介紹了世界及我國護理學的進展簡史、護理學術(shù)集體和我國爾后護理學的展望，詳細論述了護理的概念及其演變進程、學習護理學的重要意義等。2 .自學課時安排：4課時3 .知識點：A.世界護理學的進展B.中國護理學的進展C護理學術(shù)集體D.護理學展望E.護理概念及其演變進程B學習護理學大體概念的重要意義4 .難點：A.護理概念及其演變進程5

3、.章節(jié)同步習j選擇題19世紀中葉，南丁格爾初創(chuàng)了科學的護理專業(yè)，代表護理學的進展進入了A.家庭護理B.醫(yī)院護理C.宗教護理D.近代護理E.現(xiàn)代護理南丁格爾率領(lǐng)的護理隊伍使克里米亞戰(zhàn)爭中的病死率由50%下降到了一A.1.2%我國實施全國護士執(zhí)業(yè)資格考試和注冊制度開始于一年年年年年(4)我國的第一所護士學校成立于一年年年年年第一次提出“責任制護理”概念的是一A.美國的莉迪亞海爾B.英國的南丁格爾C.美國的恩格爾D.中國的鐘茂芳E.美國護士協(xié)會中國護理界是先的群眾性學術(shù)集體是一A.中華護士會B.中國護士會C.中華護士學會D.中華護理學會E.中國護理學會被命名為“模范醫(yī)務(wù)工作者”和“華東一級人民英雄”

4、。A.季蘭丁B.趙英熙C.李桂英D.周美玉E.聶毓禪埴空被譽為“護理學開山祖師”的人是o創(chuàng)建了世界上第一所護士學校。一年6月，全國舉行第一次護士執(zhí)業(yè)資格考試，考試合格者獲執(zhí)業(yè)證書方可申請注冊。(4)1922年，中國護士會加入國際護士會，成為第一名會員國。依照我國預(yù)防醫(yī)學科研人員曷近對全國疾病監(jiān)測系統(tǒng)死因資料的分析，按國際慣用的歸類方式將死亡緣故分為三大類疾?。焊腥拘约膊?、產(chǎn)科和圍產(chǎn)期疾病，和意外死亡。護理的內(nèi)涵包括：照顧、和幫忙性關(guān)系。護理哲理的大體要素包括：人、健康、環(huán)境和o6.課后作業(yè)j名詞說明護理整體護理護理哲理簡笞題(1)簡要表達護理概念的演變進程。試述“以人的健康為中心”時期護理的要

5、緊特點。整體護理的大體內(nèi)涵是什么？第二章護理學大體概念(健康與疾病，人是統(tǒng)一的整體，人的大體需要，人的成長與進展)1 .本章內(nèi)容概述：護理學是一門在自然科學與社會科學理論指導下的綜合性應(yīng)用學科，是研究有關(guān)預(yù)防保健與疾病防治康復進程中護理理論與技術(shù)的科學。在護理學領(lǐng)域，人、健康、環(huán)境和護理被公以為是阻礙和決定護理實踐的四個最大體的概念。本章要緊介紹了“人”的大體概念，包括人是一個統(tǒng)一的整體、人的大體需要、人的成長與進展和人的自我概念；同時介紹了健康與疾病的大體概念及二者的關(guān)系。在本堂晨后，還簡要介紹了與人類緊密相關(guān)的環(huán)境。2 .自學課時安排：6課時3 .知識點：A.人是一個統(tǒng)一的整體B.人的大體

6、需要的概念、特性及阻礙因素的大體需要層次理論D.成長與進展的概念、內(nèi)容和阻礙因素E.成長與進展理論F.成長與進展的進程G.自我概念的概念和組成H.健康的概念、模式和阻礙因素1 .疾病的概念J建康和疾病的關(guān)系K.環(huán)境的大體概念4 .難點：A.成長與進展理論B.健康的概念C疾病的概念5 .章節(jié)同步習題：選擇題以下哪一項屬于以人的健康為中心時期的護理特點？A.成立以病人為中心的護理教育模式B.系統(tǒng)化地貫徹“護理程序”C.按護理程序的工作方式對病人實施整體護理D.護理方式是執(zhí)行醫(yī)囑和護理常規(guī)E.強調(diào)護理是一門專業(yè)以病人為中心的護理特點是一A.護患是合作伙伴B.護士是醫(yī)生的助手C.醫(yī)患是合作伙伴D.護士

7、具有診斷和處置病人健康問題的能力E.應(yīng)用護理程序進行護理(8)護理學是一門獨立的一A.自然科學B.社會科學C.生命科學D.人文科學E.綜合性應(yīng)用學科(4)以下不屬于護理工作范圍的是一A.臨床護理B.護理治理C.護理模式D.護理教育E.社區(qū)保健護理希望和周圍人們友好相處，屬于一A.生理需要B.平安的需要C.愛與歸屬的需要D.尊重的需要已自我實現(xiàn)的需要馬斯洛將人的大體需要分為五個層次，由低到高依次為一A.生理、愛與歸屬、平安、尊重、自我實現(xiàn)B.生理、平安、爰與歸屬、尊重、自我實現(xiàn)C.平安、生理、尊重、爰與歸屬、自我實現(xiàn)D.平安、生理、愛與歸屬、尊重、自我實現(xiàn)區(qū)生理、平安、尊重、爰與歸屬、自我實現(xiàn)護

8、理實踐的核心是一A.人B.健康C.環(huán)境D.護理E.護理與健康的關(guān)系人的大體需要不包括A.生理方面B.情感方面C.精神方面D.經(jīng)濟方面E.認知方面成長與進展的心理社會領(lǐng)域內(nèi)容不包括一A.道德B.認知C.情感D,生理E.社會依照皮亞杰的認知進展學說，在，兒童的思維已進展到了利用符號的水平，即開始利用語言來表達自己的需要。A.感覺運動期B.前運思期C.具體運思期D.形式運思期E.語言運思期口嬰兒對外部世界信任感的成立始于一A.胎兒期B.新生兒期C.嬰兒期D.幼兒期E.學齡前期他阻礙健康狀況的因素不包括一A.環(huán)境因素B.生物學因素C.生活方式D.取得保健設(shè)施的可能性巳經(jīng)濟因素U3)第一次提出了“內(nèi)環(huán)境

9、穩(wěn)固”一詞。A.伯納德B.坎農(nóng)C.紐曼D.奧瑞姆E.羅伊埴空在護理學領(lǐng)域，人、健康、環(huán)境和一被公以為是阻礙和決定護理實踐的四個晨大體的概念。護理中的人包括：個人、家庭、和社會。皮亞杰以為，認知的適應(yīng)有兩大大體類型：和調(diào)適。(4)嬰兒軀體活動的進展遵循一、由內(nèi)而外的原那么，以規(guī)律的、可預(yù)測的方式進行。6 .課后作業(yè)題：各詞說明整體成長成熟依戀(5)自我概念(6)健康疾病簡答題從護理的角度說明“人是一個統(tǒng)一整體”。簡要表達健康一疾病持續(xù)相模式。(8)說明健康和疾病的關(guān)系。(4)簡述護理的四個大體概念之間的關(guān)系。病例分析劉某，男性，50歲，工程師，因晉級受挫一時心理負擔過重，兩小時前突感胸悶，胸骨后

10、疼痛，伴冷汗而入院，護理體檢：神志清，合作，心率108次/分，律齊，心電圖顯示有急性前壁心肌缺血。病人目前是需要知足的需若是什么？責任護士將病人安置在離醫(yī)治室距離較近的床位，告知病人其生命體征趨于正常，一切都在監(jiān)測當中，請病人安心休息，這是為了知足病人的一需要。病人在住院進程中，床邊擺滿了親友老友送來的鮮花，使他知足了需要。第三章應(yīng)激與適應(yīng)(應(yīng)激與適應(yīng))1 .本章內(nèi)容概述：在護理工作中，存在著大量的應(yīng)激性情境，阻礙了護士的健康和病人的康宜。因此，加深護士對應(yīng)激概念的明白得和更好地運用應(yīng)激處置技術(shù)，不管是對護士本身的健康，仍是對病人的康曳都有著十分重要的意義。本章重點介紹了應(yīng)激的概念，應(yīng)激理論模

11、式，應(yīng)付方式和護理工作應(yīng)激等。同時，還介紹了應(yīng)激的處置方式。2 .自學課時安排：4課時3 .知識點：A.應(yīng)激的概念B.應(yīng)激源的分類C.應(yīng)激反映的概念及各類表現(xiàn)D.適應(yīng)的層次和特點E.常見的護理工作應(yīng)激源F.依照應(yīng)激與適應(yīng)理論設(shè)計的護理模式4 .難點：的三個時期B.依照應(yīng)激與適應(yīng)理論設(shè)計的護理模式。5 .章節(jié)同步習題：選擇題喪失自尊是住院病人常見的一A,應(yīng)激B.應(yīng)激源C.應(yīng)激反映D.適應(yīng)E.特異反映“戰(zhàn)斗一逃跑”反映屬于哪個時期？A.警告時期B.抗擊時期C.激發(fā)時期D.衰竭時期E.死亡(8)阻礙應(yīng)激反映的因素不包括一A.應(yīng)激源的強度B.應(yīng)激源涉及的范圍C.應(yīng)激源的持續(xù)時刻D.歸并多種應(yīng)激源E.應(yīng)

12、激源的類型(4)人類是卓越的特點是一A.感覺刺激B.生理代償C.緊張反映D.主動適應(yīng)E.被動適應(yīng)時刻和范圍限制相對較窄的適應(yīng)種類是一A.生理適應(yīng)B.心理適應(yīng)C.社會適應(yīng)D.文化適應(yīng)E.技術(shù)適應(yīng)應(yīng)檄對機體的阻礙程度要緊取決于一A.年齡大小B.文化程度C.性別不同D.社會地位E.個體經(jīng)受能力埴空應(yīng)激反映可分為生理反映和一反映兩大類。GAS和LAS的反映進程可分為三個時期：、和o6 .課后作業(yè)題：名詞說明應(yīng)激應(yīng)激源(8)應(yīng)激反映(4)應(yīng)付方式問笞題試述GAS的三個時期的特點。列出常見的護理工作應(yīng)激原。試述當病人顯現(xiàn)應(yīng)激反映時如何進行護理？第四章人際關(guān)系與溝通交流(人際關(guān)系與溝通交流)1 .本章內(nèi)容概

13、述：良好的護患關(guān)系和信息交流是整體護理進程中的一個重要組成部份。護士在應(yīng)用護理程序進程中，要求有良好的會談技術(shù)以便獲取有效的信息來保證準確地識別問題，從而有助于打算、實施和評判護理活動。本章要緊介紹了人際關(guān)系中的幫忙關(guān)系和護患關(guān)系，溝通與交流的大體理論及溝通技術(shù)等。2 .自學課時安排：4課時3 .知識點：A.人際關(guān)系的概念B.形成幫忙關(guān)系的幾個時期與具體方法C護患關(guān)系的大體內(nèi)容和大體模式D.病人與病人角色E.溝通交流的概念和意義F.溝通進程的大體要素G.溝通交流的層次H.溝通交流的方式L阻礙溝通交流的因素J.增進有效溝通交流的技術(shù)4 .難點：A.護患關(guān)系的大體內(nèi)容B.溝通交流的方式C.增進有效

14、溝通交流的技術(shù)5 .章節(jié)同步習j選擇題在護患關(guān)系中，非技術(shù)關(guān)系杲重要的內(nèi)容是一A.利益關(guān)系B.價值關(guān)系C.道德關(guān)系D.法律關(guān)系E.社會關(guān)系依照Maslow的人類大體需要層次學說，每一個人都有一的需要。A.自強B.自愛C.自信D.自尊E.自立(8)溝通交流中層豐碩的源泉是一A.臉部表情B.觸摸C.步態(tài)D.外觀E.手勢(4)護理對象的確切范圍是一A.所有的人B.健康的人C.患病的人D.有心理問題的人E.有健康問題的人以下哪一種行為可增進有效溝通的進行？A.不評論病人所談的內(nèi)容B.及時陳述自己的觀點C.對病人提出的問題迅速做出解答D.當病人表達過曷時及時打斷病人E.病人擔憂疾病預(yù)后時，當即作出保證當

15、病人出院時，以下哪一種語言不妥？A.請按時服藥B.請多保重C請按期檢查D.慢走，注意平安E.歡迎再來在傾聽技術(shù)中，哪項做法不可??？A.全神貫注地聽B.注意對方表情C.維持適合的距離D.姿勢舒適E.目光游移(3)在護患關(guān)系成立初期，護士的要緊任務(wù)是一A.護患合作B.確信病人的健康問題C為病人制定護理打算D.與病人成立信任關(guān)系E.為病人解決健康問題以下屬于語言性溝通的是一A.臉部表情B.手勢C.眼神D.軀體姿勢E.健康宣教資料ao)護士為術(shù)前病人管皮時，病人主訴可怕手術(shù)，可怕疼痛，此表現(xiàn)屬于一A.依托B.疑心C煩躁D.恐懼E.悲傷埴空薩斯-荷倫德模式要緊分為主動一被動型、一、一起參與型三種模式。護

16、理的效勞對象是由一、正在尋求醫(yī)治的人和醫(yī)治中的人三部份組成。(8)溝通交流的方式大致分為兩類：語言性溝通和一o(4)個人交談的適當?shù)木嚯x是一米。護士確認自己感覺的要緊方式有：重述、改述、澄清和o6 .課后作業(yè)題：各詞說明人際關(guān)系角色護患關(guān)系溝通簡笞題病人角色適應(yīng)中顯現(xiàn)的問題有哪些？在護患醫(yī)治性關(guān)系中存在的溝通交流層次有哪些？第五章護理程序(概述、護理評估、護理診斷，護理打算，護理實施與評判，討論)1 .本章內(nèi)容概述：護理程序是一種系統(tǒng)地、科學地為護理對象確認問題和解決問題的工作方式，由評估、診斷、打算、實施和評判五個步驟組成。本章第一簡要介紹護理程序的概念、形成進程和理論基礎(chǔ)。護理評估部份要緊

17、介紹資料的分類，搜集資料的途徑、方式和步驟。護理診斷部份要緊介紹護理診斷的概念、種類和組成部份，護理診斷、等協(xié)同處置的問題及醫(yī)療診斷的區(qū)別，形成護理診斷的進程和書寫護理診斷時的注意事項。護理打算部份要緊介紹打算的種類及制定打算的進程。護理實施部份要案介紹實施的進程及實施進程中的注意事項。護理評判要緊介紹評判的步驟，評判與護理程序其他步驟的關(guān)系及護理質(zhì)量的評判。2 .自學課時安排：8課時3 .知識點:A.護理程序的概念、理論基礎(chǔ)及其對護理實踐的指導意義B.資料的分類，搜集資料的途徑、方式和步驟C.護理診斷的概念、種類和組成部份D.護理診斷、雪協(xié)同處置的問題及醫(yī)療診斷的區(qū)別E.形成護理診斷的進程F

18、.書寫護理診斷時的注意事項G.護理打算的種類H.制定打算的進程】實施進程及注意事項J.評判的步既及其與護理程序其他步驟的關(guān)系4 .難點：A.護理診斷的分類B.護理程序在護理實踐中的應(yīng)用5 .章節(jié)同步習j選擇題護理程序的特點不包括：A.以護理對象為中心B.有特定的目標C.利用范圍普遍D.有理論依據(jù)E.以疾病為中心一年，美國護士協(xié)會出版了護理實踐的標準，該標準對護理程序的五個時期評估、診斷、打算、實施和評判均作了描述并規(guī)定了衡量的準那么。.1976C(3)貫穿于護理程序全進程的是A.評估和診斷B.診斷和打算C.打算和實施D.實施和評判E.評估和評判(4)以下不屬于護理概念框架的是制定的九種人類反映

19、型態(tài)的H種功能性健康型態(tài)的自理模式的適應(yīng)模式的人類大體需要層次理論對易感的個人、家庭或社區(qū)的健康狀況或生命進程可能顯現(xiàn)的反映的描述，稱為一A.淙合征護理診斷B.需協(xié)同處置的問題C.高危的護理診斷D.可能的護理診斷E.健康的護理診斷書寫預(yù)期目標可有可無的選項是一A.主語B.謂語C.行為標準D.條件狀語E.賓語組成護理程序結(jié)構(gòu)框架的理論基礎(chǔ)是一A.解決問題論B.系統(tǒng)論C.人類大體需要層次理論D.壓力與適應(yīng)理論E.信息交流論護理記錄單常采納PK）形式，其中“（）”代表的意義是一A.陞康問題B.護理診斷C.護理目標D.護理方法E.護理打算實施的成效關(guān)于潛在的健康問題的診斷，正確的陳述方式是一A.潛在的

20、并發(fā)癥：與有關(guān)B.有并發(fā)癥：由引發(fā)C.有的危險：與有關(guān)D.潛在并發(fā)癥：有的危險E.潛在并發(fā)癥：有的可能在護理程序中，指導護理活動的思想核心是一A.以完成的護理工作內(nèi)容為中心B.以醫(yī)院治理的重點任務(wù)為中心C.以保護醫(yī)護人員的利益為中心D.以執(zhí)行醫(yī)嘿為中心E.以護理效勞對象為中心口對病人進行心理社會評估采納的最要緊方式是一A.體魄檢查B.交談和觀看U心理社會測試D.閱讀相關(guān)資料E.利用疼痛評估工具02）在護理診斷陳述的PSE公式中，“P”表示的含義是A.健康問題B.相關(guān)因素C.病癥和體征D.病人的心理狀況E.實臉室檢查埴空20世紀進展起來的系統(tǒng)論、信息論和操縱論被統(tǒng)稱為系統(tǒng)科學，其中最大體的是觀看

21、、體檢和查閱病例及文獻資料是資料搜集的要緊方式。護理診斷可分為現(xiàn)存的、高危的、粽合征四種類型。(4)護理診斷由診斷各稱、概念、診斷依據(jù)和組成。三部份護理診斷陳述用于護理診斷。依如實現(xiàn)目標所需的時刻長短可將目標分為一和短時間目標。目標或預(yù)期成效的陳述公式一樣為：0(3)評判的方式有三種：與病人交談、和觀看護理活動6 .課后作業(yè)題：各詞說明護理程序護理評估護理診斷(4)綜合征預(yù)期目標簡笞題簡迷護理程序的理論基礎(chǔ)及其作用。搜集資料的途徑有哪些？如何形成一個完整的護理診斷？(4)簡述書寫護理診斷時的注意事項。護理目標應(yīng)具有哪些特點？簡述實施進程中的注意事項。(7)簡要陳述評判的步驟。論述題(1)列出護

22、理診斷、需協(xié)同處置的問題及醫(yī)療診斷三者的區(qū)別。如何制定護理打算？如何實施護理打算？病例分析魏女士，58歲。因胰島素依托型糖尿病住院，經(jīng)醫(yī)治后病癥減緩，即將出院。病人來自農(nóng)村，不識字。出院前護士需教會病人自行注射胰島素的方式。請問:現(xiàn)在比較適合的護理診斷是什么？(2)試陳述一個比較完整的護理目標。第六章護理理論(Otem與自理模式，Roy與適應(yīng)模式)1 .本章內(nèi)容概述：護理作為一門獨立的專業(yè)，在其形成進程中成立和進展了自身的理論一護理理論。學習和探討護理理論有助于臨床護理、護理治理、護理科研和護理教育的進展，并為增進護理專業(yè)自身的完善提供了基礎(chǔ)。本章概述了護理理論的大體概念，具體介紹了Qmm的自

23、理模式的要案內(nèi)容、對護理四個大體概念的論述和與護理實踐的關(guān)系；的護理理論及其與護理實踐的關(guān)系。2 .自學課時安排：4課時3 .知識點：A.護理理論的概念、組成和作用自理模式的概念自理模式的內(nèi)容對護理四個大體概念的論述自理模式和護理實踐之間的關(guān)系的適應(yīng)模式的要緊概念適應(yīng)模式的內(nèi)容4 .難點:A.Qrum自理模式的內(nèi)容B. Orem對護理四個大體概念的論述C. Roy適應(yīng)模式的內(nèi)容5 .章節(jié)同步習，選擇題一樣的自理需要不包括：A.空氣B.食物C.活動和休息D.社會交往E.學習在的適應(yīng)模式中論述最多的是以作為護理對象。A.個體B.社區(qū)C.家庭D.社會E.群體Qrum對護理四個大體概念的描述不包括一A

24、.人有能力通過學習行為來達到自我照顧的需要B.支持VTH。關(guān)于健康的概念C.環(huán)境是人之外的所有因素，對不能知足自理需要的人，人們會提供幫忙D.護理是一種效勞，是一種助人的方式區(qū)自理需要不能知足時，可通過醫(yī)護活動知足病人的需要(4)適應(yīng)學說的護理進程不包括一A.搜集適應(yīng)方面的資料B.作出護理診斷C.制定預(yù)期結(jié)果D.實施護理方法E.反饋結(jié)果自我照顧模式是由提出的。A紐曼B.佩普芳C漢斯席爾D.馬斯洛E.奧瑞姆埴空護理理論要緊由六個部份組成，即概念、論點、概念、聯(lián)系、各類論點和聯(lián)系的衍生前提和一組成。護理理論和學說一樣分為三大部份，包括護理觀、和護理理論。自理總需求是為了知足自理的需要而采取的所有的

25、活動，包括三個部份：一樣的、與生長發(fā)育有關(guān)的和的總需求。(4)依照R<)y適應(yīng)模式，刺激可分為一、相關(guān)刺激和固有刺激。6.課后作業(yè)題：各詞說明護理理論自理(3)系統(tǒng)問笞題(1) Orum自理模式的內(nèi)容。(2) Roy適應(yīng)模式的內(nèi)容。第七章健康教育(健康教育)1 .本章內(nèi)容概述：護士不僅是健康的照顧者，同時也是健康的提倡者和教育者。因此，健康教育是護理實踐的一個重要組成部份。本章簡要介紹了健康教育的概念和意義，詳細介紹了學與教這一要緊進程，包括學習的領(lǐng)域和阻礙學習的因素，教與學應(yīng)遵循的原那么等。另外，本章還系統(tǒng)介紹了如何應(yīng)用護理程序協(xié)助教與學。2 .自學課時安排：2課時3 .知識點：A.健康教育的概念和內(nèi)容B.健奈