八年級下冊期中考試語文試題

1、2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試八年級語文科試題說明：1全卷共6頁，滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。 2答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和學(xué)校、成績號、班別等填寫在答題卷上。 3答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卷各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。 4本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過120分。 5考生必須保持答題卷的整潔。考試結(jié)束后，將答題卷交回。一、基礎(chǔ)（24分）1根據(jù)課文默寫古

2、詩文。（10分） (1) 海內(nèi)存知己，口口口口口。（王勃送杜少府之任蜀州）（1分） (2) 口口口口口，坐看云起時(shí)。（王維終南別業(yè)）（2分）(3)造成千里馬被埋沒的根本原因是口口口口口口口口口口口口。（韓愈馬說）（2分） (4) 杜牧在赤壁一詩中表達(dá)出辯證地看問題，抒發(fā)興亡之感的詩句是：“口口口口口口口，口口口口口口口?！保?分） (5) 把劉禹錫的酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈默寫完整。（4分）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身?？诳诳诳诳诳诳冢诳诳诳诳诳诳?。口口口口口口口，口口口口口口口。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）我看見嬋娟被人nüè

3、dài（ ），我看見你挺身而出，指天畫地有所爭論。（2）.惡狠狠的把它們甩到海岸上，把這些大塊的fi cuì（ ）摔成塵霧和碎沫。（3）我總能過一個(gè)hún hún è è（ ）但卻舒舒服服的日子。（4）不是傳播智慧的廟堂，而是jìn gù（ ）思想的囚牢。3下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A在祖國六十五華誕的特殊日子里，回顧祖國所走過的歷程，他真是百感交集。B大家都要夸村里的張木匠班門弄斧手藝高。C近年來相繼發(fā)生“毒奶粉”“地溝油”“染色饅頭”等事件，解決食品安全問題刻不容緩。D小品演到精彩處，臺下的

4、觀眾不約而同地鼓掌歡呼起來。4下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)A甲骨文不僅是世界的文化瑰寶，更是中國的文化財(cái)富。（修改：將“世界”和“中國”位置調(diào)換）B做好每一步是一件工程成功與否的關(guān)鍵。（修改：將“與否”刪除）C食物總有互相抵觸發(fā)生反應(yīng)的時(shí)候，所以牛奶中切忌不要添加果汁等酸性飲料。（修改：在“食物”前增加“因?yàn)椤保〥當(dāng)雪花飄舞時(shí)，令我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點(diǎn)著這個(gè)世界。（修改：將“令”刪掉）5在橫線上填寫兩個(gè)句子，使它們與前面畫橫線部分構(gòu)成一組排比句。（4分）馬拉松比賽的發(fā)令槍響了，男女老少一起向前跑去，沒有人畏懼路途遙遠(yuǎn)，沒有人計(jì)較金牌名次， ； ，大家只有一個(gè)信念：鍛煉身體

5、，重在參與。二、閱讀（46分）閱讀下面文段，完成第618題。（一）與朱元思書 吳均 （10分）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。6下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)A自富陽至桐廬自非亭午夜分B任意東西其詩以養(yǎng)父母、收族為意C天下獨(dú)絕群響畢絕 D猛浪若奔雖乘奔

6、御風(fēng)不以疾也7把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。8文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(4分)（二）（9分）董奉者，字君異，侯官人。奉山居不種田，日為人治病，亦不取錢。重病愈者，使栽杏五株，輕者一株。如此五年，計(jì)得十萬余株，郁然成林。后杏子盛，于林中作一草倉，示時(shí)人曰：“欲買杏者，不須報(bào)奉，但將谷一器，置倉中，即往取一器杏去?！狈蠲磕曦浶拥霉龋再c救貧乏，供給行旅不逮者，歲二萬余斛。9解釋下列加點(diǎn)字詞在文中的意思。（2分）（1）日為人治?。?（2）旋以賑救貧乏： 10對劃線的句子“欲買杏者，不須報(bào)奉，但

7、將谷一器，置倉中，即往取一器杏去?！狈g正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A有想要買杏的，不需要打報(bào)告，只要把一器谷放到倉里，就自己去拿一器杏離開(就行了)。B有的人想要買杏的，不需要打報(bào)告，只要把錢放到倉里，就自己去拿一器杏離開(就行了)。C有想要買杏的，不需要打招呼和交錢，只要挑一擔(dān)谷放到倉里，就自己去拿一器杏離開(就行了)。D有想要買杏的，不需要打招呼和交錢，只要把一器谷放到倉里，就自己去拿一器杏離開(就行了)。11請簡要概括本文主要寫了關(guān)于董奉的哪兩件事？體現(xiàn)了董奉什么精神？（4分）（三）（10分）2013年，“霧霾”成為年度關(guān)鍵詞。這一年的1月，4次霧霾過程籠罩30個(gè)?。▍^(qū)、市），在北京，僅

8、有5天不是霧霾天。有報(bào)告顯示，中國最大的500個(gè)城市中，只有不到1%的城市達(dá)到世界衛(wèi)生組織推薦的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，與此同時(shí)，世界上污染最嚴(yán)重的10個(gè)城市有7個(gè)在中國。隨著空氣質(zhì)量的惡化，陰霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重近期我國不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象和霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報(bào)，統(tǒng)稱為“霧霾”天氣。二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項(xiàng)是霧霾主要組成，前兩者為氣態(tài)污染物，最后一項(xiàng)顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)?。它們與霧氣結(jié)合在一起，讓天空瞬間變得灰蒙蒙的。顆粒物的英文縮寫為PM，北京監(jiān)測的是PM10，也就是直徑小于10微米的污染物顆粒。這種顆粒本身既是一種污染物，又是重金屬、多環(huán)芳烴等有毒物質(zhì)

9、的載體。城市有毒顆粒物來源：首先是汽車尾氣。使用柴油的大型車是排放PM10的“重犯”，包括大公交、各單位的班車，以及大型運(yùn)輸卡車等。使用汽油的小型車雖然排放的是氣態(tài)污染物，比如氮氧化物等，但碰上霧天，也很容易轉(zhuǎn)化為二次顆粒污染物，加重霧霾。其次是北方到了冬季燒煤供暖所產(chǎn)生的廢氣。第三是工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣。比如冶金、機(jī)電制造業(yè)的工業(yè)窯爐與鍋爐，還有大量汽修噴漆、建材生產(chǎn)窯爐燃燒排放的廢氣。第四是建筑工地和道路交通產(chǎn)生的揚(yáng)塵。霧霾天氣，空中浮游大量塵粒和煙粒等有害特質(zhì)，容易造成上呼吸道感染、哮喘、結(jié)膜炎、肺癌，危害人民生命健康。如何治理霧霾？減少污染源，削減大氣污染物是解決霧霾的根本之道。為了最大

10、限度降低市區(qū)汽車車輪和路面塵埃的接觸頻率和面積，應(yīng)將花圃和路肩做得比汽車通行的路面低，這樣雨水和污水就會從馬路中間流向花圃下的土壤。同樣，為了最大限度隔絕城外車輛帶來揚(yáng)塵，可以在城外帶塵車輛入城時(shí)設(shè)立噴水清洗輪胎、底盤的環(huán)節(jié)。 12. 本文主要說明了什么內(nèi)容？最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A造成霧霾天氣的原因。B霧霾的組成部分C霧霾的成因及防治D減少污染源，削減大氣污染物是解決霧霾的根本之道。13根據(jù)文意，對文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A第段畫線的句子中“僅有5天不是霧霾天”加點(diǎn)詞“僅”表明只有，強(qiáng)調(diào)沒有霧霾的好天氣很少，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。B本文采用邏輯順序說明事物。C為了隔

11、絕城外車輛帶來揚(yáng)塵，可以在城外帶塵車輛入城時(shí)噴水清洗輪胎、底盤的環(huán)節(jié)。D第段用分類別的方法，條理清晰地說明了城市有毒顆粒物的來源。14.假如你所在的城市，霧霾嚴(yán)重，請結(jié)合文中所提供的知識，向所在地區(qū)的環(huán)保部門擬兩條防治霧霾的建議（不得與文中的方法重復(fù)）？（4分）（四）藤野先生選段 （17分）我便將這事告知了藤野先生；有幾個(gè)和我熟識的同學(xué)也很不平，一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無禮 , 并且要求 A 他們將檢查的結(jié)果，發(fā)表出來。 終于這流言消滅了，干事卻又竭力運(yùn)動，要收回那一封匿名信去。結(jié)末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們 。中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：

12、也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個(gè)我?！叭f歲！”他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，B他們也何嘗不酒醉似的喝采，嗚呼，無法可想!但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。15選文中加點(diǎn)的兩個(gè)“他們”分別指代的內(nèi)容是什么？（4分）16選文第段中畫橫線的句子表明作者何種情感

13、? 試加以分析。（4分）17. “中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。”你如何理解這句話的含義？（4分）18. 作者先離開東京，又離開仙臺，兩次選擇的目的是什么？他的人生選擇對你有何啟示？（5分）三、按要求作文。（50分）沒想到我如此 （浮躁 虛榮 堅(jiān)強(qiáng) 幸運(yùn) 依賴父母）要求：結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，從括號里的五個(gè)詞語中任選其一或者自己擬一個(gè)詞語填寫在前面的橫線上，使作文題目完整；文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真實(shí)感受；寫一篇500字以上的記敘文。附加題（10分）閱讀下面的文言文，完成l-3題。我們誰都知道自

14、己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當(dāng)然，人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日惦記著它。于是便飽食終日，無所事事。有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看作生命的最后一天該有多好??！這就能更顯出生命的價(jià)值。如果以為生命還比較漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。我們對待生命如此倦怠，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些聾了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聰?shù)娜烁侨绱恕Ｈ欢?，那些耳聰目明的正常人卻不好好地去利用他們的天賦。他們視而不見、充耳不聞，無任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它，

15、人得了病對會想到健康的幸福。假如我是一位大學(xué)校長，我要設(shè)一門必修課程：“如何使用你的眼睛”。教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。請你思考一下這個(gè)問題：假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度這那寶貴的三日？你又會讓你的眼睛停留在何處。1.選文出自哪部作品，其中的人物是誰？出自 ，其中的“我”是 （2分）2.請從選材內(nèi)容、語言特色方面對本文的敘事特點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評。（4分）3.結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勛髌分魅斯某砷L經(jīng)歷給了你怎樣的啟示。（4分） 密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題

16、 學(xué)校： 班別： 八（ ）班 姓名： 學(xué)號： 2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試八年級語文答題卷 （全卷滿分120分，時(shí)間120分鐘）題號一二三附加題總分1-56-89-1112-1415-18作文得分一基礎(chǔ)部分（24分） 1 古詩文默寫：（10分）（1） （2） （3）_ _ _（4）_ (5）_ _ _ _ _ _2（4分） （1） (2) （3） （4） 3（3分）( )4（3分）( )5 二、閱讀部分（46分）6（3分）( ) 7（3分）_ 8（4分） 9(2分) ( ) ( ) 10（3分）( ) 11（4分） 12（3分）( ) 13（3分）( )144分） 15

17、（4分） 16（4分） 17（4分） 18（5分） 附加題（10分）1（2分） 2（4分） 3（4分） 19、作文題目： 100 100200 200300 300400 400500 500600 600700700 參考答案： 1(1)天涯若比鄰(2)行到水窮處(3)食馬者不知其能千里而食也(4) 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。(5)懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 2（1）虐待（2）翡翠（3）渾渾噩噩（4）禁錮 3B 4C 5示例：沒有人擔(dān)心中途退場，沒有人考慮鮮花掌聲。 6D7樹枝縱橫交錯(cuò)擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯昏暗；在枝條稀疏的地方有時(shí)還

18、能見到陽光。（關(guān)鍵詞“上”“ 晝”“ 猶”“ 交映”每個(gè)0.5分，全句通順1分）8表達(dá)了作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊人生的思想感情。9（1）每天 （2）不久，立刻（2分）10D（3分）11（1）治愈病人以種杏為酬。（2）貨杏得谷賑救貧乏之人。（2分）醫(yī)德高尚，扶貧濟(jì)困，處處利人。（2分）12.C13C14.示例：規(guī)定單雙號車輛出行時(shí)間；提倡綠色出行；調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，盡量減少對化石燃料的使用；大力發(fā)展清潔能源，太陽能、氫能等。政府支持并督促工廠研制凈化排放氣體的設(shè)施等。（解題思路：平時(shí)多留意環(huán)保、科技方面信息，做生活有心人。）15A在課中的日本學(xué)生 （受毒害的日本青年） B閑看槍斃犯人的人（麻木的中國人）16深深的自責(zé)精神 , 作者并不因?yàn)樽约菏钦`看到這一幕而原諒自己 , 表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的自省精神。（或：自嘲以及自己身處其間卻無能為力的深深自責(zé)之情。）17. 兩者之間并無因果關(guān)系，加以強(qiáng)調(diào)，深刻揭露這種邏輯的荒謬。表達(dá)作者對這種謬論的憤慨和抨擊。（或：句子運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，反語的修辭手法，寫出了這促邏輯的荒謬，表達(dá)了對日本所謂的愛國青年極為憤慨的感情。）18（5分）一心尋求救國救民的道路。魯迅先生的人生選擇啟示我們：無論什么年代，一個(gè)人要把自己的命運(yùn)和國家民族的命運(yùn)聯(lián)系起來，自己才會得到最好的發(fā)展，才會創(chuàng)造更有