中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)

1、通化市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)一級(jí) 指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)準(zhǔn)評(píng)分辦法優(yōu)秀合格M1 專業(yè) 建設(shè) 水平M1-1 專業(yè)設(shè)置(3)M1-1-1專業(yè)設(shè)置的適應(yīng) 性已設(shè)各專業(yè)適應(yīng)區(qū)域或相關(guān)行業(yè)現(xiàn)實(shí)與發(fā)展趨勢(shì)的需 要，專業(yè)技能方向與企業(yè)的職業(yè)工種崗位對(duì)接。(1)學(xué)校能根據(jù)區(qū)域或相夫行業(yè)的發(fā)展需求，靈活設(shè)置新 專業(yè)或調(diào)整已有專業(yè)的服務(wù)方向，對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行慎重的 滾動(dòng)修改，在建新專業(yè)和改造老專業(yè)上成效顯著。(1)已設(shè)各專業(yè)基本適應(yīng)區(qū)域或 相關(guān)行業(yè)現(xiàn)實(shí)與發(fā)展趨勢(shì)的需 要；(0.75)在建新專業(yè)和改造老專業(yè)上 取得了一定的成效。(0.75)1 .查閱專業(yè)設(shè)置的有關(guān)調(diào)查報(bào)告、論 證報(bào)告，新建專業(yè)申

2、請(qǐng)報(bào)告。2 .學(xué)校設(shè)置專業(yè)名稱與中等職業(yè)學(xué) 校專業(yè)目錄對(duì)應(yīng)恒況統(tǒng)U表3 .各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)指導(dǎo)方案M1-1-2專業(yè)設(shè)置的規(guī)范 性(1)凡是與教育部印發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄相近的 專業(yè)應(yīng)規(guī)范名稱；開設(shè)專業(yè)屬于國(guó)家或我省確定的重點(diǎn)建 設(shè)專業(yè)，應(yīng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部、省教育廳頒發(fā)的相關(guān)專 業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)方案；課程設(shè)置可以有5吩10吸內(nèi)的調(diào)整。(0.5)開設(shè)專業(yè)屬于“訂單培養(yǎng)”性質(zhì)的，能夠按照保證學(xué)生 德智體全面發(fā)展的原則完善課程體系。(0.5)多數(shù)專業(yè)名稱規(guī)范；能夠貫 徹執(zhí)行教育部、省教育廳頒發(fā)的 相關(guān)專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)方案；(0.35)“訂單培養(yǎng)”專業(yè)的課程設(shè) 置基本滿足學(xué)生全面發(fā)展的需 要。(0.35

3、)M1專wtM12 培養(yǎng)目標(biāo)M12-1目標(biāo)指向認(rèn)真貫徹“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的方針，正確如I 畢業(yè)生就業(yè)與升學(xué)的關(guān)系,各專業(yè)僑W標(biāo)的職業(yè)定位t確，崗 位指向明確具體。(1)較好的貫徹“以服務(wù)為宗旨、以就 業(yè)為導(dǎo)向”的方針，各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的 職業(yè)定位基本準(zhǔn)確，崗位指向較明確。(0.75)各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)指導(dǎo)方案M12-2學(xué)生的知m結(jié)析瞰力結(jié)t勾的培段讓邳地贊格標(biāo)準(zhǔn)相 銜接,切合河安洞口行業(yè)企業(yè)研目關(guān)技t鄴A才的現(xiàn)實(shí)性和發(fā) 展世需我學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的培養(yǎng) 要求栩!明確，基本適應(yīng)行業(yè)發(fā)展對(duì) 相關(guān)技t鄴A才的需求。(0.75)M13M13-1骨干專業(yè)具有鮮明的行業(yè)或區(qū)域悸色，建立了Tc

4、高素質(zhì)的 瓠瞅伍，實(shí)訓(xùn)基地瞰與5T的殷備和技術(shù)接軌，在本31或本區(qū)域的知名度的條 (1)骨干專帖1續(xù)招生5年以匕 在校例;H33人以E (1)骨干行業(yè)具有行業(yè)或區(qū)域特色，在 本行業(yè)具有一定的知名度。(0.75)骨干專業(yè)連續(xù)招生3年以上，在校 生規(guī)tH200人以上。(0.75)查看有夫?qū)I(yè)特色方面的資料和有美 重點(diǎn)專業(yè)方面的文件、證書(重去專業(yè)， 指教育行政部事口行業(yè)主管部門正式行文 命名的專業(yè)；緊缺人才培訓(xùn)基地，指由政M13-2專業(yè)示范性 有全國(guó)、省如點(diǎn)專業(yè),或田徼以h緊缺人本O厘地。有市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，或是市級(jí)以上緊 缺人才培基地。（2.25）府或教t行政部口命名的培y惺地）說明:在校生規(guī)模以注

5、冊(cè)電子學(xué)籍人數(shù) 為準(zhǔn)。M2wkM2- 巾嘖結(jié)構(gòu)M2-1專任ew歷與職 稚吉構(gòu)專小酬M專業(yè)課教M的學(xué)歷均達(dá)本越?。ㄞr(nóng)、藝、體： 均達(dá)?？疲究普?0%!上）；900上的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師達(dá)專科以 上；（0.5）專任教高、中、初那稱比例合理省廨避淌級(jí)職稱20% 初級(jí)職稱w30%市屬學(xué)校高級(jí)職稱15%初級(jí)職稱w30%專 業(yè)教師數(shù)應(yīng)不低于本校專任教師數(shù)的 50% （0.5 ）專/怫師隴關(guān)科， 本科占90%± （農(nóng)、藝、體:80%±）; 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師均達(dá)中級(jí)職稱以上；（0.35）幣高、中、初羽麻比例基 本合理，省屬學(xué)校高級(jí)職稱15%初級(jí) 職稱W40%市屬學(xué)校噓娜稱接10% 初級(jí)職稱W40%

6、專業(yè)教師數(shù)應(yīng)不低 于本校專任教師數(shù)的40% （0.35）查任教!M的花g冊(cè)、畢#ffi書、 證書和教師任職資格證持及聘書。（括號(hào) 內(nèi)：農(nóng)，井濃村學(xué)校，即校址位于縣級(jí)市、 縣及以下繃瞰府所在地的學(xué)校；藝，指 藝術(shù)類學(xué)校；體，指體育類學(xué)校。下W。 學(xué)歷以國(guó)家IW學(xué)歷的院校所頒發(fā)的畢 業(yè)證書為準(zhǔn)。）說明：專任教師指屬于學(xué)校編制（含簽 訂正式澇動(dòng)合同三年以h）,專職從事教學(xué) 和實(shí)踐教學(xué)的人員，不包括校長(zhǎng)、書記、 教邠1長(zhǎng)等主網(wǎng)事行政f理的校內(nèi)兼課 教師。M2-2 企怖職教師長(zhǎng)腳斷青竹涌實(shí)躁儂的企帆冰專家技財(cái)覦教學(xué)， 并制定了規(guī)范的企業(yè)兼職教師t啷修（1）根據(jù)需要聘請(qǐng)有豐富實(shí)踐綱僉的企 業(yè)技術(shù)專家、技師

7、t職教學(xué)。（0.75）查企業(yè)兼職教聊勺花名冊(cè)及管理帶度。 長(zhǎng)期：指連續(xù)3年以上聘任的人員。M2-3師生比教師隊(duì)伍數(shù)量與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，師生比合理，達(dá) 到 1 : 20。（1）教師隊(duì)伍數(shù)量與辦學(xué)規(guī)模比較適 應(yīng)，師生比上皺I,最局不超過1 ： 23o （0.75）位在教wan嫌職教師必w。M2wkM22“雙!曬T教JWW!設(shè)M22-1“雙教師制 “雙師型”專似啞課教順i 50%±,形成了教學(xué)科研 骨干隊(duì)伍的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)?！半p師型”專任專業(yè)課教師達(dá)30%Oho （2.25）查專任教師的教師職資格證書、專業(yè) 技術(shù)（或技能證書。（雙師型教師:教師 具儕口自己所倒程相關(guān)的中級(jí)業(yè)好 職稱或高級(jí)叫U資格

8、證書，或具備相專 業(yè)白徽必初具#4以h在產(chǎn) T的專業(yè)技術(shù)或生產(chǎn)經(jīng)歷的，或主持本 專業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的研究開發(fā)工作并有可供推 廣的研究成果）M22-2教師M3蒯度 專業(yè)課教師能保識(shí)猴年企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)-實(shí)踐兩 月。骨在啞騁獅能保證1阿年U企 業(yè)或生產(chǎn)服蛤；踐i兩個(gè)月。（15）M23教財(cái)務(wù)培y” M23-1規(guī) (0.5)重視師資隊(duì)伍建設(shè)，積所展以骨干教師重點(diǎn)的全員培 訓(xùn),有3mij、年度安排,有措獅口經(jīng)費(fèi)保證,教師參n悴（學(xué) 歷和斗得歷）：10%年。（0.5）較重視師資隊(duì)他t設(shè),有年度安排, 有一定hB,取得了f 的成效。教師 參訓(xùn)率（學(xué)歷和斗得歷）：3%-5%¥。（0.35）度濃近3年送制劃 規(guī)

9、定、J幢培 訓(xùn)咯單、學(xué)習(xí)培y”費(fèi)用報(bào)銷憑澗:他有 效證明。M23-2培成(0.5)師資學(xué)歷職帖!德實(shí)踐力、教學(xué)水平、現(xiàn)代教育技 術(shù)應(yīng)用能力、綜合素質(zhì)提高快；每個(gè)專業(yè)均有1-2名專任教師為省級(jí)學(xué)科（學(xué)術(shù)技術(shù)）帶頭人或骨=凰師。（0.5）師資歷、職道藤實(shí)踐1b力、 教學(xué)水平、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力、綜 合素質(zhì)等定的提高。骨干專業(yè)有12名專任教師為省級(jí) 學(xué)科（學(xué)術(shù)技術(shù)）帶頭人或骨干教師。（0.35）查f校的培y聯(lián)吉。學(xué)科（學(xué)術(shù)技術(shù)）帶頭人和骨干教質(zhì) 必須由教育行政部門正式行文認(rèn)定。M24成果M24-1教學(xué)改革項(xiàng)目近3年承擔(dān)完成了 2項(xiàng)以h省部級(jí)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，有獲 省功上獎(jiǎng)勵(lì)的成卷近3年承擔(dān)并完成2

10、項(xiàng)以h市級(jí)教 學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，有獲縣級(jí)以h獎(jiǎng)勵(lì)的（0.75）查泥頜E書修加t級(jí)教橫儲(chǔ)白海人 次可算一篇省級(jí)以h獲獎(jiǎng)?wù)撐模┗蛳嚓P(guān)文 件。M2wkM24成果M24-2教學(xué)位專任教師 3年在CN刊物上公開發(fā)衣或在省級(jí)以h教學(xué)論 文評(píng)選活動(dòng)中獲燦論文封2篇/10人。近3年在CA物上加發(fā) 表或在市級(jí)以k教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲 獎(jiǎng)的論文2篇/30-50人。（0.75）查泥頜E書修加t級(jí)教橫儲(chǔ)白海人 次可算一篇省級(jí)以h獲獎(jiǎng)?wù)撐模┗蛳嚓P(guān)文 件。M24-3教學(xué)課件近3年專任教師制作的課件參力暗市組織的競(jìng)賽有獲省級(jí)二 等獎(jiǎng)或市級(jí)一等獎(jiǎng)。（1）近3年W0教WW乍白冊(cè)件封哈 市組織的競(jìng)賽有獲省級(jí)三等獎(jiǎng)或市級(jí)二 等獎(jiǎng)。（

11、0.75）M25 課堂教學(xué)M25-1優(yōu)質(zhì)課（1）近3年專任期修力值市組細(xì)勺優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)有獲省級(jí)二 等獎(jiǎng)或市級(jí)一等獎(jiǎng)。（1）近3年互5教幅帝市組繃勺優(yōu) 選活動(dòng)有獲省級(jí)三等獎(jiǎng)或市級(jí)二 等獎(jiǎng)。（0.75）查獲燦書M25-2課堂教學(xué)即（2）教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出,教學(xué)設(shè)計(jì)K占近學(xué)生實(shí)際， T隹l選！體現(xiàn)職育特點(diǎn)的教向法，教學(xué)技蒯尤秀,教學(xué)效 果好。教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出， 教學(xué)設(shè)計(jì)合理，育的多運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)原 則，教學(xué)技能良好，教學(xué)效果比較好。（225）機(jī)聽課（公共基礎(chǔ)課專業(yè)技 育朋占一起制）M3實(shí)訓(xùn)基M3- 校內(nèi)實(shí)y惺地 建設(shè)（10）M3-1 實(shí)y”設(shè)備絨專業(yè)都田:了具W真實(shí)網(wǎng)除圍

12、、設(shè)彩進(jìn)、軟廁踵 的實(shí)訓(xùn)基地；游*業(yè)區(qū)了模IO釧室，利用專X方真實(shí)訓(xùn)軟 件開展仿真教學(xué)；骨干專業(yè)建立了職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)，并且曲多 面向社會(huì)開展職業(yè)技能鑒小作。（4）各打唉訓(xùn)舟H率達(dá)IM00%現(xiàn)后各專業(yè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備均送1IJ各專 業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)要求,育解皿恚本TZ操作、 技能訓(xùn)練要我實(shí)訓(xùn)開出率達(dá)95%±。（0.75）查看校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地名稱、場(chǎng)地面積實(shí) 訓(xùn)1工位數(shù)和設(shè)備等統(tǒng)計(jì)表；開出項(xiàng)目 匯總統(tǒng)洋益測(cè)做學(xué)進(jìn)防1。仍具體專喇莫實(shí)嶺母訓(xùn)四。說明：專業(yè)性質(zhì)決定無法在校內(nèi)實(shí)習(xí)的 除外。M3-2工位數(shù)（3）各身1k的測(cè)”設(shè)充足，按附測(cè)班需蔑，逅啕生一個(gè) 工位（以種©、養(yǎng)殖專業(yè)為主的學(xué)就立了農(nóng)場(chǎng)或

13、養(yǎng)殖場(chǎng)）的同 時(shí)，可以承接y：會(huì)短期技術(shù)!剖刷其他學(xué)校的學(xué)生實(shí)習(xí)。骨干專業(yè)按照分班教學(xué)根，達(dá)到 每生一個(gè)工位（以種!直、養(yǎng)殖專業(yè)為主 的學(xué)校建上了農(nóng)場(chǎng)或養(yǎng)殖場(chǎng)）。（2.25）M3實(shí)訓(xùn)基 土我M3-校內(nèi)實(shí)y惺地 建設(shè)（10）M3-3實(shí)訓(xùn)環(huán)境（1）重視實(shí)訓(xùn)基地的企業(yè)文化建設(shè)，引入了現(xiàn)代沖業(yè)甘亍機(jī)制， 創(chuàng)造了真實(shí)的工作場(chǎng)景。（1）比較重視實(shí)訓(xùn)基地的企業(yè)文化建 設(shè)，引入了現(xiàn)代企貼!行機(jī)制，倉(cāng)蠟了 上唳真實(shí)WH作fezM。（0.73查看校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地名稱、場(chǎng)地面積實(shí) 訓(xùn)1工位數(shù)和設(shè)備等統(tǒng)計(jì)表；開出項(xiàng)目 匯總統(tǒng)洋益測(cè)做學(xué)進(jìn)防1。仍具體專喇莫實(shí)嶺母訓(xùn)四。說明：專業(yè)性質(zhì)決定無法在校內(nèi)實(shí)習(xí)的 除外。M3-4管理與

14、運(yùn)營(yíng) 管理制度健全，在滿足教學(xué)要求的同時(shí)最知艮閱和盼訓(xùn)成 本；設(shè)備完好率在98%1ho （1）管理度健全，設(shè)備完好率S 95%Oho （0.75）M32校外實(shí)y惺地 建設(shè)M32-1建殳與布局 每個(gè)專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地中至少有1個(gè)是相關(guān)行業(yè)產(chǎn)業(yè)中技 術(shù)發(fā)展水平和管理tR平高的龍通兇k。骨干業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地中至少有 1個(gè)是相關(guān)彳利產(chǎn)業(yè)中技術(shù)發(fā)展水平和 管理水平高的龍頭企業(yè)。（1.5）查看校外實(shí)y惺地一覽表（實(shí)訓(xùn)基地 名稱、設(shè)立時(shí)間、接納專業(yè)及人數(shù)、效果 等），合作協(xié)議書，近三年校外實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、總2吉等。實(shí)地考察實(shí)訓(xùn)基地;女瘦基地在外地, 可以電話咨詢。M32-2實(shí)叫位容 量各專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基所提供的實(shí)訓(xùn)

15、崗位數(shù)量能蔭足本專業(yè) 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)需要。（2）骨干專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地所提供的實(shí) 訓(xùn)崗位數(shù)量育匪本滿足本專業(yè)學(xué)生頂崗 實(shí)習(xí)需要。（1.5）M32-3運(yùn)行模式學(xué)與基W方領(lǐng)t重S!基趣（設(shè)，簽的;范的創(chuàng)制議， 基地每年來學(xué)校招聘人能夠滿足相關(guān)專業(yè)批！頂崗實(shí)習(xí)的需 要。學(xué)校范的合作協(xié)議。（0.75）M4課村 教出 設(shè)M4-課程便建設(shè) M4-1按M部于e向等網(wǎng)博校教為我|J的順噫見， 結(jié)合本校訓(xùn)制定T實(shí)施性教為t恥課陽置、課程目標(biāo)與培養(yǎng) 目標(biāo)要各專業(yè)有切合實(shí)際的實(shí)施性教學(xué)計(jì) 戈|J。課程設(shè)置 課程目標(biāo)較好地反映T 汗目標(biāo)螂。（1.5）查次各為k的課程樹口隨堂師RM4-2教學(xué)大綱各為k主干iM程和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目者

16、隋教學(xué)大風(fēng) 并f以真貫徹 行近年來國(guó)家和省城發(fā)的教學(xué)大綱，嚴(yán)格按大綱求組織教學(xué)。 各專業(yè)主干課程和實(shí)訓(xùn)頤目鈾學(xué)大 綱，基本大綱要求1織教學(xué)。（1.5）查主干課程和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)大綱。M4 課村 教出 設(shè)M42設(shè)M42-1教材管理制度（05）制定了完善的教材管理制度，9cm材的準(zhǔn)備工（乍在井課前 完成。（0.5）制定了教材管理制度,80%;材的準(zhǔn) 備工4啾開課前完成。（0.35）查閱學(xué)格的管理制度和各主干專業(yè) 學(xué)生使用的教材選用版本統(tǒng)計(jì)。M42-2教材選用情 況嚴(yán)格選用河南省教育廳每年印發(fā)的XXX X學(xué)年河南省中 等職業(yè)學(xué)校教學(xué)用書目錄列i薦的國(guó)家、省峨IM材;O目 錄中未涵蓋的專業(yè)教材，應(yīng)是國(guó)

17、家或省規(guī)戊IJB材。（2）無盜版和復(fù)（翻）印教材。按規(guī)定使用教材比例80-9%（1.5）無盜板和復(fù)（翻）印教材。M42-3校楹材建設(shè)（05）組 W發(fā)了體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色 學(xué)生楨和資源優(yōu)勢(shì)，與 國(guó)家教材、地方物探密配合的校本教材,并經(jīng)省級(jí)中等職業(yè)教 育教材審定委員會(huì)審定。（0.5）發(fā)了體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色、 學(xué)生需要和資源優(yōu)勢(shì)，與國(guó)家教林地 方教材緊密配合的校本教材，并經(jīng)市級(jí) 教育部門審定。（0.35）M5M5- 工w忙M5-1組織機(jī)構(gòu) (0.5)各利妁建t由相關(guān)企業(yè)資深整於職業(yè)教WW家和專業(yè)帶 頭人共同組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì) 人員相對(duì)稔定 活動(dòng)制度 化、經(jīng)?；＃?.5）業(yè)圜IW聯(lián)企1W赭家、

18、 知"家禾聯(lián)訓(xùn)拱A則傳 員會(huì),人才用都侑關(guān)他（Q 35）查閱專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)名單，工學(xué) 結(jié)合的實(shí)施方案，活動(dòng)1己錄和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。M5-2教學(xué)設(shè)計(jì) (0.5)各專業(yè)陶鍛洽專業(yè)特點(diǎn)合理設(shè)渭妗方案，把課堂教學(xué)和 極卜工作有叫吉合，使生的理論學(xué)習(xí)與實(shí)峪驗(yàn)緊密結(jié)打（0.5）骨干專業(yè)的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了工學(xué)結(jié) 合思想，使學(xué)生的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 才由吉合。（0.35）M5M5- 工w忙M5-3工學(xué)交替實(shí)行了工學(xué)交替，方案切實(shí)可行，實(shí)踐效果好。(1)得了小燃) Q75)查閱專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)名單，工學(xué) 結(jié)合的實(shí)施方案，活動(dòng)1己錄和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。M52乍M52-1合作機(jī)制 (0.5)校企雙方領(lǐng)1重視，專人負(fù)

19、責(zé),各翻鞋立了校乍的長(zhǎng) 效機(jī)制，實(shí)行了引企入校、送學(xué)入企姍校后廠值曠后校)等 緊密合作。(0.5)校企雙方領(lǐng)導(dǎo)重視，專人外t骨 干專立了校企合作的長(zhǎng)效機(jī)制，簽 訂有聯(lián)合辦學(xué)、“訂單”培養(yǎng)等合作協(xié)議。(0.35)有關(guān)判舜口企業(yè)在教學(xué)工作、測(cè)”基 地建設(shè)、教師僑學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)等制 的合作W議，綱僉總結(jié)。M52-2教學(xué)合作 (0.5)企業(yè)界參與各專業(yè)的專業(yè)設(shè)置與調(diào)整、培養(yǎng)方案帶叔丁、課程 開發(fā)、職業(yè)能力培訓(xùn)1、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定與考核等教育教學(xué)全過程。(0.5)企業(yè)界在骨干專業(yè)的教學(xué)關(guān)鍵環(huán) 節(jié)，發(fā)揮了積極的作用。(0.35)M52-3 實(shí)y®醺 設(shè)創(chuàng)(1)企業(yè)對(duì)學(xué)拗勺實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)在技柞設(shè)備、資金初

20、面給予 了f的支持，實(shí)y”基地的總體裝省k平比凱進(jìn)。企業(yè)對(duì)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)在技 術(shù)、設(shè)備等方面給予了f 的支持。(0.75)M53 頂崗實(shí)習(xí)M53-1徵帆制實(shí)習(xí)制度Q5)學(xué)校和實(shí)習(xí)單位均成立了相應(yīng)掙t理機(jī)構(gòu)，專人負(fù)責(zé)，共同 制訂了實(shí)習(xí)管理制度，建立了學(xué)生實(shí)習(xí)管理檔案等。(0.5)學(xué)校和實(shí)習(xí)單位共同制訂T實(shí)習(xí)管 理制度；專人負(fù)責(zé)。(0.35)查看實(shí)習(xí)管理制度和學(xué)生實(shí)習(xí)管理檔 案。說明：實(shí)習(xí)管理制度包括學(xué)校參與的 實(shí)習(xí)教學(xué)管理、安全管理、生產(chǎn)生活管理、 勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)唧僉、事故責(zé)任確定、校M53-2責(zé)任保險(xiǎn)學(xué)校與頂崗實(shí)習(xí)單位簽訂了實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)的相關(guān)協(xié)議，并實(shí) 施了有效的監(jiān)督、檢查，學(xué)生滿意如。9

21、與頂崗實(shí)習(xí)單位簽E實(shí)習(xí)責(zé) 任保險(xiǎn)的相關(guān)協(xié)議，學(xué)生比較滿意。(0.75)查等技他的歸勒議,印質(zhì)任 彳財(cái)哪度EP(牛)。M53-3專業(yè)與實(shí)習(xí)崗位的匹配度(25)學(xué)生所學(xué)專業(yè)與實(shí)習(xí)單位安省國(guó)勺工作崗位T,專業(yè)技t留導(dǎo) 到有效提高。(2.5)學(xué)生所學(xué)專業(yè)與實(shí)習(xí)單位安排的工 作崗位接近。(1.83學(xué)校提供學(xué)生所學(xué)專業(yè)與實(shí)習(xí)崗位的 匹酉圾情況作召。M6理M6-組織與管理M6-1伍分管教學(xué)的校長(zhǎng)具有本科以上學(xué)歷、高級(jí)職稱，熟悉本校皆 干專業(yè)的專業(yè)知識(shí)和技能，熟悉教學(xué)管理工作且工作能力強(qiáng)；(0.5)教務(wù)部門人員精干，均有本科以上學(xué)歷；教務(wù)科長(zhǎng)為高級(jí)職 稱，熟悉教學(xué)管仁作且工作能力強(qiáng)。(0.5)分t教學(xué)嵌K具有

22、林1以h學(xué)歷、 高級(jí)職稱，嫄教學(xué)管理工作且在龍 的工作能力。(0.33治部門人員均W?？埔陨蠈W(xué)歷;教 務(wù)科長(zhǎng)為本科以上學(xué)歷、高級(jí)職稱，教 學(xué)管理工作能力物雖。(0.35)分管教學(xué)校長(zhǎng)的學(xué)歷證書、職稱修任 證書；教務(wù)部'1干泮-欄a (職系姓名、 T生別、年齡學(xué)歷、職稱、任職時(shí)間)，召 開教師座談會(huì)聽取意見。M6-2制度教學(xué)管理制度健全、規(guī)范、切實(shí)哨了，并t界格執(zhí)行。教學(xué)1理的規(guī)章制囿:啕謔全,并能 認(rèn)真執(zhí)行。(0.75)查膏”教學(xué)管理制度?陰，教管 理制度實(shí)施情況的有關(guān)材料及反映成效的 目關(guān)資料。M62學(xué)自織與管 理M62-1學(xué)生管理制度(0.5)學(xué)生管理制度健全、規(guī)范、切實(shí)可行 用護(hù)

23、格執(zhí)行。(05)學(xué)生管理的規(guī)章制囿:皺健全，并能 認(rèn)真執(zhí)行。(0.35)查看學(xué)生管理制度，召開學(xué)生座談會(huì)。M62-2管理隊(duì)伍(0.5)學(xué)校設(shè)惜生管理機(jī)構(gòu)，職H理人員。(0.5)學(xué)校將專人負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作。 (0.35)查學(xué)生管理機(jī)構(gòu)規(guī)章制度和崗位職 責(zé)。M62-3省級(jí)學(xué)1.有專任學(xué)籍管理員，育饞哆接收省、市學(xué)籍管理部門有關(guān)文 件并執(zhí)行。2及時(shí)錄入、審核超細(xì)勺學(xué)籍信息。3在規(guī)定權(quán)限內(nèi) 實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍信息的校內(nèi)共享。4.9寸更新維護(hù)學(xué)籍B氤審核 后學(xué)銀姬錯(cuò)W洌、于Q5%。1.有兼職學(xué)籍管理員，育畿接收省、 市學(xué)籍管理部、有關(guān)文件并執(zhí)行。2.在 規(guī)定時(shí)間內(nèi)錄入、審核1的學(xué)籍信息。 3.及時(shí)更新維護(hù)學(xué)籍

24、信息。審核后學(xué)籍缺率、于 1.5%。(0.75)現(xiàn)場(chǎng)查看和根據(jù)省市學(xué)籍制部 門OWIOiW作日志進(jìn)彳M匕。M6理M63信息 化建設(shè)(2)M63-1數(shù)例繳學(xué) 資源伽發(fā)與應(yīng)！ 重視數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用，利用多媒體技術(shù)組初 發(fā)了部分課程的多媒體教學(xué)課件；骨F專業(yè)的必修課教式育畿 根據(jù)課程特點(diǎn)充汾運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件,并通過本校硒坡現(xiàn)了 資源共享。上留逋視數(shù)字化教學(xué)資涮勺開發(fā)與 應(yīng)用，部分呻豳科據(jù)課程特點(diǎn)運(yùn)用 多媒體教學(xué)軟件，并通過本校網(wǎng)立映現(xiàn) 了資源共算(0.73在學(xué)校的網(wǎng)站查看實(shí)現(xiàn)了資源共享的 多媒體教學(xué)軟仰口自主研發(fā)的教學(xué)課件。說明：括網(wǎng)絡(luò)課程、 聲像資料加微案、數(shù)字(匕素材府口虛 擬仿真實(shí)

25、訓(xùn)系統(tǒng)等。M63-2學(xué)校附建 (0.5)建本?；暾?，明扛要教學(xué)所；魂占內(nèi)容富、到f汲 時(shí)、功育防全,有獨(dú)立網(wǎng)麗J隨機(jī)接受訪問;育郵起iU宣傳學(xué)校 支撐學(xué)校網(wǎng)上力啜和教學(xué)資源共享的作用。(0.5)建有小校網(wǎng)站，育的多起iU宣傳學(xué)校 和支撐的刎上辦公的作用。(0.35)在網(wǎng)上查看學(xué)校的網(wǎng)站。M63-3教務(wù)管理信息化(0.5)全面實(shí)Mmsaow務(wù)！理。(0.5)部分實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)輔助教務(wù)管理。 (0.35)勺相關(guān)軟件和M64臧跳僦1 度 M64-1 制度t設(shè)建立了較為完善的技t汰賽帶度和工作細(xì)則，各劊剛定了 掘以賽標(biāo)色砒高掘徽學(xué)質(zhì)最!弱明顯的促進(jìn)(乍用。(1)3:了掘肽揣I度,冊(cè)1高搦繳 學(xué)質(zhì)量起1卜

26、定的促進(jìn)作用。(0.75)查技t耿賽®度工作細(xì)汕M64-2教師學(xué)生在國(guó)家、省、市三雌t汰賽活動(dòng)中成績(jī)0異， 獲得過省級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。教財(cái)吟生在國(guó)家、省、巾二能 大賽活動(dòng)中取得了F的成績(jī)，獲得過 省級(jí)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。(1.5)查物闞學(xué)生岷獎(jiǎng)OME附。M7M7-頹課程M7-1德育課程的按照數(shù)育部關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課課程設(shè)置海學(xué)安排按照教育部關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德查閱學(xué)校的課程總表，召開德育課教教學(xué)隈的意臥和舸南省教W廳關(guān)于擊喳加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德W課 教學(xué)工作的通知精神，認(rèn)真組織陽業(yè)生涯規(guī)劃、期貼！ 德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、哲學(xué)與人生四門必修課 削!授；（1.5）積回設(shè)枉修課。（0.5）

27、育課課程即假學(xué)安排的郵和©可 南省教育廳關(guān)廣認(rèn)真組織邳地生涯 規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì) 政治與社會(huì)、哲學(xué)與人生四門必 修課 BW。（1.5）師座談會(huì)。M7-2德育活動(dòng)的 加重視學(xué)生的思想品德教育與身心素質(zhì)的教育，絹織開展r形 式斜羊的心理讖盥育、誠(chéng)taw、理圜!德教育、法t按鈉 育等校園文化活動(dòng)，把德育教育滲圖U校園文化活動(dòng)之中。（2）組WMT校園文化活動(dòng)，把德育 教育滲透i般園文化活動(dòng)之中。（1.5）皿安省栗。M72公共擷帆程 教學(xué)M72-1文課課程（2）按照嗷育部關(guān)于ei定中等職胎法教學(xué)計(jì)娜勺原m意處 中對(duì)語文、數(shù)學(xué)、外港、計(jì)算機(jī)應(yīng)即通四門 必修化課的規(guī)定，認(rèn)真維訓(xùn)授；根據(jù)職#

28、學(xué)校學(xué)生文化基礎(chǔ)差異大寺點(diǎn)，積財(cái)展教學(xué)方 法的改革，并且琢 了成效。按照嗷育能白涮定中等即1脖校 教學(xué)計(jì)娜勺原意心 中對(duì)語文、 數(shù)學(xué)、破卜語、計(jì)算機(jī)凡用基 礎(chǔ)四門必修文化課的規(guī)定 組織講授查閱學(xué)校的課程總表，召開文化課教 師座談會(huì)。M72-2體育與健康 課和藝柳的開設(shè) 按照嗷育部關(guān)于ei定中等職胎法教學(xué)計(jì)娜勺原m意處 中對(duì)體育與健康陽口藝術(shù)課的規(guī)定,認(rèn)真維訓(xùn)授,積回設(shè)相 關(guān)的選修課。按照嗷育能白涮定中等即1脖校 教學(xué)計(jì)劃的原意見中對(duì)體育與健康 課和藝術(shù)謝的規(guī)定，組織了胡授。（0.75）查閱學(xué)榜械程總表，召開有關(guān)教師 座談會(huì)。M7M73程 教學(xué)M73-1專犯雄課鐘勺開設(shè)按照相應(yīng)職業(yè)崗位的能故求，

29、開設(shè)專業(yè)知識(shí)課程，注意與 目關(guān)職業(yè)資格鄧要求相結(jié)合。（1.5）按照相應(yīng)映噴位的技t綾求，制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)i十劃和考 核標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)。（1.5）育幽安照相應(yīng)網(wǎng)股位的育觸哪，（1.2）按照Mz職業(yè)尚循勺搦綾K制定 實(shí)9實(shí)瞰學(xué)計(jì)劃組織郊撤學(xué)實(shí)9和 實(shí)派（1.2）查閱學(xué)校各譽(yù)業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃， 現(xiàn)場(chǎng)考察教室環(huán)黨召開專業(yè)課教師座談 會(huì)。M73-2gW 根據(jù)專業(yè)班弊程教學(xué)特點(diǎn),建設(shè)了體現(xiàn)制中學(xué)、做中教' 職業(yè)教育教學(xué)特的科學(xué)與1、先進(jìn)訓(xùn)、設(shè)施配g的現(xiàn)代化專 業(yè)風(fēng)建教室，教效果顯著。根據(jù)專業(yè)技t邸程教學(xué)特點(diǎn)，建設(shè) 了體現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”職業(yè)教育教 學(xué)特色的專叱技育寓空取得了n

30、 的教學(xué)效果。（0.75）M74教學(xué)模式 和方法（2）M74-1教學(xué)模式的 到布濘邛虹脩勺卅冊(cè)BW極以教 學(xué)、項(xiàng)目教畀案般字 掘器包好等（椒徵、學(xué)、做'合 TM則儲(chǔ)學(xué)期兩W笳攸踢并1輛導(dǎo)了顯粉鋼效。（1）重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)際工仰勺一 致性，積期展教學(xué)模式的改革，取得 了f 的感。（0.75）查閱學(xué)校關(guān)于教學(xué)模式和方法的改革 方案、措施以及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。聽課（公共基礎(chǔ) 專業(yè) 掘朋占一定:匕例）。M74-2教學(xué)方法的 根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，積極進(jìn)行討論式、探結(jié)口協(xié)助 式和自主學(xué)習(xí)等教方法的"映踐，成效顯著。根據(jù)課程由S和學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行了 教學(xué)方法和手段的改革，取得了”的 感。（0

31、.75）M75M75-1質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)主要教學(xué)環(huán)節(jié)1悔立了明確具體的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范，實(shí) 好。主要教學(xué)"t立了質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工 作規(guī)范，實(shí)輟果上唳好。（0.75）1 .查閱學(xué)例傾量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)和措1。2 .各類教學(xué)監(jiān)控檢查記 合組£評(píng)教、 aiw教、iw學(xué)仔等）。M75-2監(jiān)擅恤有專門的教學(xué)研究或教學(xué)督導(dǎo)機(jī)限建立了較為完！的質(zhì)量 監(jiān)控體系，計(jì)劃周密、工作深入、信息反饋及時(shí)，對(duì)提旗殍質(zhì) 量起到明顯的促進(jìn)作用。（1）住汩的教學(xué)砒越教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu),初 出的:曲學(xué)質(zhì)副密咻系育卵德妗督 導(dǎo)學(xué)野啜教聯(lián)粉琴等網(wǎng) 075）M8M8-日新戰(zhàn)規(guī)范 與身心秘M8-1日常行為規(guī) 范大多數(shù)學(xué)生的日常行為規(guī)范符合中

32、學(xué)生日常行為規(guī)范的 要求。（2）多數(shù)學(xué)生的日常行為規(guī)范符合中 學(xué)生日常行為規(guī)范的要求。（1.5）由學(xué)榭K共日海亍為規(guī)鴻始'白"作 總鋁F、育咻現(xiàn)學(xué)生日常行為符合規(guī)范的典 型案例、心理健康教育和心理測(cè)M白籟料 檔案，斷。M8-2心理#a大多數(shù)學(xué)生育儲(chǔ)觀認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)他人，自信、自律，育和 符合集體要求的前是下充分發(fā)揮自己的個(gè)性。（1）多數(shù)學(xué)生能上飯客觀的認(rèn)識(shí)自我、 刑介他人，力rOWjWFF競(jìng) 爭(zhēng)。（0.75）M8-3身體素質(zhì)經(jīng)常參加體W活動(dòng)，掌握體育活動(dòng)的一般知m和技能；國(guó)家 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率在98%±。（1）經(jīng)常參加體育活動(dòng)，掌握體育活動(dòng) 的一般知m和技能；

33、國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康 標(biāo)96%1ho （0.75）由學(xué)校提供學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)方 面的資料和體育競(jìng)技中的獲獎(jiǎng)情況M82基砒訛素質(zhì) M82-1知識(shí)水平（1）育強(qiáng)教育部交于印發(fā)W修訂的中等職業(yè)學(xué)校語第七門公 共基砒M教學(xué)大的通知要朝紡定的語不、哪學(xué)、 外語、計(jì)算機(jī)也用基礎(chǔ)等基礎(chǔ)必修課程，成績(jī)合格率在85%W 所學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)育前足專業(yè)知 識(shí)、技能學(xué)習(xí)和第一職業(yè)崗位工作需 要。（0.75）查校課段試試卷及成績(jī)冊(cè)；隨機(jī) 抽M綜合評(píng)價(jià)。M82-2學(xué)習(xí)能力 (0.5)多數(shù)學(xué)生掌握T學(xué)習(xí)的方法和技巧，在學(xué)習(xí)過程中能夠積極 思考，善節(jié)四即W知識(shí)解決實(shí)際砸。(0.5)學(xué)生有一定的自學(xué)能育的他人 的幫助下自&quo

34、t;一方面知識(shí)。(035)由學(xué)校提供在教學(xué)中重視學(xué)法指導(dǎo)方 面的資秣育喇蜉生學(xué)習(xí)能力的典型案 例;專家組通過現(xiàn)場(chǎng)抽樣面試,綜合評(píng)價(jià)。學(xué)校提供學(xué)生考取計(jì)算機(jī)等級(jí)證書復(fù) 印件，專家細(xì)!過現(xiàn)場(chǎng)抽樣面試，綜合評(píng) 價(jià)。M82-3信息化應(yīng)用能力(0.5)90%勺學(xué)生具備了應(yīng)用計(jì)算機(jī)解曰作與生活中實(shí)際問題的 能力。(0.5)75%勺學(xué)生具備了應(yīng)用計(jì)算確軍決 工作與生活收；際問題的能力。(0.35)13M8學(xué)生發(fā) WK平M83專業(yè)知識(shí)與技M83-1技B封成績(jī)（1）面3年相關(guān)等的學(xué)生技能比賽也 有獎(jiǎng)t獲得國(guó)激二 等烘國(guó)等獎(jiǎng)Oh燦。面3筆目關(guān)專業(yè)的學(xué)生技御陵中， 有學(xué)生獲得過省級(jí)三等獎(jiǎng)以h獎(jiǎng)勵(lì)。（0.75）查近3年學(xué)生榮獲的榮譽(yù)證書復(fù)印 件。M83-2WWWE書畢業(yè)生取得與所學(xué)專業(yè)相關(guān)，由勞動(dòng)孤教育部等W關(guān)部門 頒刻勺專陽環(huán)（或技能）證書比例達(dá)1U95%畢業(yè)生取得與所學(xué)專業(yè)相關(guān)，由勞動(dòng) M教育部等有關(guān)部門頒發(fā)的專業(yè)支術(shù)（或 技B 證書比例年IJ80% （1.5）查有關(guān)證書的復(fù)印件、統(tǒng)計(jì)資料；查 學(xué)?；蛴嘘P(guān)門技t朝核的試卷 考核成 冊(cè)；隨種曲則綜合評(píng)價(jià)。說明：個(gè)別對(duì)考證仲殊要求的專業(yè) 可以放寬上制，但要學(xué)校出具證明材料。M83-3頂崗工作能力（1）在頂崗實(shí)習(xí)中，學(xué)生Q實(shí)習(xí)紀(jì)律和B作規(guī)范9