幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃(共9頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上金生科技幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃(2011年9月2014年8月)為了認真貫徹幼兒園教育綱要、廣東省課程指南所提出的要求，結合本園實施情況任務，特制定本園第二個三年發(fā)展規(guī)劃，使幼兒園各項工作朝著既定目標不斷得到發(fā)展。一、 背景分析(一)、外部背景： 2006年-2010年是我國經(jīng)濟和社會發(fā)展極為重要的時期。中國兒童發(fā)展綱要指出：堅持“兒童優(yōu)先”原則，保障兒童生存、發(fā)展、受保護和參與的權利，提高兒童整體素質(zhì)，促進兒童身心健康發(fā)展。廣東省課程指南提出： ” 目標的提出和城市化進程步伐的加快，也進入了一個關鍵期，由硬件建設為主向軟硬兼顧且以軟為主的轉(zhuǎn)變，提出了“以教育的可持續(xù)發(fā)展為

2、主線，以教育資源的優(yōu)化配置為基礎，以內(nèi)涵發(fā)展為抓手，實現(xiàn)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化打下基礎”的奮斗目標。隨著我市經(jīng)濟的快速發(fā)展，對教育也提出了更高的要求。(二)、內(nèi)部背景：1、幼兒園概況：金生科技幼兒園于2003年8月建制。八年間，幼兒園董事會一直在投入資金不斷完善，幼兒園占地面積3800平方米，生均面積10平方米，戶外活動面積1940平方米，生均面積5.1平方米，綠化面積750平方米，綠化覆蓋率達100%。我園各配套設施、設備完善、學校布局合理，功能齊備，教學設施設備完善，形成了教育化、兒童化、環(huán)保化、安全化為一體的校園環(huán)境。幼兒園的辦園規(guī)模為12個全日制班供36歲幼兒學習，分

3、別是四個小班、四個中班、四個大班，每班級的教師配備為四教一保，保育員都是經(jīng)過專業(yè)培訓的具有中高級職稱的專業(yè)保育教師，目前教職工有90人，幼兒人數(shù)380人，師幼比例1:4.2。我們?nèi)鎸嵤┲黝}課程，師幼共同構建的主題生成活動，努力打破學科界限，在整合觀、大課程觀的指導下，引導教師從教材走向幼兒生活，探究適合幼兒發(fā)展需要的課程模式。如今我園在主題教育中納入了早期閱讀教育，在關注幼兒生活經(jīng)驗的同時開展主題生成活動，以教研為先導，結合本園實際，構建了以主題活動為課程模式，開展藝術和語言為特色的特色課程。2、困難和優(yōu)勢困難：(1) 教師年輕有朝氣，整體素質(zhì)較好，悟性高但專業(yè)化水平欠佳，專業(yè)技能、現(xiàn)代化信

4、息技能較薄弱。教育理念與教育行為離現(xiàn)代化的教育要求有差距。(2) 園本課程的開發(fā)急需專業(yè)理論的引領。優(yōu)勢：(1) 形成了合理的規(guī)章制度。并不斷加以充實、完善，使管理制度處于一種持續(xù)漸進的發(fā)展狀態(tài)，對幼兒園保教工作的發(fā)展起到積極的推動作用。(2) 教師隊伍相對穩(wěn)定，每班四教一保，在保障每班至少兩個學前教育老師的基礎上，引進專業(yè)英語教師、舞蹈教師、美術教師，多元的師資配置，使幼兒園開展多元教育豐富多彩，教師負擔也減輕了，各項工作初見成效。(三)辦園的指導思想、宗旨及培養(yǎng)目標：辦園理念：以幼兒發(fā)展為本，為幼兒快樂人生奠基辦園宗旨：讓每一位幼兒健康快樂、全面和諧的發(fā)展辦園目標：一同健康成長，共享成功快

5、樂與教師同成長，與幼兒同成長，與家長同成長、與社會同成長辦園思路：成就孩子，服務家長幼兒培養(yǎng)目標：學會生活，學會學習，學會交往，學會創(chuàng)新教師隊伍建設目標：善于實踐、力求創(chuàng)新、師德高尚、業(yè)務精湛、掌握現(xiàn)代化信息技術教師隊伍園 風：團結拼博、和諧共進、求真務實、超越自我教 風：一切以幼兒利益優(yōu)先園 訓：團結、勤奮、求實、創(chuàng)新辦園特色：1、開展以“藝術”和“語言”教育為主要特色。2、以主題活動為載體，在主題背景下平衡運動、學習、游戲、生活活動。二、 發(fā)展思路(一)發(fā)展的理性思考為了實現(xiàn)到2012年基本實現(xiàn)廣東省一級幼兒園的目標，全面貫徹黨的教育方針及中華人民共和國教育法、幼兒園教育指導綱要、廣東省課

6、程指南等法律文件精神，在“讓每一位幼兒健康快樂成長，”的辦園宗旨的引領下，以“追求和諧校園”為目標，牢固樹立“以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以幼兒園發(fā)展為本”的教育理念，優(yōu)化內(nèi)涵發(fā)展，推進課程建設，進一步促進辦園水平的提高。(二)發(fā)展的基本定位引進優(yōu)質(zhì)師資，配齊配強教師隊伍，加大培養(yǎng)力度，建設一支較為成熟的師資隊伍，青年教師脫穎而出。3年爭創(chuàng)廣東省一級幼兒園。同時以園本課程的研究促進幼兒園發(fā)展、以硬件設施保障幼兒園的發(fā)展。以民主科學的管理，營造和諧的校園文化，形成一支愛崗敬業(yè)、積極進取、團結合作、勇于創(chuàng)新、充滿活力的教工隊伍。培養(yǎng)一批健身、健心、健智的兒童。(三)發(fā)展的主攻方向以綱要指南精神

7、為指導，以素質(zhì)教育為核心，以教育內(nèi)涵發(fā)展為抓手，著力師資隊伍建設，樹立以人為本的理念，根據(jù)各自特點和需要加大培訓力度，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。按照新課程實施要求，充分利用已開展的藝術課程研究，逐步形成園本特色。三、 發(fā)展總目標：(一)幼兒園發(fā)展總目標積極營造充滿人文精神的校園文化，樹立“以人為本”的管理思想和“以幼兒園發(fā)展為本”的教育理念;以科研為先導深化教育改革，以“幼兒園主題課程研究”為切入口，創(chuàng)藝術和語言特色的教育。努力把我園建成教育理念先進、組織管理科學、師資結構合理、幼兒發(fā)展主動、教育特色鮮明的有一定社會影響的廣東省一級幼兒園。(二)幼兒園發(fā)展的基本目標1、 園務管理 ：凸現(xiàn)以人為本的管

8、理理念2、隊伍建設：提升保教人員的專業(yè)素養(yǎng)3、 課程建設：創(chuàng)建適合本園實際的園本課程;4、 環(huán)境創(chuàng)設：注教創(chuàng)建時尚、優(yōu)美、自然、互動、舒適的環(huán)境四、重點發(fā)展項目(一)園務管理1、發(fā)展目標依法治園，以章治教，提高幼兒園的科學管理水平，不斷完善民主管理制度，構建以人為本，自主互動的管理運行機制，塑造“團結、合作、求實、創(chuàng)新”的金生科技精神與“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化。2、具體措施(1) 加強學習，不斷更新管理理念，提高管理水平。努力構建“以人為本、自主互動”的管理機制。制定完善幼兒園章程、修訂完善各類規(guī)章制度，依法辦園、以章治教。同時，注重激勵機制的創(chuàng)建，為整體素質(zhì)的提高

9、作保障。(2) 積極推行園務公開制，完善民主管理制度，確保每年二次的教代會制度，發(fā)揮教代會功能，組織教工積極參與幼兒園管理。同時充分發(fā)揮團支部的政治核心和保障監(jiān)督作用，發(fā)揮工會等群體組織的民主管理作用。(3) 健全管理網(wǎng)絡，進一步加強班子的團結合作意識，廉潔自律，樂于奉獻。修訂完善各崗位工作職責，增強考核的透明度，做到公平、公正、公開，提高管理效益。3、預期成效幼兒園依法治園、以章治教的意識增強，提高科學民主管理的自覺性，逐步形成“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化。(二)隊伍管理1、發(fā)展目標以教師發(fā)展為本，建設一支具有現(xiàn)代化教育理念、具有踏實敬業(yè)精神、具有開拓創(chuàng)新意識、具有團

10、隊合作精神的專業(yè)化、有特長的、會運用現(xiàn)代化教育手段的師資隊伍。培養(yǎng)1-2名區(qū)級骨干教師。2、具體措施(1) 嚴把教師隊伍入口關，實行公開招聘，競爭上崗;不斷完善聘用合同制管理。(2) 關心教師的終身學習，倡導教師的自主學習。充分尊重教師的主體地位和創(chuàng)新精神，挖掘教師工作的內(nèi)在價值，使教師的自我價值得以充分展現(xiàn)。激勵中年教師善于對教育過程作出理性的分析和歸納，提高專業(yè)理論水平。(3) 通過自培和走出去培訓相結合，努力構筑有利于教師專業(yè)成長的有效平臺，引導青年教師自主定位，自我加壓，鼓勵冒尖，發(fā)揮特長。(4) 根據(jù)現(xiàn)代化教育的需要，引導教師學習，為提高教師掌握現(xiàn)代化教育技能的專業(yè)水平創(chuàng)造條件，充分

11、利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，為教育工作的順利開展作保障。(5) 鼓勵教師積極參加學歷進修，80%達大專學歷，本科學歷達50%。保育員、營養(yǎng)員全部持證上崗100%。3、預期成效提升學歷水平，形成一支較成熟、有一定專業(yè)水平，團結合作的教師群體，教師的整體素質(zhì)和實施課程的能力不斷提升。(三)保教工作1、發(fā)展目標：以綱要和指南的精神為指導，優(yōu)化一日活動各環(huán)節(jié)，以幼兒發(fā)展為本，發(fā)揮教師的主導作用，努力創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，引導幼兒自主活動，培養(yǎng)幼兒一定的實踐能力、探究能力和創(chuàng)新精神，充分貫徹保教并重的原則，促使幼兒身心健康發(fā)展。2、具體措施(1) 關注和支持幼兒在一日活動中的興趣需要，努力營造適合幼兒發(fā)展的環(huán)境

12、，引導幼兒積極主動參與活動。(2) 根據(jù)幼兒園保教工作的實際需要，以整合的觀念，充分發(fā)揮大教研組、年級教研組、課題研究組的作用，努力提高教師自我學習與反思的能力，特別是職初教師的專業(yè)技能，拓展教師的保教思路，提升保教工作水平。(3) 不斷優(yōu)化一日活動各個環(huán)節(jié)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，從關注教材轉(zhuǎn)向關注幼兒的生活，積極嘗試主題生成活動的實踐，實施分組教育，促進每一位幼兒在原有水平上的最大發(fā)展。3、預期成效根據(jù)新課程實施的標準和要求，修訂和完善幼兒園一日活動常規(guī)管理實施細則，全體教職員工執(zhí)行一日活動的規(guī)范操作技能有很大提高，職初教師也能較好地把握。注重環(huán)境的創(chuàng)設和利用，注重關注幼兒的興趣需要和個

13、別學習方式，幼兒發(fā)展得到社會認可。教研組工作形成自己的特色。(四)家長工作1、發(fā)展目標：針對家長教育意識淡薄、缺乏科學育兒經(jīng)驗和祖輩帶孫的現(xiàn)狀，增強服務意識，密切家園聯(lián)系，充分利用幼兒園、家庭與農(nóng)村特有的教育資源，幫助家長提高認識，指導家長科學育兒，創(chuàng)設良好的家庭生活與學習環(huán)境，促進幼兒身心健康和諧的發(fā)展，提高0-6歲嬰幼兒的受教育率和入園率。2、具體措施(1) 定期開展不同形式的0-3歲親子活動，保證做到經(jīng)?；?、制度化，形成良好的社會效應，提高年輕家長對早期教育的認識，從而帶動小年齡幼兒入園率的不斷提高。(2) 開展各類學習、交流活動，形成新型互動的家園聯(lián)系形式。提高家長對幼兒年齡特點、身心

14、發(fā)展需要的正確認識，指導他們開展相應的教育，適度滿足幼兒需求。(3) 面對祖輩帶孫的利弊情況，組織學習，指導他們大膽放手和正確教育孫輩的方法。(4) 完善家委會的管理，進一步提高家長參與幼兒園各項管理的力度。挖掘社區(qū)教育資源，為教育所用。(5) 加強對青年教師的家教工作的指導，提高與家長溝通、組織活動等實際工作的能力，通過家園聯(lián)系冊、家長會、家園之窗、家長學校、家長開放日、家訪、電話聯(lián)系、個別訪談等形式，力求做到家園同步教育，提高對家長指導的責任感和義務感。3、預期成效初步形成幼兒園、社區(qū)、家庭“三位一體”的服務關心網(wǎng)絡體系，有效地開發(fā)利用社區(qū)教育資源，家庭教育指導工作的質(zhì)量得到提高。(五)教

15、育科研1、發(fā)展目標：倡導科研氛圍，引導教師明確開展教科研的重要性，鼓勵教師積極參與教科研工作，逐步建立一支教科研隊伍，并通過學習借鑒優(yōu)秀科研成果，逐步制定適合本園實際的課程方案“主題背景下的早期閱讀”項目方案，初步把握預設與生成課程的關系，積極參與課題組活動。2、具體措施(1) 外聘專家、名師來園指導，幫助我們確立符合實際的課題研究方案。(2) 推派骨干教師參加科研培訓班的學習，提高他們的科研能力，從而帶動其他教師參與教科研的積極性。(3) 樹立科研意識，結合本班幼兒實際和教師教學特色，開展早期閱讀科研工作，逐步以科研的形式總結經(jīng)驗或體會。(4) 建立完善園內(nèi)科研管理制度，為科研工作的持續(xù)發(fā)展

16、作保障。3、預期成效青年教師科研意識增強，積極性得到進一步提高?？蒲兄贫然?、規(guī)范化水平得到提高。對早期閱讀課題研究加強過程性管理和形成性評價。(六)環(huán)境建設1、發(fā)展目標：根據(jù)幼兒園發(fā)展需要，科學合理、創(chuàng)造性地創(chuàng)設環(huán)境，努力構建環(huán)境時尚、優(yōu)美、結構合理、設施齊備、溫馨安全而有個性的園所。積極探究環(huán)境為課程及保教工作服務的功能，滿足幼兒教育和幼兒發(fā)展需要。2、具體措施(1) 不斷調(diào)整完善各類專用設備，并加強長效管理，基本形成綠化、美化、凈化、人文化的校園環(huán)境。(2) 通過學習研討，進一步增強教師對教育環(huán)境創(chuàng)設和利用的能力，努力把教育目標預設的環(huán)境與幼兒自我生成的環(huán)境和諧統(tǒng)一起來，充分發(fā)揮環(huán)境與人的

17、交互作用。(3) 調(diào)整和完善戶外活動各區(qū)域(玩沙、玩水、種植、觀察植物)等，合理劃分各類活動區(qū)域，添置相應的器材，更好地服務于幼兒開展衛(wèi)生、安全、自主的運動活動需要。(4) 逐步添置現(xiàn)代化教育設施，完善多媒體教育信息網(wǎng)絡。發(fā)揮信息在提高教師專業(yè)水平，轉(zhuǎn)變幼兒學習方式上的作用。創(chuàng)建完善校園網(wǎng)絡，并提高管理和使用的效率。3、預期成效環(huán)境創(chuàng)設逐步到位，并充分發(fā)揮環(huán)境的功能，為教育教學所服務。保教工作信息化程度達70%，教玩具配備達課程要求的80%。(七)課程建設1、發(fā)展目標以大課程觀、整合觀為指導，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，引導教師關注幼兒生活、興趣、需要，把握預設和生成活動的關系，開展探索型的主題活動，

18、以課程為載體，充分發(fā)展兒童的興趣、個性和潛能。2、具體措施(1) 加強專業(yè)理論學習，提升教師的教育觀念，引導教師樹立目標意識，關注幼兒的經(jīng)驗、經(jīng)歷，感受幼兒的邏輯，用教育者的智慧解讀幼兒行為。尊重兒童身心發(fā)展的規(guī)律，把握兒童發(fā)展的進程。(2) 探索新的課程管理模式，調(diào)整教師的工作要求和常規(guī)，留給教師更多的創(chuàng)造性的工作空間。(3)以主題課程為主要課程模式，結合藝術和早期閱讀特色，探究本園本課程。3、預期成效：到2012年力求形成本具有藝術特色的主題教育園本課程。(八)校園文化1、發(fā)展目標：塑造“團結、合作、求實、創(chuàng)新”的重幼精神與“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化。重視人文精神

19、的培養(yǎng)，倡導合作學習的團隊精神，積極創(chuàng)建和諧向上的環(huán)境氛圍，努力構建和諧校園。同時積極落實教育部精神，努力建設節(jié)約型幼兒園。2、具體措施(1) 引導教職員工積極參與到幼兒園校園文化的創(chuàng)建之中，充分發(fā)揮主人翁的積極性，營造良好的園風、教風、學風。(2) 積極開展以“關心人、尊重人、激勵人、提高人”為主要內(nèi)容的凝聚力工程，以人為本，努力創(chuàng)設適合教師發(fā)展的管理機制，營造和諧向上的文化氛圍。(3) 關注師生個性發(fā)展特長，關注師生可持續(xù)發(fā)展。在平等、和諧、互助、自律、向上的良好氛圍中學習、生活。(4) 加強節(jié)約資源的宣傳教育，強化師生員工的節(jié)約意識，在日常工作中加強節(jié)約管理，提高資源的使用效率。3、預期

20、成效在幼兒園校園文化建設中，教師、幼兒、家長能充分發(fā)揮主體作用，大家對幼兒園的文化建設能認同，有感恩之情，使幼兒園真正成為教師、幼兒、家長三位一體協(xié)調(diào)發(fā)展的和諧家園。(九)辦學特色1、發(fā)展目標在主題課程開展的基礎上，整合資源形成園特色，優(yōu)化過程管理，揚長避短，讓幼兒在主題中自信、積極、探究。2、具體措施(1)對主題課題開展情況進行全面、理性的分析、梳理，找出經(jīng)驗與問題，制定切合實際的方案，并組織實施。(2)日常教學與教研、課題研究緊密結合，以課程資源開發(fā)研究為核心，創(chuàng)設活動環(huán)境為途徑，以一日活動為保障，支撐幼兒園課程建設。(3)加強幼兒園特色培育的理論學習和實踐探索，努力構建專家引領與幼兒園特

21、色研究相結合，全園師生、家長群體參與實踐的運行機制，為幼兒園特色構建作保障。(4)學習借鑒外園特色創(chuàng)建的經(jīng)驗，拓展思路，有效實踐。3、預期成效在幼兒園的發(fā)展中逐漸凸現(xiàn)辦園特色，藝術、早期閱讀課程的理念深入教師、家長之心，顯現(xiàn)在幼兒園的環(huán)境、教師、幼兒的行為中，積累相關資料，夯實特色基礎。五、三年發(fā)展計劃主要工作責任表項目序號發(fā)展項目名稱實施序號主要實事及階段目標完成時間責任者1園務管理1制定完善幼兒園辦學章程和實施細則2011.09園長室2爭創(chuàng)金生科技市衛(wèi)生優(yōu)秀保健園2011.93爭廣東省一級幼兒園2013.052隊伍建設4制定隊伍建設發(fā)展規(guī)劃2011.12師訓與人事5學前教育大專達80%，本

22、科學歷達35%，保育員中高級職稱達45%2013.086區(qū)級骨干教師1-2名2012.083保教管理7制定各類活動評價指標和幼兒發(fā)展評價指標2010.08園長8語言活動作為特色在區(qū)內(nèi)展示活動2012-20109形成校本研修的特色模式2012.094課程管理10繼續(xù)實施主題課程，梳理形成本園的實施方案和教學具，對已開發(fā)的主題本進行梳理整合，形成案例專輯2012.06園長11每學期舉辦一次主題本課程培訓為主題的教學論壇201120132011.1212匯編每學年藝術活動的資料，匯編成冊。5教育科研13參與早期閱讀課題的研究2011.09教研組長14加強日常教學的研究2011-20136環(huán)境創(chuàng)設15

23、配備多媒體教學設施，開通校園網(wǎng)絡2012.08總務室18完善專用活動室設施2011.0919構建有花香、有菜綠的幽雅環(huán)境 2011、107辦園特色22制定辦園特色計劃2011.12園長室23培育特色教師2012.068校園文化24制定總體方案2011.12園長室25落實具體目標，創(chuàng)建良好的園風、教風、學風。2012.1226校園文化建設初見成效，積累相關經(jīng)驗和案例。2012.069家長工作27建立健全家長工作指導網(wǎng)絡2011.12家教負責人28匯集0-6歲家庭教育指導活動案例手冊2011.08六、實施計劃的保障（一） 組織保障1、  健全教職工代表大會制度。發(fā)揮民主管理和監(jiān)督作用，參

24、政議政，審議規(guī)劃，討論重大事項，反映教職工意愿。教代會對幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃全面審議，并提出修訂和調(diào)整意見。3、 落實家長委員會制度，有效發(fā)揮家長代表參與幼兒園管理的力度。（二） 責任保障1、          建立健全幼兒園目標、崗位責任制。實施定編定崗，崗位認領制度，由教師簽約認可，實施聘任合同制。2、          分解幼兒園總目標，分別將各項目標責任落實到責任部門和個人，做到目標明，責任清。（三） 檢查與評

25、估保障1、          幼兒園擬定“計劃達成度、實現(xiàn)率”的自檢自評制度，責成教代會按學年度提出自評報告。通過教代會審議、評估作出修訂或調(diào)整意見。2、          利用上級部門就計劃的某條線或某項目的驗收、達標、檢查，對部分目標的達程度、實現(xiàn)率作出評估，予以修訂或調(diào)整。3       通過園領導每年的述職報告，分析幼兒園計劃的達成度和實現(xiàn)率，經(jīng)過教

26、代會的評議，作出修訂或調(diào)整。（四）、階段目標及主要任務： 時 間目 標項 目具體措施 2010.92011.8團結務實的基礎階段：1、加強環(huán)境的創(chuàng)設，優(yōu)化硬件配置，實現(xiàn)硬件現(xiàn)代化；2、完善管理制度，實現(xiàn)管理制度化和規(guī)范化；3、樹立終身學習的意識，形成好學上進的學風；4、科學合理的安排和組織幼兒的一日生活，有針對性的開展教育教學，提高活動效益，促進幼兒和諧、全面發(fā)展；。5、全員樹立創(chuàng)建區(qū)一級幼兒園而奮斗的理想，各部門以及每個員工都要務實本部門和各方面工作的基礎，為順利通過區(qū)級幼兒園評估做最好的基礎工作。環(huán)境設備完成功能室的改造及基本設備設施，改進校園網(wǎng)站的建設。完善園內(nèi)內(nèi)部環(huán)境，讓環(huán)境說話，讓環(huán)境與幼兒互動成為課程的一部分。管理水平領導班子加強現(xiàn)代化管理理論的學習，落實崗位責任制，實施目標管理。師資隊伍開展職業(yè)道德教育，學習新綱要和廣東省課程指南，轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教育行為；鼓勵教師參加高學歷教育，開展學習英語和現(xiàn)代教育技術的活動，提升教師自身綜合素質(zhì)。保教質(zhì)量強抓日常教育教學工作，重點抓好一日生活的組織，優(yōu)化教育行為；樹立服務意識，切實提高保教質(zhì)量。家長工作用多種手段來轉(zhuǎn)變我們身邊家長們對幼兒教育的認識，充分利用社會資源做好我們的主題探究活動的研究。2011.92012.8  調(diào)整完善發(fā)展階段：1、創(chuàng)建美化、綠化、兒童化的