東莞市2020學年初一年級語文期末考試試題

1、（ 30 分）東莞市 2020 學年初一年級語文期末考試試題A 卷 基礎知識1 、下列加點字注音完全正確的一項（A 狼藉 （(j i )(z oo)菜畦（wa）炫耀（xu m）B 不屑 （(xi o)窺見（ku i ）貯蓄（zh立）皎潔（ji出）C 可 汗（(ke)決眥（z i ）帆之（n i ）宛市（won）D 酌 油（(zhu o )游游（dm）機杼（zh立）家呵（pd）卜列詞語書寫完全正確的是（）A 蹣跚瑣屑隨聲附和B 祈禱園弧人聲鼎沸C 吹虛懲罰駭人聽聞D 滑稽詫異談笑風聲2、下列詞語書寫完全正確的是（3、選出下列加點詞的解釋不正確的一項（A 學而不思則罔 （迷惑）B 次 北固山下（停

2、泊）C 西蜀之去 南海（距離）D 齊魯青未了 （不明白）4、下列各句中不含通假字的是（A 出門看火伴，火伴皆驚忙B 以我酌油知之C 無他，但手熟耳D 屏棄而不用5、下列作品、作家、朝代（或國籍）排列有誤的一項是（A狼一一蒲松齡一一清代小說家B木蘭詩樂府詩集一一南北朝時的民歌C皇帝的新裝一一安徒生一一丹麥童話家D最后一課一一都德一一德國作家6、下列不是比喻句的一項（）A 那映照在浪峰上的霞光，簡直就是一片片霍霍燃燒著的火焰。B 蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走了。C “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。D 驕傲像隔年的草根，冬天剛過去，就鉆出一絲絲的嫩芽。就鉆出一絲絲的嫩芽。

3、7、朗讀停頓錯誤的一項是（）A 明月 / 別枝 / 驚鵲B 會當 / 凌 / 絕頂C 其一犬 / 坐于前D 故人 / 具 / 雞黍8、為空白處選擇正確的一組詞（ 小草也青得_你的眼 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地A逼漲鬧鉆B刺升吵冒CD刺漲叫鉆DD逼升鬧長）水_起來了_著小草偷偷地從土里出來9、下列句子與原文完全一致的是（A 學而不厭，悔人不倦，何有于我哉？B 沾衣不足惜，但使愿無違。C 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。D 屠乃奔倚其下，馳擔持刀。10、結合句子體會加點的詞語屬于貶義的一項是（）A 我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明 了。B 我用兒童的狡猾 的眼光察覺，她愛我們。C 媽媽的臉上洋溢 著含笑的溫情。D

4、 無論誰從石像下經(jīng)過，都要站住，恭恭敬敬 地鞠個躬。讀下面一段古文，然后做題。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇 甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身以半入，止露尻 尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐 ，蓋以誘敵。11、給文中加點詞注音完全正確的一項是（）AxiabikdomdBxiapikcumdCxiapikdomdDxiabikcumd12、與“以 刀劈狼首”中的“以 ”字意思相同的是（ ）A以告富者B 徐以杓酌油瀝之C 我以日始出時去人近D 是以謂之“文”也13、與“一狼洞 其中”的“洞 ”字用法相同的一項是（ ）

5、A 恐前后受其敵B 其一犬 坐于前C 屠自后斷其股D 蓋以誘敵 14、 “屠自后斷其股，亦斃之。 ”的正確譯文是（ ）A 屠戶從后面砍斷狼的屁股，也殺死了它。B 屠戶從后面砍斷狼的大腿后，也死了。C 屠戶從后面砍斷狼的屁股后，也死了。D 屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了它。15、歸納本段大意。A 屠戶遇狼B 屠戶懼狼C屠戶御狼D屠戶殺狼二、填空：（10分）16、辛棄疾的西江月用 , 一句，側面烘托出對 農家豐收在望的歡樂之情。17、出自扁鵲見蔡桓公的成語是 。木蘭詩里引申出來的表示事物紛繁復雜 的成語是。18書湖陰先生壁中用了擬人手法的詩句是,;19、論語 中對別人的優(yōu)缺點應如何對待有明確的闡

6、 述：, 。20、歸園田居中表明作者志趣句子是, 。三、文段閱讀（30分）（-） 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑甚；也不必說鳴蟬在樹葉里長 吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短 短的泥墻根一帶，就有無限趣味：油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷穆來，有時會遇見 娛蚣；還有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木 蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了 便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過

7、有 一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑 甚要好得遠。21.給加點的字注音。（4分）（1 ）菜畦（）（2）桑甚（ ）（3）斑螫（）（4）攢（ ）22 .百草園是一個普普通通的菜園，可是在作者筆下，通過對各種人體感覺的調動，它被寫成了一個令人心馳神往的兒童樂園。根據(jù)文中描寫的順序，請將作者所調動的四種人體感覺（聽覺、視覺、味覺、觸覺）依次排列起來： , （5分）23 .這段文字中的哪句話可以概括百草園的特點？ （2分）答：2分）24 .這段描寫說明了百草園在作者心中有怎樣的地位？（答：（二）居十日，扁鵲望桓侯而還走。（2）桓侯故使人問之，扁鵲曰：

8、“疾在媵理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無清也。”居五日，桓候體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖?。25 .這段文字選自 ,作者是 時期的，他所著的書，集先秦家學說的大成。（4分）26 .這段文字共有四句話，層次劃分正確的一項中（）（2分）A.|B .| C .|D .|27 .解釋文中加點的詞。（4分）（1 ）居：（2）故：（3）及：（4）齊：28 .翻譯下列句子。（4分）（1 ）扁鵲望桓侯而還走。翻譯：（2）臣是以無請也。翻譯：29 .“扁鵲望桓候而還走”的原因是： （用原文回答）。（1分）30 .本段文字闡述的道

9、理是 。 （2分）B卷能力遷移填空：（8分）31 .不知細葉誰裁出。32 早有蜻蜓立上頭。33 東邊日出西邊雨, 。34 青山遮不住，。選擇題：（6分）35 “大明湖畔，的突泉邊，故居在垂楊深處漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風。寫的是：A 蘇軾 B 辛棄疾 C 李清照 D 陸游36 .“詩史數(shù)千言，秋天一鵠先生骨，草堂三五里，春水群鷗野志心。寫的是：A 李白 B 王維 C 杜甫 D 白居易37 鬼狐有性格，笑罵成文章寫的是：A 孟子 B 彭瑞淑 C 蒲松齡 D 干寶三、仿照下列句子的修件手法,，寫幾句話：（3分）38 例句：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招

10、展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。四、閱讀古文，完成各題：（12分）宋人有耕者，田中有株，兔走.觸株，（A）折頸而死。（B）因釋耳 來（l?i、農具）而守株, 冀復得兔，兔不可復得，而身為宋國笑。39 補出文中A B兩處省略的內容：（2分）A 、 B 。40 .解釋加點詞（4分）走：釋其冀41 .翻譯畫線句：（2分）而身為宋國笑：42 .此文包含的成語是：（2分）43 .這則短文的寓意是：（2分）五、閱讀下面語段，做文后的題。（21分）甲 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿

11、佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。 野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛， 像星星，還眨呀眨的。乙 我特別喜歡夏天。夏天，大地山川，一片壯麗，它使人想起那蓬蓬勃勃的新春，想起那如火如荼的年華。天，根在創(chuàng)造，葉在創(chuàng)造，花在創(chuàng)造，動物在創(chuàng)造，人類在創(chuàng)造，大自然的一切生 靈都在創(chuàng)造一一為了秋得果實，他們不惜獻出自身的一切。在這令人崇敬的創(chuàng)業(yè)季節(jié)里，有血汗和 驕陽的拼搏，有創(chuàng)造與給予的歡欣； 而在這個季節(jié)里，熱與涼、動與靜、艱苦與歡樂、奮斗與享受, 才會這般對立，又這般調和！人生要能如夏天一樣進取與創(chuàng)造，該有多好！丙 我常愛作秋天的思索。

12、我想，秋天是明凈的，秋水長天，明月清風，它讓人們舒懷暢神，心曠神怡。秋天是忠實的，人們付出多少汗水和智慧，它就給人們多少收獲。秋天是豐盛的，它充 盈的笑聲讓人們久久縈懷。秋天是嚴峻的，它讓一切枯枝敗葉、虛浮矯飾清理得干干凈凈。秋天是 勤勉的，它讓人們從一次的收獲想到永遠的收獲，從而不懈地在秋天秋色中忙碌著耕耘春天、播種 未來！秋天，給予我太多的思索。丁 最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山門穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被

13、風兒吹 動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪 好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！44 .甲段寫春花的文字，突出了春花三個方面的特征， 他們是、（3分）45 .甲段寫春花的文字，作者要表達的中心意思是（）（2分）A桃李爭春，蜂蝶鬧春，野花伴春，春色宜人。B 有花就是春，是春遍地花。C看著春花，想著秋果。D春雨紛紛落，春花處處開。46 .在甲段寫春花的文字中，實寫是描寫春景，虛寫是運用想象。請你反這段文字中虛寫的句子填在下面的橫線上。（2分）47 .在乙段抒寫夏天的文字中，作者所要突出的主題是（）（2

14、分）A強調夏天如同蓬蓬勃勃的青春。B贊揚夏天進取創(chuàng)造的精神。C強調夏天對立與調和的關系。D贊揚夏天的一片壯麗。48 .在乙段抒寫夏天的文字中，運用了修辭上的句式，這種寫法的好處是。 2 2分）49 .丙段寫秋的文字，作者所要強調的一個中心點，就是秋天的 精神（2分）50 .在丙段寫秋的文字中，開頭和結尾的句子大致相同，這種寫法叫做 。 （2 分）51 .丁段寫冬的文字，在寫景的順序上，是按（）（2分）A時間順序安排B空間順序安排C時空結合順序安排D景物主次順序安排52 . 丁段開頭說：“最妙的是下點小雪呀?！苯Y尾說：“就是下小雪吧”這下小雪的“妙”處是（）（2分）A小雪可以給山穿上“花衣”。B小雪可以給藍天鑲上一道“銀邊”。C小雪可以點綴得那些小山更加秀美。D小雪可以反射出小山的各種色彩。53 .比較起來，甲乙丙丁四段文字在內容和形式上的相似之點是（）（2 分）A都是名人寫作，都采用了夾敘夾議的寫法B都描寫了四季景色，都采用了夸張手法。C都抒寫了季節(jié)特征，都運用了散文形式。D都描寫了花草樹木，都采用了排比句式。六、作文（30分）1、標題：初一生活點滴2、 要求：寫一篇 500-600字