中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：我愛(ài)洗澡教案

1、中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：我愛(ài)洗澡教案 中班語(yǔ)言活動(dòng)我愛(ài)洗澡教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)難 點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，初步欣賞故事，了解故事名稱及小 豬從不愛(ài)洗澡到愛(ài)洗澡的事情經(jīng)過(guò)， 喜歡聽(tīng)教師講故事， 體驗(yàn)閱讀后 的驚喜，適合幼兒園老師們上中班語(yǔ)言活動(dòng)課， 快來(lái)看看我愛(ài)洗澡教 案吧。 教學(xué)目標(biāo) 1. 初步欣賞故事， 了解故事名稱及小豬從不愛(ài)洗澡到愛(ài)洗澡的 事情經(jīng)過(guò)。 2. 喜歡聽(tīng)教師講故事，體驗(yàn)閱讀后的驚喜。 3. 學(xué)習(xí)逐頁(yè)翻閱幼兒圖書(shū)。 4. 通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 5. 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 了解故事名稱及事情經(jīng)過(guò) 教

2、學(xué)難點(diǎn) 試著自己講故事 教學(xué)準(zhǔn)備 我愛(ài)洗澡大掛圖、幼兒用書(shū)、教學(xué)光盤 教學(xué)過(guò)程 （一） 教師出示大掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖，并欣賞故事。 1.教師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一首關(guān)于洗澡的故事，名字叫 我愛(ài)洗澡我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看！ 2.教師通過(guò)插問(wèn)的方式帶領(lǐng)幼兒閱讀大掛圖，引導(dǎo)幼兒結(jié)合認(rèn)知 經(jīng)驗(yàn)， 猜測(cè)故事中的動(dòng)物， 激發(fā)閱讀興趣。 例如閱讀到“咦， 這是誰(shuí) 的長(zhǎng)耳朵”時(shí)，教師可引導(dǎo)幼兒猜測(cè)這是什么動(dòng)物。 （二） 教師以啟發(fā)式的提問(wèn)， 幫助幼兒了解故事中的主要情節(jié)。 1.教師：（1）故事里有誰(shuí)？ （2）他們?cè)诟墒裁矗?（3）他們?yōu)槭裁匆丛瑁?2.教師引導(dǎo)幼兒注意觀察小豬，通過(guò)觀察畫面中小豬的神態(tài)和位 置的變化，幫助幼兒理解小豬最后為什么愛(ài)洗澡。 （1）教師：小豬一開(kāi)始喜歡洗澡嗎？ （2）教師：小豬最后到哪里去了？后來(lái)， 他為什么喜歡洗澡了？ （ 3） 教師： 我們?cè)趤?lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事， 看一看小豬為什么喜歡洗澡 了。 （三）教師引導(dǎo)幼兒自己翻閱幼兒用書(shū)閱讀故事， 進(jìn)一步理解故 事內(nèi)容。 1.教師：（ 1）小豬后來(lái)喜歡洗澡嗎？ （2）洗澡感覺(jué)怎么樣？ 2.引導(dǎo)幼兒在自己的書(shū)中尋找躲在泡泡中的小動(dòng)物，激發(fā)自己閱 讀和觀察的興趣。 教師：你們找到藏在泡泡里的小動(dòng)物了嗎？在哪里？指指看！ （四） 激發(fā)幼兒愛(ài)洗澡的愿望，引導(dǎo)幼