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文檔簡介

1、期末考試計劃期末考試計劃(一):期末考試計劃復(fù)習(xí)計劃、把知識分塊,進(jìn)行分類整理復(fù)習(xí)。五年級數(shù)學(xué)一共七個單元,但是重點(diǎn)知識分為三塊,一是計算類:小數(shù)乘除法和解簡易方 程; 二是圖形面積類:平行四邊形、三角形、梯形以及組合圖形的面積計算; 三是問題解決:小數(shù)乘除法的解決問題以及用方程解決問題。把知識分類也能讓學(xué)生明了本冊學(xué)習(xí)的重點(diǎn)資料, 在練習(xí)時能對癥下藥,即題目到底是考查了哪一個知識點(diǎn),這樣學(xué)生應(yīng)對一些陌生的題目時也 不會手足無措。二、多訓(xùn)練計算。本學(xué)期的計算占的比重相當(dāng)大,于是讓每個學(xué)生都掌握計算法則,會計算每種類型的題目。 最近一個月我每一天會讓學(xué)生做六道計算題。雖然讓學(xué)生練習(xí)了,但是我做的

2、并不好,檢查不 到位,只是讓小組長把這個家庭作業(yè)落實(shí),學(xué)生糾錯率不高。在接下來的一段時間我準(zhǔn)備在課 代表以及小組長的配合下,每一天不定時抽查學(xué)生的家庭作業(yè),并掌握每個學(xué)生的計算潛力, 最大程度的在基礎(chǔ)計算上讓學(xué)困生得分。三、把每班學(xué)生按不同程度分類。優(yōu)等生、中等程度的學(xué)生、學(xué)困生。在復(fù)習(xí)時有所側(cè)重,優(yōu)等生在掌握基礎(chǔ)題的同時,多 做一些拔高的習(xí)題 ; 中等生能夠把基礎(chǔ)知識、概念、計算做的十分扎實(shí),拔高題并不做要求 學(xué)困生是個大難題,他們基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,甚至有厭學(xué)情緒,多讓他們在學(xué)習(xí)中體驗成功樂趣是重點(diǎn),讓他們有學(xué)習(xí)的欲望,基本的小數(shù)乘除法、簡單的方程,必須要重復(fù) 訓(xùn)練,對他們進(jìn)行模式訓(xùn)練,

3、記憶為主。一幫一計劃也有所改動,原先優(yōu)等生帶學(xué)困生,但是實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn),有些學(xué)生在給學(xué)困 生講題時,極其不耐煩,總是聽到有人抱怨認(rèn)為很簡單的題目也不會做,影響很不好,于是我 大膽決定,讓優(yōu)等生幫忙中等生,中等生帶學(xué)困生,這樣差距小一些,實(shí)施起來也比較容易些, 而且發(fā)揮中等生的作用,一方面避免了有些中等生聽不懂裝懂,理解知識不透徹的壞習(xí)慣,另 一方面透過幫忙別人他也能體驗成功,對自身提高很有幫忙。最后,復(fù)習(xí)必須不要只顧做試卷而脫離課本,且不說期末考試的題目都是書上例題的變形, 更重要的是課本上的習(xí)題都是基于課程標(biāo)準(zhǔn)的,不會超綱,有代表性,對于學(xué)生理解定義、概 念有很大的幫忙作用。總之,期末復(fù)習(xí)必

4、須要有計劃性,根據(jù)本班學(xué)生制定一個具有時效性的計劃,能對癥下藥, 這樣的復(fù)習(xí)就應(yīng)會有比較顯著的效果 !期末考試計劃(二):經(jīng)過一階段的緊張學(xué)習(xí),我們將迎來六年級第二學(xué)期的期末考試。俗話說:工欲善其事, 必先利其器,期末考試也是一樣。我覺得要想取得好成績,除了平時努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),提 高潛力外,期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣,我就應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際狀況,選取科 學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)計劃如下:要珍惜時間,合理安排時間。時間是寶貴的,合理安排時間,把就應(yīng)復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)好,適當(dāng)?shù)慕o自己休息時間。根據(jù)具體的時間狀況和各門功課的實(shí)際狀況,合理安排好復(fù)習(xí)計劃。; 查漏補(bǔ)缺,保證上復(fù)習(xí)課時要認(rèn)真聽講,

5、勤于思考,勤于動腦。復(fù)習(xí)時要強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時取用知識的完整性 ; 融會貫通,使知識系統(tǒng)化。到了最后階段,不宜再復(fù)習(xí)所有知識點(diǎn),把重點(diǎn)要深入掌握,爭取不讓自己會的東西再丟 分,保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,細(xì)化知識點(diǎn)。就應(yīng)把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類,對于自己不明白并且是考點(diǎn)的要用心的課后問老師。在考前復(fù)習(xí)時,要總結(jié)一些技巧,并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點(diǎn)的科目,自己要對知識點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié),把握規(guī)律,找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方深度記憶。期末考試計劃(三): 期末考試計劃為了淡化考試的緊張氣氛,尊重學(xué)生個性差異,真正測出學(xué)生的音樂潛力,本次音樂學(xué)科 考試資料分為四個部分:

6、即學(xué)生音樂課行為習(xí)慣、音樂的基本潛力、音樂基礎(chǔ)知識及個性特長。 考查以小型音樂會形式進(jìn)行,考試資料能夠是唱一首歌、欣賞一首音樂作品、演奏一首樂曲。 要求把自己對作品的理解,準(zhǔn)確、完整地表現(xiàn)出來。教師評分的依據(jù)是學(xué)生的綜合素質(zhì),加上 平時表現(xiàn)及個性特長,以等級制進(jìn)行評價: A 為優(yōu)秀, B 為良好, C 為合格, D 為不合格。在 考試過程上,教師應(yīng)采取激勵性的評價,多鼓勵、引導(dǎo)、點(diǎn)撥,重視學(xué)生學(xué)習(xí)全過程的評價, 要從學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的智力、活力去衡量,從是否會學(xué)習(xí)、會思考、會創(chuàng)新來評價。 做到:1. 考核形式情趣化音樂是情感的藝術(shù),音樂教學(xué)應(yīng)透過音樂作品的鮮明藝術(shù)形象來誘發(fā)學(xué)生的情趣,引

7、起美 感,產(chǎn)生共鳴。本次音樂知識考核評價,以音樂游戲化的形式,采取自評、互評、他評的方式 選唱一首喜歡首歌聽樂曲寫曲名的考試方法,讓學(xué)生在簡單愉快的游戲中完成音樂知識考核的 任務(wù)。2. 考核全程化器樂進(jìn)課堂,讓學(xué)生愉快、主動地學(xué)會使用樂器,可采用每單元舉辦一次音樂會的形式。 這樣,能夠把樂器考核變成生動活潑的樂器觀摩欣賞會,有利于激勵學(xué)生利用課余時間多學(xué)習(xí) 樂器,多接觸音樂。3. 考核資料全面化當(dāng)老師放一首曲子時,學(xué)生根據(jù)自己的生活感受和心理體驗,憑借對音樂美的感知力和創(chuàng) 造力,發(fā)揮自己的特長,畫一幅跟音樂有關(guān)的美麗圖畫或附上一段對音樂理解的文字,寫作潛 力較好的還能夠擬題作文,舞蹈感受好的學(xué)

8、生能夠即興創(chuàng)編一段表現(xiàn)音樂主題的舞蹈小品。老 師根據(jù)學(xué)生的聯(lián)想的準(zhǔn)確程度進(jìn)行評分。這樣,學(xué)生自始自終以用心主動的態(tài)度和旺盛的精力 參與考核活動。不僅僅有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對音樂的注意力、想象力和感受、理解音樂的潛 力,同時也能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新精神。4. 考核評價多樣化本次音樂考核我會發(fā)揮學(xué)生在評分中的主體性,讓學(xué)生成為評分的主人,體現(xiàn)評價的多樣 化。評價方式有:構(gòu)成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。我更注重對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情感等非 智力因素方面的評定;在利于提高整個音樂教學(xué)評價的水準(zhǔn),并鍛煉師生的評價潛力,同時增 強(qiáng)學(xué)生的心理承受力。1. 考查評分標(biāo)準(zhǔn)音準(zhǔn)節(jié)奏感情歌曲藝術(shù)處理30%30%1

9、0%30%2. 學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價學(xué)生評價由三部分組成:(1)音樂課行為習(xí)慣:指課前準(zhǔn)備,課堂參與,作業(yè)完成狀況(由教師視其平時表現(xiàn)進(jìn) 行評價)占總分的 25%(2)基本潛力:指學(xué)生歌曲的演唱,口風(fēng)琴的演奏水平,聽賞樂曲及模唱水平(透過考 試給予評價)占總分的 50%(3)個性特長:指學(xué)生參加音樂活動及獲獎狀況。(由教師視其參加音樂活動的表現(xiàn)及 獲獎等級適當(dāng)加分。)占總分的 25%期末考試計劃(四):期末考試計劃作文時間猶如沙漏般悄悄逝去,期末考試的腳步漸漸逼近,我們的學(xué)習(xí)也越來越緊張,為了考 一個好的成績,為了給這學(xué)期的學(xué)習(xí)畫上一個圓滿的句號,同學(xué)們都在緊張地籌備著考前復(fù)習(xí) 工作。我也不例外。

10、我的復(fù)習(xí)工作是這樣的:上好復(fù)習(xí)課。在復(fù)習(xí)課上認(rèn)真參與,開動腦筋與老師一齊總結(jié)歸納知識規(guī)律,進(jìn)行有目的的練習(xí)。掌握老師所講的資料,并及時消化,做做好鞏固工作。敢于提問。如果感到自己哪方面的知識但是關(guān)、有疑問必須要提出來,問同學(xué)、問老師、 問家長,弄懂以后還要多練習(xí)兩次,直到真正學(xué)會為止。認(rèn)真完成作業(yè)。復(fù)習(xí)期間,老師會根據(jù)知識的重點(diǎn)難點(diǎn)布置作業(yè)。按老師要求,認(rèn)認(rèn)真真 地做好作業(yè),只有這樣才能到達(dá)事半功倍的效果。自我復(fù)習(xí)。對自己的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)真的分析,找出自己知識上的落后環(huán)節(jié),自己制訂計 劃,有選取性地進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使我們產(chǎn)生厭煩情緒,這時能夠把功課分 成

11、若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、 8 點(diǎn)以前做完那份測試等 等,這樣不僅僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。從改正錯題開始,當(dāng)初做錯的題都暴露出學(xué)習(xí)上的隱患或漏洞,錯題改過后進(jìn)入知識歸納、 題型歸類、查漏補(bǔ)缺、鞏固提高階段。立足課本。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。對課本中基本概念、基礎(chǔ)知識掌握不到位 是學(xué)習(xí)中好多問題的根源,所以應(yīng)從源頭抓起。但這絕不是簡單地把課本看一遍,做例題就比 看例題效果好,做題后發(fā)現(xiàn)問題及時看書就比單純地看書效果好。要注意適當(dāng)鍛煉,合理休息,勞逸結(jié)合。只有休息好,才能學(xué)習(xí)好,講究效率才是最重要 的。這就是我的期末復(fù)習(xí)計劃,期望同學(xué)們能夠互相學(xué)

12、習(xí),取得優(yōu)異的成績期末考試計劃(五):經(jīng)過一階段的快樂學(xué)習(xí),我們將迎來緊張的期末考試。為了能考個好成績,大家都制定了 自己的期末考試復(fù)習(xí)計劃。俗話說:工欲善其事,必先利其器,期末考試也是一樣。我覺得要想取得好成績,除了平 時努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),提高潛力外,期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣,我就應(yīng)根 據(jù)自己的實(shí)際狀況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)計劃如下:要珍惜時間,合理安排時間。時間是寶貴的,合理安排時間,把就應(yīng)復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)好,適當(dāng)?shù)慕o自己休息時間。根據(jù)具體的時間狀況和各門功課的實(shí)際狀況,合理安排好復(fù)習(xí)計劃。; 查漏補(bǔ)缺,保證上復(fù)習(xí)課時要認(rèn)真聽講,勤于思考,勤于動腦。復(fù)習(xí)時要強(qiáng)化記憶,使

13、學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時取用知識的完整性 ; 融會貫通,使知識系統(tǒng)化。到了最后階段,不宜再復(fù)習(xí)所有知識點(diǎn),把重點(diǎn)要深入掌握,爭取不讓自己會的東西再丟 分,保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,細(xì)化知識點(diǎn)。就應(yīng)把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類,對于自己不明白并且是考點(diǎn)的要用心的課后問老師。在考前復(fù)習(xí)時,要總結(jié)一些技巧,并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點(diǎn)的科目,自己要對知識點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié),把握規(guī)律,找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方深度記憶。我要嚴(yán)格的按照我的復(fù)習(xí)計劃復(fù)習(xí),期望期末考試能考出一個理想的成績。期末考試計劃(六):光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,又一個學(xué)期即將結(jié)束,期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗我們一學(xué)期

14、來學(xué)習(xí)狀況的時刻即將來到,相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計劃。期末考試能夠檢驗同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實(shí)有哪些漏洞和不足便于我們總結(jié)經(jīng) 驗和教訓(xùn),為下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。那么,我們究竟就應(yīng)怎樣迎接期末考試呢首先,對于未學(xué)完的課程,上課必須要認(rèn)真聽講,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成老師布 置的作業(yè),以便鞏固所學(xué)的知識。其次,要合理安排時間復(fù)習(xí),在完成作業(yè)的前提下,有計劃地安排時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的 地方請教老師或同學(xué),決不放過任何一個難點(diǎn)和疑點(diǎn)。再就是,當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時候,必須要認(rèn)真聽講,緊跟老師的思路,這樣會到達(dá)事 半功倍的效果。另外,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí),有

15、助于我們?nèi)〉煤贸煽儭F谀┛荚囖D(zhuǎn)眼即將到來,同學(xué)們,讓我們用心行動起來,抓緊此刻的一分一秒,認(rèn)真做好 復(fù)習(xí)工作,期末考試取得好成績,為即將結(jié)束的一個學(xué)期,畫上一個圓滿的句號 ! 來報答為我 們辛勤操勞的園丁敬愛的老師 !期末考試計劃(七):期末考試計劃作文光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就快結(jié)束了,此刻進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段,我們更要抓緊每一分、每一秒的時間,所以我制定了兩份復(fù)習(xí)計劃,期望它能幫忙我期末復(fù)習(xí)。1、復(fù)習(xí)計劃表:下面是我的周日復(fù)習(xí)計劃表,你可能會問為什么不再給周六制定一份復(fù)習(xí)表啊我不給周六 制定計劃表的原因是:在十點(diǎn)就開始學(xué)習(xí)小星星英語了,學(xué)習(xí)之前需要預(yù)習(xí),學(xué)完后 12 點(diǎn)才 能回來,吃

16、完飯還需要寫作文,寫完作文就開始寫作業(yè),一個下午正好學(xué)完。晚上就需要休息 了,只有周日有時間,所以我才只給周日制定復(fù)習(xí)表的。21 時 7 時:睡覺7 時 9 時:復(fù)習(xí)英語9 時 10 時:復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識點(diǎn)10 時 11 時:復(fù)習(xí)語文知識日積月累11 時 12 時:吃飯、復(fù)習(xí)語文、寫生字、寫單詞1314 時:復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),做計算題1516 時:休息1617 : 30時:做三門主課試卷各一張17 :30 時 18時:吃飯18 時 -20 時:看書20 時 -21 時:背誦課文 ( 包括英語、語文 )為什么我一天中要拿出兩個小時看書呢因為期末考試中的閱讀理解的分個性高,如果閱讀 理解錯多了,就容易考的不好

17、。2、家庭作業(yè)表周一:做一張語文試卷周二:做一張數(shù)學(xué)試卷周三:背誦數(shù)學(xué)知識點(diǎn)周四:背誦語文日積月累周五:背誦英語課文以上就是我的期末復(fù)習(xí)計劃,期望我這次能考一個好成績,提前預(yù)祝我吧。期末考試計劃(八):期末考試計劃第一步:自我反思,查漏補(bǔ)缺反思學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對學(xué)習(xí)態(tài)度需要反思三個問題:是否認(rèn)真聽講?是否全力解 決學(xué)習(xí)疑難?是否認(rèn)真完成課后作業(yè)?而學(xué)習(xí)方法方面則需要問自己:是否學(xué)習(xí)散漫,學(xué)習(xí)效 率低?是否注意力分散,不能集中精力聽講?之后就是查找漏洞,及時記錄。找出失分原因, 分類記錄。失分原因歸類以后,認(rèn)真聽取老師的講解并與自己的解題思路相對照,找出自己學(xué) 習(xí)漏洞的彌補(bǔ)方法及相關(guān)知識。

18、第二步:調(diào)整狀態(tài),設(shè)定目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)就務(wù)必牽動他的學(xué)習(xí)需求。首先要針對期末考試,確定一個分?jǐn)?shù)目標(biāo); 其次,適當(dāng)自我考核,確立個人自信。最后,給自己找一個競爭對手,激發(fā)自我學(xué)習(xí)。第三步:認(rèn)真分析,合理計劃分析課堂重點(diǎn)、難點(diǎn),記錄自我學(xué)習(xí)疑點(diǎn)。至善教育的學(xué)生有個小竅門:找老師要來本期教案資料。至善教育老師的教學(xué)資料上每課都明確標(biāo)注學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn),能夠?qū)⑺浵聛?貼在自己的學(xué)習(xí)桌上,每日對照學(xué)習(xí)。同時,此刻的考試越來越重視學(xué)生聯(lián)系思考的潛力,所 以學(xué)生也要重視自己對于所學(xué)知識的真題把握。透過課本目錄能夠較為清晰地把握課本知識脈 絡(luò),使我們的學(xué)習(xí)思路更加清晰。期末考試計劃(九):期末考試計劃

19、作文期末的腳步漸漸來臨,我們班也進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。為了充分地管理好時間,我制定 了一份期末復(fù)習(xí)計劃。因為這次的期末考可能是要調(diào)考的,所以,我要嚴(yán)格安排自己的復(fù)習(xí)時 間。首先,我的語文方面還是不錯的,就是要多讀多背,以便考試的時候避免不會寫的詞語、 生字。除了要背誦以外,還要多看看北綠卡里的資料,那樣能增長從課文中學(xué)不到的知識。 還要仔細(xì)看單元作文,并再次修改。數(shù)學(xué)的公式和定律要好好地背誦,一邊抄一邊背。因為它 們是最重要的,它會涉及到課本中學(xué)過的知識,背公式和定律就等于復(fù)習(xí)一遍。數(shù)學(xué)練習(xí)冊的 錯題還要及時訂正,這樣就不會在考試的時候又做錯。英語是我的弱項,因為我以前老是不讀 不背,導(dǎo)致很多

20、英語單詞不會讀。但是這一次,我得開始好好地聽讀背英語了,因為每一次考試都是在這些方面丟分的。邊 背課文邊背單詞,這樣有利于理解單詞的用法。在此基礎(chǔ)上,去復(fù)習(xí)語法,肯定能起到事半功 倍的效果 ! 我上課還要多做筆記,俗話說:好記性不如爛筆頭。以前的考試我都吃了大虧,但是這一次,我不能再那樣貌了。我要爭取考上全班前三名, 加油 !期末考試計劃(十):光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的時間就快過去了。進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段,我們更要抓緊每一分每一秒的時間。所以我制定了下面這份復(fù)習(xí)計劃,期望它能幫忙我的期末復(fù)習(xí)。1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時刻,每一天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑 的時間。多

21、拿出些時間來看看書。2 、上課認(rèn)真聽講、用心發(fā)言,課下認(rèn)真復(fù)習(xí)( 語數(shù)英 ) 。上課必須要集中精力,不要走神,畫出老師說的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒,沒事就拿出自己的書來看一看,回顧一下。3、每一天晚上定時定量復(fù)習(xí)一個單元 ( 語文 ) 。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過這個 句子的理解、體會作者的寫作手法,還要掌握這個句子的修辭方法,并說一說那里運(yùn)用比喻或 者擬人的修辭方法有什么好處。還要明白這篇課文講的是一件什么事,發(fā)生在哪個時期,借這 個故事來贊揚(yáng)誰,或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點(diǎn)的詞,背一背日積月累。( 數(shù)學(xué) ) 背一背這個單元的定義,再做一遍書上的題,還要做一些課外的輔導(dǎo)題,多掌握一些 體型。 (英語 )重點(diǎn)背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式,學(xué)會運(yùn)用。4、多練筆 ( 語文) 。在最后的這幾周時間里,就應(yīng)多寫寫作文,而且要從多方面入手:寫人、 寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告, 總之,可選的主題有太多太多 這就是我的期末復(fù)習(xí)計劃,同學(xué)們老師們你們還能夠給我提出其他好的意見,我會虛心理解。祝愿同學(xué)們在即將升入小學(xué) 6 年級的

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