《鵝媽媽組曲》《小拇指的故事》《瓷偶女皇》欣賞_第1頁
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文檔簡介

1、鵝媽媽組曲小拇指的故事瓷偶女皇欣賞教學內容：欣賞管弦樂鵝媽媽組曲小拇指的故事 瓷偶女皇。教學目標：1、欣賞管弦樂 鵝媽媽組曲 小拇指的故事 瓷 偶女皇。2、展開想象，根據(jù)音樂講述小拇指的故事瓷 偶女皇的故事。教學過程：一）復習歌曲 聽媽媽講那過去的事情 ，引人新、復習歌曲聽媽媽講那過去的事情。、引入新課。法國作曲家拉威爾創(chuàng)作了管弦樂作品鵝媽媽組曲 ，用音樂敘述了鵝媽媽講的5個故事，今 天一起來聽聽其中的兩個故事。鵝媽媽講了兩個什么樣 的故事？請同學們聽音樂之后回答。3、這兩首樂小拇指的故事和瓷偶女皇。請 學生回答哪一首是小拇指的故事,哪一首是瓷偶女 皇？為什么？教師可根據(jù)情況再次播放音樂。（二

2、）欣賞管弦樂小拇指的故事1、有誰知道童話小拇指的故事請給同學們講一 講。拉威爾創(chuàng)作的樂曲 小拇指的故事 講了些什么？聽 音樂，進一步感受樂曲，并說說樂曲中的 小拇指的故 事。2、教師帶領學生隨音樂哼唱樂曲中的主題。請學生 說說主題的音樂形象。3、學生在樂曲的伴奏下講述自己根據(jù)音樂所想象的 故事情節(jié)。（三）欣賞管弦樂瓷偶女皇1、教師講述童話劇瓷偶女皇、拉威爾創(chuàng)作的樂 曲瓷偶女皇 是不是對這個童話故事的完整的敘述？聽 音樂，正確地回答。2、這一步感受樂曲，并說一說樂曲是什么風格的音 樂，作曲家為什么要采取這樣風格的音樂。3、教師帶領學生隨音樂哼唱樂曲中的主題，請舉生 說說主題的音樂形象。辨別樂曲中演奏主題的主奏樂器， 并說出這種樂器屬于管弦樂中哪個樂器組。4、學生在樂曲的伴奏下，講述自己根據(jù)音樂所想象 的故事情節(jié)。（四）教師結合上堂課內容總結本課。1、齊唱或獨唱，或兩種表演形式結合的方式演唱 聽媽媽講那過去的事情。2、結合本堂課欣賞的管弦樂鵝媽媽組曲小拇 指的故事瓷偶女皇，說說作為敘事性音樂，上堂課 演唱的聽媽好講那過去的事情 與這堂課欣賞的樂曲

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