大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《有趣的面具》

1、大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思有趣的面具 活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試用不同的線條和顏色，制造性的表現(xiàn)西游記人物的面部特征，加深對(duì)西游記人物的熟悉和情感。2.學(xué)習(xí)制作面具?；顒?dòng)預(yù)備：1、油畫棒 剪刀 各種顏色的硬卡紙 松緊帶 訂書機(jī);2、有關(guān)西游記人物形象的多媒體的課件。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)師：小伴侶喜愛西游記的故事嗎? 看!(播放)課件提問： 小伴侶，故事中都有誰?;本文.來源：屈，老，師.教案網(wǎng); 他們師徒四人去干什么?我們現(xiàn)在就來一一熟悉一下他們!二、出示課件引導(dǎo)幼兒觀看人物的形象特征師：看，這是誰? 幼：孫悟空師：孫悟空長得什么樣?誰來說一下!幼：桃形臉 圓眼睛 周圍長著猴毛小結(jié)：孫悟空長得桃形的

2、臉，臉的周圍長滿了毛，圓圓的眼睛。同樣辦法引導(dǎo)幼兒觀看豬八戒、沙僧、師傅的形狀特征并進(jìn)一步理解人物的性格特征。三.引導(dǎo)幼兒看步驟圖，學(xué)習(xí)制作面具師：小伴侶快看!那是什么地方?幼：西游記小劇場師：小伴侶想不想到西游記小劇場去表演?幼：想!師：那去之前我們要預(yù)備制作一些他們的?(動(dòng)作提醒)幼：面具!師：怎么做呢?看!(出示步驟圖)第一步怎么做?誰來說一下!幼：畫頭像師：十分棒!在紙上畫出孫悟空的頭像，孫悟空臉型是什么樣的?幼：桃形師：那我們先畫孫悟空桃形的臉，然后在臉周圍畫上他的猴毛，頭上還帶著緊箍咒，最后添畫眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵(老師示范繪畫)師：其次步怎么做?誰來說一下!幼：涂上色彩師：很容

3、易!涂上小伴侶喜愛的美麗的色彩師：第三步呢?誰來說一下?幼:剪下頭像 挖出眼睛師：怎樣挖出眼睛呢?幼：把剪刀伸進(jìn)去剪師：很好。(教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看挖眼睛的辦法，從而解決制作難點(diǎn)：先把剪刀在眼睛中間鉆一個(gè)孔，然后沿著眼睛的輪廓剪下來)師：最后一步怎么做?誰來說一下!幼：訂松緊帶師：真棒!怎么訂呢?看!把松緊帶一端放在孫悟空的耳朵上，然后訂書機(jī)用力一按就訂上啦!另一端也是一樣的(老師示范講解)小伴侶假如碰到困難教師可以協(xié)助你。師：看!孫悟空的面具就做好啦，戴在臉上美麗嗎?幼：美麗師：面具把整張臉都遮住了，所以小伴侶在畫輪廓圖時(shí)就要畫的大一點(diǎn)眼睛也要大一點(diǎn)，找好兩個(gè)眼睛之間的距離師：小伴侶孫悟空的

4、面具會(huì)做啦，那豬八戒、沙僧、唐僧的怎么做?幼：和上面一樣!師：和孫悟空的面具制作步驟一樣，但在畫八戒時(shí)他的臉是什么樣?幼：胖嘟嘟的臉、大耳朵、鼻子上還有兩個(gè)鼻孔師：沙僧呢?幼：大大的方形臉、連周圍長滿胡子師：師傅呢?幼：頭戴僧帽、方形臉師小結(jié)：所以小伴侶在畫的時(shí)候一定要畫出人物不同的樣子。三、幼兒動(dòng)手制作，師巡回指導(dǎo)師：小伴侶現(xiàn)在搬起小椅子到桌子前動(dòng)手制作喜愛的面具吧!每組小伴侶相互商議一下制作可以不同的人物面具，這樣我們才干到小劇場表演!四、幼兒相互觀賞、點(diǎn)評(píng)師：小伴侶的面具都做好啦!看!這個(gè)面具怎么樣?戴在臉上正合適，十分棒!這一個(gè)呢?有些小，假如大一點(diǎn)會(huì)更好結(jié)束：小伴侶做的面具真好!在小劇場表演的也十分好?，F(xiàn)在就尾隨師傅去西天取經(jīng)吧(教師戴上師傅的面具帶幼兒隨音樂出活動(dòng)室)?；顒?dòng)反思：藝術(shù)活動(dòng)是一種情感制造性的活動(dòng)，在囫圇過程中，我一切從孩子的愛好和需要?jiǎng)由恚o他們一個(gè)想象的空間、一個(gè)操作的平臺(tái)、一個(gè)制造的契機(jī)。我為孩子們預(yù)備的全部材料都是適合多樣性挑選和探究的，豐盛多樣的材料給