{組織設(shè)計(jì)}專題三植物的組織培養(yǎng)技術(shù)

1、組織設(shè)計(jì)專題三植物的組織培養(yǎng)技術(shù)20XX年XX月專題三植物的組織培養(yǎng)技術(shù)【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】 于學(xué)習(xí)本專題的過程中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系和微生物培養(yǎng)基的比照來認(rèn)識(shí) 植物組 織培養(yǎng)的 MS 培養(yǎng)基的特點(diǎn)； 學(xué)會(huì)正確配制 MS 培養(yǎng)基的方法； 和有 關(guān)植物激 素的作用、原理等相聯(lián)系，來正確理解植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理、 培養(yǎng)基的配制 等具體操作過程。 同時(shí)仍可和單倍體育種常用方法花藥離 體培養(yǎng)相聯(lián)系，使 植物組織培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去。植物的花藥培養(yǎng)于育種上有特殊的意義。育種工作者能夠采用花藥培養(yǎng) 的方 法，使花粉粒發(fā)育為單倍體植株，再經(jīng)過人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍， 重新恢復(fù) 到正常植株的染色體數(shù)目。這樣的植株

2、不僅能夠正常生殖，而且每 對(duì)染色體上的 成對(duì)的基因均是純合的，自交產(chǎn)生的后代不會(huì)產(chǎn)生性狀別離。 單倍體育種不僅縮 短了育種周期，也為新品種的培育開辟了新途徑。課題 1 菊花的組織培養(yǎng)【導(dǎo)學(xué)誘思】壹、根底知識(shí)壹植物組織培養(yǎng)的根本過程1 原理：細(xì)胞全能性概念： 不同細(xì)胞全能性的程度不同：受精卵 > 生殖 細(xì)胞 > 體細(xì)胞 2過程：操作的關(guān)鍵是：3 愈傷組織特點(diǎn)：4 細(xì)胞分化：概念：結(jié)果：原因： 分化后的不同細(xì)胞之間的相同點(diǎn)是不同點(diǎn)是 思考：為什么生物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性，而是分化成不同的餓組織、 器 官？5植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件：必須離體壹定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)水、蔗糖、維生素、礦質(zhì)元素

3、、有機(jī)添加劑、激素適宜的培養(yǎng)條件光照、溫度、PH6 .應(yīng)用二影響植物組織培養(yǎng)的因素1 .材料：2 .營(yíng)養(yǎng)培養(yǎng)基的配置常用的培養(yǎng)基是，主要成分:配置好的培養(yǎng)基中仍需添加。啟動(dòng)細(xì)胞分裂、分化的關(guān)鍵性激素倆種激素按不同順序使用和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的關(guān)系:使用順序?qū)嶒?yàn)結(jié)果倆種激素用量的比例和植物細(xì)胞發(fā)育的方向關(guān)系:生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值植物發(fā)育的方向3 .環(huán)境、實(shí)驗(yàn)操作壹、制備MS固體培養(yǎng)基具體操作：1 .配置各種母液2 .配置培養(yǎng)基3 .滅菌二外植體消毒三接種四培養(yǎng)五移栽六栽培【課堂演練】壹、選擇題1、用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，能夠培養(yǎng)或生產(chǎn)出A .食品添加劑 B .無病毒植物 C.人工種子 D .前三項(xiàng)均2 、

4、植物組織培養(yǎng)的過程能夠歸納為：，表達(dá)有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A .-的再分化過程中，細(xì)胞增殖的方式為有絲分裂B .植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性C .-過程指植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)階段D .將經(jīng)脫分化培養(yǎng)成時(shí)，再植上人造種皮可獲得人工種子3 、植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是A.給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件B.導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因 C.脫離母體后，給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件 D.將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)4 、細(xì)胞具有全能性的原因是A. 生物體細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能B. 生物體的每壹個(gè)細(xì)胞均具有全能性C. 生物體的每壹個(gè)細(xì)胞均含有個(gè)體發(fā)育的全部基因D. 生物體的每壹個(gè)細(xì)胞均

5、是由受精卵發(fā)育來的5、 植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化是指A.植物體的分生組織通過細(xì)胞分裂 產(chǎn)生新細(xì)胞B .未成熟的種子經(jīng)過處理培育出幼苗的過程C .植物的器官、組織或細(xì)胞，通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程D.取植物的枝芽培育成壹株新植物的過程6、.以下植物細(xì)胞全能性最高的是A.形成層細(xì)胞 B.韌皮部細(xì)胞 C.木質(zhì)部細(xì)胞 D.葉肉細(xì)胞7、物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性，原因是A.細(xì)胞喪失了全能性 B.基因的表達(dá)有選擇性C.基因發(fā)生了變化 D.不同細(xì)胞基因不同8 、有關(guān)全能性的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是A 受精卵于自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體，因此全能性最高B .生物體內(nèi)細(xì)胞由于分化全能性不能表達(dá)C 卵細(xì)

6、胞和受精卵壹樣，細(xì)胞未分化，全能性很高D 植物細(xì)胞離體培養(yǎng)于壹定條件下能表現(xiàn)出全能性9 、科學(xué)工作者把胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞別離出來，將單個(gè)細(xì)胞放入配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，長(zhǎng)出許多完整的植株，這些植株的特點(diǎn)是A .彼此性狀極相似 B .變異頻率高 C .單倍體D.均是純合體接入試管后，于壹形成試培育過程。聯(lián)表達(dá)錯(cuò)A.愈傷組織是花粉細(xì)胞通過有絲分裂后形成的不規(guī)那么的細(xì)胞10、以下圖表示基因型為 AaBb水稻的花藥通過無菌操作， 定條件管苗的以下關(guān)誤的是物等素附 于愈傷組織的形成中，必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機(jī)鹽和小分子有機(jī) 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C .為促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，于培養(yǎng)基中應(yīng)參加適宜濃度的生長(zhǎng)素等激D .試

7、管苗可能出現(xiàn)的基因型有AABB或AAbb或aaBB或aabb (1) ，它能被培養(yǎng)成為的根本原因是。11 、以下圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示。據(jù)此答復(fù)：脫分化表示，它和相比分化程度，全能性。化(3 )假設(shè)想制作人工種子，應(yīng)該選用(填編號(hào))。(4 )假設(shè)(是花藥，那么是，繼續(xù)對(duì)其使用 處理可獲得的正常植株，該過程稱為。(5) 假設(shè)是胡蘿卜根尖細(xì)胞，那么培養(yǎng)成的的葉片的顏色是，這說 明根尖細(xì)胞。(6) 假設(shè)利用此項(xiàng)技術(shù)制造治療燙傷、割傷的藥物一一紫草素，培養(yǎng)將進(jìn)行到(填編號(hào))。12、我國植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細(xì)胞放進(jìn)培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株。以下圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖，請(qǐng)根

8、據(jù)圖答復(fù)：注：胚狀體即等同于植物種子的胚的結(jié)構(gòu)。(1) 過程由愈傷組織形成胚狀體要經(jīng)過 和過程， 過程主要是指。_(2) 于培養(yǎng)過程中，除了提供水分和必要的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，仍需要于培養(yǎng)基中參加 和 _ 。 _ 同時(shí)，培養(yǎng)過程中，除保證必要的溫 度、光照和氧氣等外界條件外，仍必須保證的關(guān)鍵條件是3 壹個(gè)蘭花莖尖于壹年之內(nèi)能夠生產(chǎn)出 400 萬株蘭花苗， 和有性生殖相比， 植物組織培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)主要體 當(dāng)下 和 _4 用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液和植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比， 于成分上的主 要區(qū)別是_。課題 2 月季的花藥培養(yǎng)【導(dǎo)學(xué)誘思】1 、被子植物的花粉發(fā)育 被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷 、 和 等階段。

9、花粉是由 花粉母細(xì)胞經(jīng)過 而形成 的，因此花粉2 、產(chǎn)生花粉植物的倆種途徑 通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的倆種途徑： 思考： 1 花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的倆種途徑的差異主要取決于什么？ 2 什么是體細(xì)胞胚？ 3 單倍體性細(xì)胞產(chǎn)生的花粉胚，也可發(fā)育成為單倍體植株，這和植物的體細(xì)胞克隆有區(qū)別嗎？3 、影響花藥培養(yǎng)的因素 誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的上下，受多種因 素影響，其中 和是主要的影響因素； 也是提高誘導(dǎo)成功率的重要因 素；另外親本植株的生 長(zhǎng)條件、 以及 等對(duì) 誘導(dǎo)成功率均有壹定影響。思考： 1 為什么選擇適宜的花粉發(fā)育期是誘導(dǎo)花藥培養(yǎng)成功率的重要 因 素？ 2 為什么花藥的培養(yǎng)要選擇完全

10、未開放的花蕾？4 、實(shí)驗(yàn)操作1材料的選取選擇花藥時(shí)，壹般要通過 來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育 期。確定花 粉發(fā)育時(shí)期的方法 和。 2 材料的消毒材料消毒過程中用的 0.1% 的氯化汞溶液 , 實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)如何處理 ? 3 接種和培養(yǎng) 剝離花藥時(shí)，應(yīng)注意哪些問題？花藥培養(yǎng)過程中應(yīng)注意哪些 問題？ 【疑難點(diǎn)撥】1 為什么花瓣松動(dòng)會(huì)給材料的消毒帶來困難？ 花瓣松動(dòng)后，微生物就可能侵入到花藥，給材料的消毒帶來困難。2 植物組織培養(yǎng)技術(shù)和花藥培養(yǎng)技術(shù)有何區(qū)別？ 相同之處：培養(yǎng)基的配制 方法、無菌技術(shù)及接種操作等根本相同。 不同之處：花藥培養(yǎng)的選材非常重要， 需事先摸索時(shí)期適宜的花蕾；花 藥裂開后釋放

11、出的愈傷組織或胚狀體也要及時(shí)更 換培養(yǎng)基；花北培養(yǎng)對(duì)培養(yǎng) 基配方的要求更為嚴(yán)格。這些均使花藥的培養(yǎng)難度加 大。【典例解析】例 1 某名貴花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生性狀別離。為了防止性狀別離且快速繁殖，能夠利用該植物的壹局部器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育出完整植株。進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該植株的A .莖尖B .子房壁C .葉片D .花粉粒例 2 壹個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞于減數(shù)分裂的第壹次分裂時(shí)，有壹對(duì)同源染色體不發(fā)生別離，所形成的次級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂正常；另壹個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第壹次分裂正常，減數(shù)第二次分裂時(shí)，于倆個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中，有壹個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的 1 條染色體姐妹染色單體沒有分開。之上倆

12、個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可產(chǎn)生染色體數(shù)目不正常的配子以下簡(jiǎn)稱不正常的配子 。上述倆個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂最 終 結(jié)果應(yīng)當(dāng)是A .倆者產(chǎn)生的配子全部均不正常 B.前者產(chǎn)生壹半不正常的配子，后者產(chǎn)生的配子不正常 C .倆者均產(chǎn)生壹半不正常的配子正常的配子 例3 .以下圖是被子植物的受精過程1寫出圖中數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)的名稱：2草履蟲進(jìn)行生殖；磨菇進(jìn)行酵母菌和水螅常D .前者產(chǎn)生全部不正常的配子，后者只產(chǎn)生壹半不常進(jìn)行生殖3以下圖解表示水稻2n=24胚珠中胚囊的發(fā)育過程，試根據(jù)圖 答復(fù):薄壁細(xì)胞直接發(fā)育減數(shù)分裂珠心孢原細(xì)胞2n 三次有絲分裂n，其中遺傳物質(zhì)應(yīng)和水稻種子的種皮遺傳物質(zhì)應(yīng)為相同。水稻胚珠中的胚囊應(yīng)共

13、有染色體 條，其中卵細(xì)胞中含染色體 條；假設(shè)水稻 授粉受精后發(fā)育成胚和胚乳，那么胚細(xì)胞中含有染色體條，胚乳細(xì)胞中含染色體條。 7細(xì)胞或8核中的7細(xì)胞其中就包括了壹個(gè)卵細(xì)胞和倆個(gè)極核，假設(shè)水稻的基因型為 AaBb，那么胚囊母細(xì)胞基因型為。 如果水稻卵細(xì)胞基因型應(yīng)為Ab，那么極核的基因型為，其原因是【課堂演練】壹、選擇題1、于月季花藥培養(yǎng)成單倍體植株的過程中，應(yīng)選擇哪個(gè)時(shí)期最易成活A(yù) .單核期前的花藥 B .單核期后的花藥 C .單核期花藥 D .雙核期2、影響花藥培養(yǎng)的主要因素是A .材料的選擇和培養(yǎng)基的組成B .親本植株的生理情況C .選擇適宜的花粉發(fā)育時(shí)期D .材料的低溫處理和接種密度3 .

14、粗糙脈孢菌的單倍體細(xì)胞中具有7條染色體。倆個(gè)不同類型的粗糙脈孢菌A和a融合后成為二倍體，隨即發(fā)生典型的減數(shù)分裂， 緊接著又進(jìn)行壹次有絲分裂。 此過程最終形成的子細(xì)胞數(shù)及每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)分別為A. 8個(gè)、7條B . 8個(gè)、14條C . 4個(gè)、7條D . 4個(gè)、14條4 .某高等植物體細(xì)胞內(nèi)假設(shè)有6條染色體，它們是 AaBbDd，那么，壹個(gè) 花粉管中的倆個(gè)精子中的染色體是AABD 和 abdB AbD 和 abdC AaB 和 BbdD Abd 和 Abd 5 、用蘭花 莖尖細(xì)胞可快速培養(yǎng)蘭花苗，這種生殖方式不能叫A .無性生殖 B .組織培養(yǎng) C .植物克隆 D .有性生殖6 、有同源染色

15、體存于，但于光鏡下壹定見不到同源染色體之間倆倆配對(duì)聯(lián) 會(huì)的 是A .初級(jí)精母細(xì)胞 B .次級(jí)精母細(xì)胞 C .精細(xì)胞 D.根尖分生區(qū)細(xì)胞7 玉米的體細(xì)胞含有 20 條染色體。 于正常情況下， 它的卵細(xì)胞、 壹個(gè)極核、 胚細(xì)胞、胚乳細(xì)胞、珠被細(xì)胞和子房壁細(xì)胞所含染色體數(shù)目依次應(yīng)為A 10 、 10 、 20 、 20 、 20 、 20B 10、10、30、30 、20、20C 10 、10 、 20 、 30 、 20 、 20D 10 、 20 、 20 、 30 、 20 、 208 如果某種植物的基因型為 AABb ，這倆對(duì)基因分別位于倆對(duì)同源染色體 上， 去雄后授以 aabb 植株的花粉

16、，其胚乳可能的基因型是A AAaBBb 、 AAabbb 、 AAaBbbB AABB 、 AABbC AaaBBb 、 AaabbbD AaaBbb 、 Aaabbb9 番茄的染色體數(shù)目是 24 ，壹個(gè)番茄細(xì)胞發(fā)生減數(shù)分裂，形成的細(xì)胞中有 三 個(gè)退化消失。剩下壹個(gè)細(xì)胞迅速發(fā)生了三次有絲分裂，你會(huì)找到多少個(gè)細(xì)胞核？這些核含有多少個(gè)染色體A 4 個(gè)核，各有 12 個(gè)染色體 B 4 個(gè)核，各有 24 個(gè)染色體C8 個(gè)核，各有 24 個(gè)染色體 D 8 個(gè)核，各有 12 個(gè)染色體 10 壹個(gè)豆 莢中種子的數(shù)目，從理論上講取決于A 花中雌蕊的數(shù)目 B 雌蕊中柱頭的數(shù)目C 子房中受精胚珠的數(shù)目 D 胚囊中胚的數(shù)目、非選擇題11 現(xiàn)有甲、 乙倆個(gè)煙草品種 2N=48 ，其基因型分別為 aaBB 和 Aabb ， 這 倆對(duì)基因位于非同源染色體上， 且于光照強(qiáng)度大于 800 勒克斯時(shí)， 均不能生長(zhǎng)， 這是 由 于它們中的壹對(duì)隱性純合基因 aa 或 bb 作用的結(jié)果。 取甲乙倆品種的花 粉分別培養(yǎng)成植株，將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體， 且將二者相混，使之融 合，誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán)。然后，放到大于 800 勒克斯 光照下