有趣的剪紙.doc

1、有趣的剪紙教學(xué)內(nèi)容，冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)5頁一7頁教學(xué)目標(biāo)：1、 通過欣賞、折紙、剪紙的活動(dòng)，經(jīng)歷學(xué)習(xí)剪紙活動(dòng)的全過程。2s能 運(yùn)用對(duì)稱的知識(shí)剪出一些簡(jiǎn)單的剪紙。3、在剪紙的動(dòng)手活動(dòng)中，欣賞對(duì)稱圖形的美，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)過程:一、欣賞剪 紙1、觀看介紹我國民間剪紙的錄象資料讓學(xué)生邊欣賞邊了解有關(guān)剪 紙的民間藝術(shù)。今天我們大家不僅能欣賞到我國傳統(tǒng)的民間剪紙藝 術(shù)，而且如果你愿意的話還能學(xué)會(huì)這門技能。請(qǐng)大家看錄象。2.欣 賞對(duì)稱的剪紙作品，讓學(xué)生觀察教材上剪紙的圖，說說它們有什么特 點(diǎn)，師，同學(xué)們我們的課木上也有幾幅剪紙請(qǐng)大家也來欣賞欣賞。觀 察后說一說這些剪紙有什么特點(diǎn)？學(xué)生可能說出：每

2、一幅圖都是對(duì)稱 的（還可能具體說出來怎樣對(duì)稱），圖片的擺放也是對(duì)稱的。你們行 不想用自己的雙手剪出漂亮的圖案來？二、學(xué)習(xí)剪紙1、學(xué)習(xí)折紙 的方法。完成教材6頁中間內(nèi)容。折紙方法讓學(xué)生自己觀察課本。然后進(jìn)行操作交流。讓學(xué)生觀察課本上兩種折紙的方法，引導(dǎo)學(xué)生看明口后說出并演示，然后自己動(dòng)手折一折，同桌互相交流自記者的方法。是學(xué)生明確可以一次對(duì)折，還可以幾次對(duì)折，根據(jù)你想創(chuàng)作的作品需 要選擇對(duì)折方法2、學(xué)習(xí)剪紙方法讓學(xué)生觀察剪紙的方法1讓學(xué)生自 己觀察課本。然后進(jìn)行操作交流。再觀察剪紙方法2教師可以先示范, 然后引導(dǎo)學(xué)生操作。下而就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你自己的設(shè)計(jì)思路，去折.去剪，作出你的成果來吧！讓學(xué)生選

3、擇自己喜歡的圖案剪一剪。實(shí)際第頁碼頁7.總共總頁數(shù)頁操作然后展示學(xué)生作品。三.實(shí)踐操作.動(dòng)手剪紙完成折一折剪一剪1和2。通過觀看錄象.剪紙作品等，使學(xué)生了解我國有關(guān)剪紙的文化傳統(tǒng)以及剪紙的由來以及各種精美的民間剪紙藝術(shù)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化 的滲透。以及剪紙藝術(shù)的美。（在引導(dǎo)學(xué)生自主探索和交流的過程中, 對(duì)學(xué)生進(jìn)行碧眼的方法的指導(dǎo)是非常必要的，有利于學(xué)生正確的學(xué)習(xí) 掌握和理解知識(shí)。通過觀察讓學(xué)生了解到剪紙藝術(shù)與數(shù)學(xué)知識(shí)之間的 聯(lián)系體會(huì)到數(shù)學(xué)的美以及數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系）201924教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)5頁一-7頁教學(xué)目標(biāo)：1、 通過欣賞.折紙、剪紙的活動(dòng)，經(jīng)歷學(xué)習(xí)剪紙活動(dòng)的全過程.2、能 運(yùn)用

4、對(duì)稱的知識(shí)剪出一些簡(jiǎn)單的剪紙。3、在剪紙的動(dòng)手活動(dòng)中，欣賞對(duì)稱圖形的美，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)過程:一、欣賞剪 紙1、觀看介紹我國民間剪紙的錄象資料讓學(xué)生邊欣賞邊了解有關(guān)剪 紙的民間藝術(shù)。今天我們大家不僅能欣賞到我國傳統(tǒng)的民間剪紙藝 術(shù)，而且如果你愿意的話還能學(xué)會(huì)這門技能。請(qǐng)大家看錄象。2.欣 賞對(duì)稱的剪紙作品，讓學(xué)生觀察教材上剪紙的圖，說說它們有什么特 點(diǎn)，師，同學(xué)們我們的課木上也有幾幅剪紙請(qǐng)大家也來欣賞欣賞。觀 察后說一說這些剪紙有什么特點(diǎn)？學(xué)生可能說出：每一幅圖都是對(duì)稱 的（還可能具體說出來怎樣對(duì)稱），圖片的擺放也是對(duì)稱的。你們行 不想用自己的雙手剪出漂亮的圖案來？二.學(xué)習(xí)剪紙1、學(xué)習(xí)

5、折紙 的方法。完成教材6里號(hào)巴竺苦讓學(xué)生自己觀察課木。然 后進(jìn)行操作交流。讓學(xué)生觀察課本上兩種折紙的方法，引導(dǎo)學(xué)生看明 口后說出并演示，然后自己動(dòng)手折一折，同桌互相交流自記者的方法。是學(xué)生明確可以一次對(duì)折，還可以幾次對(duì)折，根據(jù)你想創(chuàng)作的作品需 要選擇對(duì)折方法2、學(xué)習(xí)剪紙方法讓學(xué)生觀察剪紙的方法1讓學(xué)生自 己觀察課本。然后進(jìn)行操作交流。再觀察剪紙方法2教師可以先示范, 然后引導(dǎo)學(xué)生操作。下而就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你自己的設(shè)計(jì)思路，去折、 去剪，作岀你的成果來吧！讓學(xué)生選擇自己喜歡的圖案剪一剪。實(shí)際 操作然后展示學(xué)生作品。三.實(shí)踐操作.動(dòng)手剪紙完成折一折剪一剪1和2。通過觀看錄象.剪紙作品等，使學(xué)生了解我

6、國有關(guān)剪紙的文化傳統(tǒng)以及剪紙的由來以及各種精美的民間剪紙藝術(shù)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化 的滲透。以及剪紙藝術(shù)的美。(在引導(dǎo)學(xué)生自主探索和交流的過程中, 對(duì)學(xué)生進(jìn)行碧眼的方法的指導(dǎo)是非常必要的，有利于學(xué)生正確的學(xué)習(xí) 掌握和理解知識(shí)。通過觀察讓學(xué)生了解到剪紙藝術(shù)與數(shù)學(xué)知識(shí)之間的 聯(lián)系體會(huì)到數(shù)學(xué)的美以及數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系)201924教學(xué)內(nèi)容，冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)5頁一-7頁教學(xué)目標(biāo)：1、 通過欣賞.折紙、剪紙的活動(dòng)，經(jīng)歷學(xué)習(xí)剪紙活動(dòng)的全過程.2、能 運(yùn)用對(duì)稱的知識(shí)剪出一些簡(jiǎn)單的剪紙。3、在剪紙的動(dòng)手活動(dòng)中，欣賞對(duì)稱圖形的美，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)過程:一、欣賞剪 紙1、觀看介紹我國民間剪紙的錄象資料讓學(xué)生

7、邊欣賞邊了解有關(guān)剪 紙的民間藝術(shù)。今天理蘭:家不僅能欣賞至IJ我國傳統(tǒng)的民間剪紙藝 術(shù)，而且如果你愿意的話還能學(xué)會(huì)這門技能。請(qǐng)大家看錄象。2.欣 賞對(duì)稱的剪紙作品，讓學(xué)生觀察教材上剪紙的圖，說說它們有什么特 點(diǎn)，師：同學(xué)們我們的課木上也有幾幅剪紙請(qǐng)大家也來欣賞欣賞。觀 察后說一說這些剪紙有什么特點(diǎn)？學(xué)生可能說出：每一幅圖都是對(duì)稱 的（還可能具體說岀來怎樣對(duì)稱），圖片的擺放也是對(duì)稱的。你們行 不想用自己的雙手剪出漂亮的圖案來？二.學(xué)習(xí)剪紙1、學(xué)習(xí)折紙 的方法。完成教材6頁中間內(nèi)容。折紙方法讓學(xué)生自己觀察課木。然 后進(jìn)行操作交流。讓學(xué)生觀察課本上兩種折紙的方法，引導(dǎo)學(xué)生看明 口后說出并演示，然后自

8、己動(dòng)手折一折，同桌互相交流自記者的方法。是學(xué)生明確可以一次對(duì)折，還可以幾次對(duì)折，根據(jù)你想創(chuàng)作的作品需 要選擇對(duì)折方法2、學(xué)習(xí)剪紙方法讓學(xué)生觀察剪紙的方法1讓學(xué)生自 己觀察課本。然后進(jìn)行操作交流。再觀察剪紙方法2教師可以先示范, 然后引導(dǎo)學(xué)生操作。下而就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你自己的設(shè)計(jì)思路，去折、 去剪，作岀你的成果來吧！讓學(xué)生選擇自己喜歡的圖案剪一剪。實(shí)際 操作然后展示學(xué)生作品。三.實(shí)踐操作.動(dòng)手剪紙完成折一折剪一剪1和2。通過觀看錄象.剪紙作品等，使學(xué)生了解我國有關(guān)剪紙的文化傳統(tǒng)以及剪紙的由來以及各種精美的民間剪紙藝術(shù)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化 的滲透。以及剪紙藝術(shù)的美。（在引導(dǎo)學(xué)生自主探索和交流的過程中, 對(duì)

9、學(xué)生進(jìn)行碧眼的方法的指導(dǎo)是非常必要的，有利于學(xué)生正確的學(xué)習(xí) 掌握和理解知識(shí)。通過觀察讓學(xué)生了解到剪紙藝術(shù)與數(shù)學(xué)知識(shí)之間的 聯(lián)系體會(huì)到數(shù)學(xué)的美以及數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系）第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁201924教學(xué)內(nèi)容，冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)5頁一7頁教學(xué)目標(biāo)：1、 通過欣賞、折紙、剪紙的活動(dòng)，經(jīng)歷學(xué)習(xí)剪紙活動(dòng)的全過程。2s能 運(yùn)用對(duì)稱的知識(shí)剪出一些簡(jiǎn)單的剪紙。3、在剪紙的動(dòng)手活動(dòng)中，欣賞對(duì)稱圖形的美，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)過程:一、欣賞剪 紙1、觀看介紹我國民間剪紙的錄象資料讓學(xué)生邊欣賞邊了解有關(guān)剪 紙的民間藝術(shù)。今天我們大家不僅能欣賞到我國傳統(tǒng)的民間剪紙藝 術(shù)，而且如果你愿意的話還能學(xué)會(huì)這門技能。

10、請(qǐng)大家看錄象。2.欣 賞對(duì)稱的剪紙作品，讓學(xué)生觀察教材上剪紙的圖，說說它們有什么特 點(diǎn)，師，同學(xué)們我們的課木上也有幾幅剪紙請(qǐng)大家也來欣賞欣賞。觀 察后說一說這些剪紙有什么特點(diǎn)？學(xué)生可能說出：每一幅圖都是對(duì)稱 的（還可能具體說出來怎樣對(duì)稱），圖片的擺放也是對(duì)稱的。你們行 不想用自己的雙手剪出漂亮的圖案來？二、學(xué)習(xí)剪紙1、學(xué)習(xí)折紙 的方法。完成教材6頁中間內(nèi)容。折紙方法讓學(xué)生自己觀察課本。然 后進(jìn)行操作交流。讓學(xué)生觀察課本上兩種折紙的方法，引導(dǎo)學(xué)生看明 口后說出并演示，然后自己動(dòng)手折一折，同桌互相交流自記者的方法。是學(xué)生明確可以一次對(duì)折，還可以幾次對(duì)折，根據(jù)你想創(chuàng)作的作品需 要選擇對(duì)折方法2、學(xué)習(xí)

11、剪紙方法讓學(xué)生觀察剪紙的方法1讓學(xué)生自 己觀察課本。然后進(jìn)行操作交流。再觀察剪紙方法2教師可以先示范, 然后引導(dǎo)學(xué)生操作。下而就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你自己的設(shè)計(jì)思路，去折.去剪，作出你的成果來吧！讓學(xué)生選擇自己喜歡的圖案剪一剪。實(shí)際第頁碼頁7.總共總頁數(shù)頁操作然后展示學(xué)生作品。三.實(shí)踐操作.動(dòng)手剪紙完成折一折剪一剪1和2。通過觀看錄象.剪紙作品等，使學(xué)生了解我國有關(guān)剪紙的文化傳統(tǒng)以及剪紙的由來以及各種精美的民間剪紙藝術(shù)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化 的滲透。以及剪紙藝術(shù)的美。（在引導(dǎo)學(xué)生自主探索和交流的過程中, 對(duì)學(xué)生進(jìn)行碧眼的方法的指導(dǎo)是非常必要的，有利于學(xué)生正確的學(xué)習(xí) 掌握和理解知識(shí)。通過觀察讓學(xué)生了解到剪紙藝術(shù)

12、與數(shù)學(xué)知識(shí)之間的 聯(lián)系體會(huì)到數(shù)學(xué)的美以及數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系）201924教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)5頁一-7頁教學(xué)目標(biāo)：1、 通過欣賞.折紙、剪紙的活動(dòng)，經(jīng)歷學(xué)習(xí)剪紙活動(dòng)的全過程.2、能 運(yùn)用對(duì)稱的知識(shí)剪出一些簡(jiǎn)單的剪紙。3、在剪紙的動(dòng)手活動(dòng)中，欣賞對(duì)稱圖形的美，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)過程:一、欣賞剪 紙1、觀看介紹我國民間剪紙的錄象資料讓學(xué)生邊欣賞邊了解有關(guān)剪 紙的民間藝術(shù)。今天我們大家不僅能欣賞到我國傳統(tǒng)的民間剪紙藝 術(shù)，而且如果你愿意的話還能學(xué)會(huì)這門技能。請(qǐng)大家看錄象。2.欣 賞對(duì)稱的剪紙作品，讓學(xué)生觀察教材上剪紙的圖，說說它們有什么特 點(diǎn)，師，同學(xué)們我們的課木上也有幾幅剪紙請(qǐng)大家

13、也來欣賞欣賞。觀 察后說一說這些剪紙有什么特點(diǎn)？學(xué)生可能說出：每一幅圖都是對(duì)稱 的（還可能具體說出來怎樣對(duì)稱），圖片的擺放也是對(duì)稱的。你們行 不想用自己的雙手剪出漂亮的圖案來？二.學(xué)習(xí)剪紙1、學(xué)習(xí)折紙 的方法。完成教材6里號(hào)巴竺苦讓學(xué)生自己觀察課木。然 后進(jìn)行操作交流。讓學(xué)生觀察課本上兩種折紙的方法，引導(dǎo)學(xué)生看明 口后說出并演示，然后自己動(dòng)手折一折，同桌互相交流自記者的方法。是學(xué)生明確可以一次對(duì)折，還可以幾次對(duì)折，根據(jù)你想創(chuàng)作的作品需 要選擇對(duì)折方法2、學(xué)習(xí)剪紙方法讓學(xué)生觀察剪紙的方法1讓學(xué)生自 己觀察課本。然后進(jìn)行操作交流。再觀察剪紙方法2教師可以先示范, 然后引導(dǎo)學(xué)生操作。下而就請(qǐng)同學(xué)們根

14、據(jù)你自己的設(shè)計(jì)思路，去折、 去剪，作岀你的成果來吧！讓學(xué)生選擇自己喜歡的圖案剪一剪。實(shí)際 操作然后展示學(xué)生作品。三.實(shí)踐操作.動(dòng)手剪紙完成折一折剪一剪1和2。通過觀看錄象.剪紙作品等，使學(xué)生了解我國有關(guān)剪紙的文化傳統(tǒng)以及剪紙的由來以及各種精美的民間剪紙藝術(shù)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化 的滲透。以及剪紙藝術(shù)的美。(在引導(dǎo)學(xué)生自主探索和交流的過程中, 對(duì)學(xué)生進(jìn)行碧眼的方法的指導(dǎo)是非常必要的，有利于學(xué)生正確的學(xué)習(xí) 掌握和理解知識(shí)。通過觀察讓學(xué)生了解到剪紙藝術(shù)與數(shù)學(xué)知識(shí)之間的 聯(lián)系體會(huì)到數(shù)學(xué)的美以及數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系)201924教學(xué)內(nèi)容，冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)5頁一-7頁教學(xué)目標(biāo)：1、 通過欣賞.折紙、剪紙的活動(dòng)

15、，經(jīng)歷學(xué)習(xí)剪紙活動(dòng)的全過程.2、能 運(yùn)用對(duì)稱的知識(shí)剪出一些簡(jiǎn)單的剪紙。3、在剪紙的動(dòng)手活動(dòng)中，欣賞對(duì)稱圖形的美，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)過程:一、欣賞剪 紙1、觀看介紹我國民間剪紙的錄象資料讓學(xué)生邊欣賞邊了解有關(guān)剪 紙的民間藝術(shù)。今天理蘭:家不僅能欣賞至IJ我國傳統(tǒng)的民間剪紙藝 術(shù)，而且如果你愿意的話還能學(xué)會(huì)這門技能。請(qǐng)大家看錄象。2.欣 賞對(duì)稱的剪紙作品，讓學(xué)生觀察教材上剪紙的圖，說說它們有什么特 點(diǎn)，師：同學(xué)們我們的課木上也有幾幅剪紙請(qǐng)大家也來欣賞欣賞。觀 察后說一說這些剪紙有什么特點(diǎn)？學(xué)生可能說出：每一幅圖都是對(duì)稱 的（還可能具體說岀來怎樣對(duì)稱），圖片的擺放也是對(duì)稱的。你們行 不想用自己

16、的雙手剪出漂亮的圖案來？二.學(xué)習(xí)剪紙1、學(xué)習(xí)折紙 的方法。完成教材6頁中間內(nèi)容。折紙方法讓學(xué)生自己觀察課木。然 后進(jìn)行操作交流。讓學(xué)生觀察課本上兩種折紙的方法，引導(dǎo)學(xué)生看明 口后說出并演示，然后自己動(dòng)手折一折，同桌互相交流自記者的方法。是學(xué)生明確可以一次對(duì)折，還可以幾次對(duì)折，根據(jù)你想創(chuàng)作的作品需 要選擇對(duì)折方法2、學(xué)習(xí)剪紙方法讓學(xué)生觀察剪紙的方法1讓學(xué)生自 己觀察課本。然后進(jìn)行操作交流。再觀察剪紙方法2教師可以先示范, 然后引導(dǎo)學(xué)生操作。下而就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你自己的設(shè)計(jì)思路，去折、 去剪，作岀你的成果來吧！讓學(xué)生選擇自己喜歡的圖案剪一剪。實(shí)際 操作然后展示學(xué)生作品。三.實(shí)踐操作.動(dòng)手剪紙完成折一

17、折剪一剪1和2。通過觀看錄象.剪紙作品等，使學(xué)生了解我國有關(guān)剪紙的文化傳統(tǒng)以及剪紙的由來以及各種精美的民間剪紙藝術(shù)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化 的滲透。以及剪紙藝術(shù)的美。（在引導(dǎo)學(xué)生自主探索和交流的過程中, 對(duì)學(xué)生進(jìn)行碧眼的方法的指導(dǎo)是非常必要的，有利于學(xué)生正確的學(xué)習(xí) 掌握和理解知識(shí)。通過觀察讓學(xué)生了解到剪紙藝術(shù)與數(shù)學(xué)知識(shí)之間的 聯(lián)系體會(huì)到數(shù)學(xué)的美以及數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系）第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁201924教學(xué)內(nèi)容，冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)5頁一7頁教學(xué)目標(biāo)：1、 通過欣賞、折紙、剪紙的活動(dòng)，經(jīng)歷學(xué)習(xí)剪紙活動(dòng)的全過程。2s能 運(yùn)用對(duì)稱的知識(shí)剪出一些簡(jiǎn)單的剪紙。3、在剪紙的動(dòng)手活動(dòng)中，欣賞對(duì)稱圖形的美，感受數(shù)學(xué)

18、學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)過程:一、欣賞剪 紙1、觀看介紹我國民間剪紙的錄象資料讓學(xué)生邊欣賞邊了解有關(guān)剪 紙的民間藝術(shù)。今天我們大家不僅能欣賞到我國傳統(tǒng)的民間剪紙藝 術(shù)，而且如果你愿意的話還能學(xué)會(huì)這門技能。請(qǐng)大家看錄象。2.欣 賞對(duì)稱的剪紙作品，讓學(xué)生觀察教材上剪紙的圖，說說它們有什么特 點(diǎn)，師，同學(xué)們我們的課木上也有幾幅剪紙請(qǐng)大家也來欣賞欣賞。觀 察后說一說這些剪紙有什么特點(diǎn)？學(xué)生可能說出：每一幅圖都是對(duì)稱 的（還可能具體說出來怎樣對(duì)稱），圖片的擺放也是對(duì)稱的。你們行 不想用自己的雙手剪出漂亮的圖案來？二、學(xué)習(xí)剪紙1、學(xué)習(xí)折紙 的方法。完成教材6頁中間內(nèi)容。折紙方法讓學(xué)生自己觀察課本。然 后進(jìn)行操作交

19、流。讓學(xué)生觀察課本上兩種折紙的方法，引導(dǎo)學(xué)生看明 口后說出并演示，然后自己動(dòng)手折一折，同桌互相交流自記者的方法。是學(xué)生明確可以一次對(duì)折，還可以幾次對(duì)折，根據(jù)你想創(chuàng)作的作品需 要選擇對(duì)折方法2、學(xué)習(xí)剪紙方法讓學(xué)生觀察剪紙的方法1讓學(xué)生自 己觀察課本。然后進(jìn)行操作交流。再觀察剪紙方法2教師可以先示范, 然后引導(dǎo)學(xué)生操作。下而就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你自己的設(shè)計(jì)思路，去折.去剪，作出你的成果來吧！讓學(xué)生選擇自己喜歡的圖案剪一剪。實(shí)際第頁碼頁7.總共總頁數(shù)頁操作然后展示學(xué)生作品。三.實(shí)踐操作.動(dòng)手剪紙完成折一折剪一剪1和2。通過觀看錄象.剪紙作品等，使學(xué)生了解我國有關(guān)剪紙的文化傳統(tǒng)以及剪紙的由來以及各種精美的民

20、間剪紙藝術(shù)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化 的滲透。以及剪紙藝術(shù)的美。（在引導(dǎo)學(xué)生自主探索和交流的過程中, 對(duì)學(xué)生進(jìn)行碧眼的方法的指導(dǎo)是非常必要的，有利于學(xué)生正確的學(xué)習(xí) 掌握和理解知識(shí)。通過觀察讓學(xué)生了解到剪紙藝術(shù)與數(shù)學(xué)知識(shí)之間的 聯(lián)系體會(huì)到數(shù)學(xué)的美以及數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系）201924教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)5頁一-7頁教學(xué)目標(biāo)：1、 通過欣賞.折紙、剪紙的活動(dòng)，經(jīng)歷學(xué)習(xí)剪紙活動(dòng)的全過程.2、能 運(yùn)用對(duì)稱的知識(shí)剪出一些簡(jiǎn)單的剪紙。3、在剪紙的動(dòng)手活動(dòng)中，欣賞對(duì)稱圖形的美，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)過程:一、欣賞剪 紙1、觀看介紹我國民間剪紙的錄象資料讓學(xué)生邊欣賞邊了解有關(guān)剪 紙的民間藝術(shù)。今天我們大家不僅能

21、欣賞到我國傳統(tǒng)的民間剪紙藝 術(shù)，而且如果你愿意的話還能學(xué)會(huì)這門技能。請(qǐng)大家看錄象。2.欣 賞對(duì)稱的剪紙作品，讓學(xué)生觀察教材上剪紙的圖，說說它們有什么特 點(diǎn)，師，同學(xué)們我們的課木上也有幾幅剪紙請(qǐng)大家也來欣賞欣賞。觀 察后說一說這些剪紙有什么特點(diǎn)？學(xué)生可能說出：每一幅圖都是對(duì)稱 的（還可能具體說出來怎樣對(duì)稱），圖片的擺放也是對(duì)稱的。你們行 不想用自己的雙手剪出漂亮的圖案來？二.學(xué)習(xí)剪紙1、學(xué)習(xí)折紙 的方法。完成教材6里號(hào)巴竺苦讓學(xué)生自己觀察課木。然 后進(jìn)行操作交流。讓學(xué)生觀察課本上兩種折紙的方法，引導(dǎo)學(xué)生看明 口后說出并演示，然后自己動(dòng)手折一折，同桌互相交流自記者的方法。是學(xué)生明確可以一次對(duì)折，還

22、可以幾次對(duì)折，根據(jù)你想創(chuàng)作的作品需 要選擇對(duì)折方法2、學(xué)習(xí)剪紙方法讓學(xué)生觀察剪紙的方法1讓學(xué)生自 己觀察課本。然后進(jìn)行操作交流。再觀察剪紙方法2教師可以先示范, 然后引導(dǎo)學(xué)生操作。下而就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你自己的設(shè)計(jì)思路，去折、 去剪，作岀你的成果來吧！讓學(xué)生選擇自己喜歡的圖案剪一剪。實(shí)際 操作然后展示學(xué)生作品。三.實(shí)踐操作.動(dòng)手剪紙完成折一折剪一剪1和2。通過觀看錄象.剪紙作品等，使學(xué)生了解我國有關(guān)剪紙的文化傳統(tǒng)以及剪紙的由來以及各種精美的民間剪紙藝術(shù)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化 的滲透。以及剪紙藝術(shù)的美。(在引導(dǎo)學(xué)生自主探索和交流的過程中, 對(duì)學(xué)生進(jìn)行碧眼的方法的指導(dǎo)是非常必要的，有利于學(xué)生正確的學(xué)習(xí) 掌握和

23、理解知識(shí)。通過觀察讓學(xué)生了解到剪紙藝術(shù)與數(shù)學(xué)知識(shí)之間的 聯(lián)系體會(huì)到數(shù)學(xué)的美以及數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系)201924教學(xué)內(nèi)容，冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)5頁一-7頁教學(xué)目標(biāo)：1、 通過欣賞.折紙、剪紙的活動(dòng)，經(jīng)歷學(xué)習(xí)剪紙活動(dòng)的全過程.2、能 運(yùn)用對(duì)稱的知識(shí)剪出一些簡(jiǎn)單的剪紙。3、在剪紙的動(dòng)手活動(dòng)中，欣賞對(duì)稱圖形的美，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)過程:一、欣賞剪 紙1、觀看介紹我國民間剪紙的錄象資料讓學(xué)生邊欣賞邊了解有關(guān)剪 紙的民間藝術(shù)。今天理蘭:家不僅能欣賞至IJ我國傳統(tǒng)的民間剪紙藝 術(shù)，而且如果你愿意的話還能學(xué)會(huì)這門技能。請(qǐng)大家看錄象。2.欣 賞對(duì)稱的剪紙作品，讓學(xué)生觀察教材上剪紙的圖，說說它們有什么特 點(diǎn)，師：同學(xué)們我們的課木上也有幾幅剪紙請(qǐng)大家也來欣賞欣賞。觀 察后說一說這些剪